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PSY 2055 : Psychologie de la perception > Cours 1 : Introduction à la perception - la psychophysique > Flashcards

Cours 1 : Introduction à la perception - la psychophysique Flashcards

1
Q

À quelles 4 catégories les 7 étapes du processus de perception peuvent-elles être résumées

A
  1. Les stimuli (étapes 1 et 2)
  2. La transduction (étape 3)
  3. Le traitement nerveux (étape 4)
  4. Les réponses comportementales (étapes 5-7)
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2
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus environnemental

A

Tout objet dans l’environnement qui peut donner lieu à une perception par un observateur

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3
Q

Vrai ou faux, lorsqu’un stimulus survient, les observateurs n’ont pas le choix d’y prêter attention

A

Faux, ils peuvent choisir d’y prêter attention ou non

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4
Q

En quoi résulte une représentation interne causé par la stimulation des divers récepteurs de corps d’un stimulus environnemental

A

La perception

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5
Q

De quoi sont composés les récepteurs sensoriels

A

Cellules nerveuses spécialisées

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6
Q

Donnez un exemple de récepteurs sensoriels sensibles à la lumière (photorécepteurs)

A

Cônes/bâtonnets

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7
Q

La transduction se produit à quel moment

A

Quand l’énergie environnementale est transformée en impulsions nerveuses

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8
Q

Que représente le traitement nerveux

A

L’ensemble des changements qui se produisent lors de la transmission des impulsions nerveux au travers des structures du SNC

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9
Q

Quelles sont les 3 régions sensorielles principales du SNC

A
  1. Lobe Occipital
  2. Lobe Temporal
  3. Lobe Pariétal
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10
Q

À quel type de perception le lobe Occipital est-il associé

A

Traitement de l’information visuelle

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11
Q

À quel type de perception le lobe Temporal est-il associé

A

Traitement de l’information auditive

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12
Q

À quel type de perception le lobe Pariétal est-il associé

A

Sens du toucher (peau, sens de la douleur)

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13
Q

À quoi correspond la perception lors des réponses comportementales (étapes 5 à 7)

A

L’expérience de la prise de conscience du stimulus

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14
Q

La reconnaissance se produit a quel moment

A

Lorsqu’un objet perçu est placé dans une catégorie et acquière ainsi une signification (sémantique)

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15
Q

Quel concept se produit lorsque l’observateur produit un comportement moteur en réponse à la reconnaissance

A

L’action

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16
Q

Sur quoi est basé le traitement ascendant (aussi appelé traitement dirigé par les données)

A

L’information sensorielle reçue (résultant de la transduction)

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17
Q

Sur quoi est basé le traitement descendant (aussi appelé traitement dirigé par les concepts)

A

Les connaissance préalables de l’observateur

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18
Q

Quelles sont les 2 approches de la perception

A
  1. Psycho-physique
  2. Physiologie
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19
Q

Que stipule l’approche de la psycho-physique quant à l’étude de la perception

A

Qu’elle résulte de la relation entre le stimulus environnemental et la perception

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20
Q

Que stipule l’approche de la physiologie quant à l’étude de la perception

A

Qu’elle résulte de la relation entre le stimulus environnemental et les processus physiologiques

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21
Q

Qui est le premier scientifique à examiner systématiquement la perception humaine de la réalité physique

A

Ernst Weber

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22
Q

Quel concept Ernst Weber décide-t-il d’étudier afin de garder les choses simples

A

Le sens du toucher

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23
Q

À quel test Weber aura-t-il recours afin d’étudier le sens du toucher

A

Le test de l’aiguille (unique et double)

24
Q

L’expérience de l’aiguille, qui consiste à émettre une pression variant en intensité sur la peau du sujet, adresse quelle notion

A

Le seuil absolu

25
Q

Qu’est-ce que le seuil absolu

A

La quantité d’un stimulus requis pour en détecter la présence

26
Q

Quelle méthode découle des stimuli de diverses intensités présentés en ordre ascendant et descendant par le chercheur

A

La méthode des limites

27
Q

Quelle méthode découle le l’intensité de stimulus graduelle (continue)

A

La méthode de l’ajustement

28
Q

Quelle méthode découle de la présentation de 5 à 9 stimuli de différentes intensités dans un ordre aléatoire

A

La méthode des stimuli constants

29
Q

Dans la méthode des stimuli constants, quel est le seuil (intensité) de détection

A

50% (ou le pourcentage le plus proche)

30
Q

Le test de deux aiguilles adresse quelle notion

A

Le seuil différentiel

31
Q

Qu’est-ce que le seuil différentiel

A

La quantité minimal de changement ou de différence requise pour détecter qu’un changement s’est produit dans la stimulation (distance minimal détectable)

32
Q

Les observations de Weber vont mener à quelle formule mathématique

A

La loi de Weber (I = K * I)

33
Q

Vrai ou faux, selon la loi de Weber, plus l’intensité du stimulus (I) augmente, moins le seuil différentiel (I) augmente

A

Faux, plus l’intensité du stimulus augmente, plus le seuil différentiel augmente

34
Q

Comment se nomme la constante (K) de la loi de Weber

A

La fraction de Weber

35
Q

Vrai ou faux, la fraction de Weber (constante K) ne varie jamais

A

Faux, elle varie selon les modalités sensorielles (pas vraiment une constante)

36
Q

Quel philosophe est le fondateur de la psychophysique

A

Gustav Fechner

37
Q

Vrai ou faux, Gustav Fechner s’est marié

A

Faux, il ne s’est jamais mari et a vécu toute sa vie avec sa mère

38
Q

Vrai ou faux, Fechner, dans ses livres sur des sujets personnels et religieux, stipule qu’il n’y a pas de bon ni de mauvais, mais seulement un côté sombre et un côté lumineux des forces métaphysiques

A

Vrai

39
Q

Comment Fechner définit-il la psychophysique

A

L’étude du rapport entre la force d’un stimulus et la force de la sensation ressentie dans l’esprit de la personne

40
Q

Quelles sont les 4 questions fondamentales de la psychophysique selon Fechner

A
  1. Le problème de la détection
  2. Le problème de l’identification
  3. Le problème de la discrimination
  4. Le problème de la gradation
41
Q

Le fait de savoir comment on mesure qu’une personne détecte ou non la présence d’un stimulus d’une magnitude (intensité) donnée, représente quelle question fondamentale

A

Le problème de la détection

42
Q

Le fait de savoir comment on détermine la capacité d’une personne de dire ce qu’est le stimulus, représente quelle question fondamentale

A

Le problème de l’identification

43
Q

Le fait de savoir comment on mesure la capacité d’une personne à distinguer différents stimuli les uns des autres, représente quelle question fondamentale

A

Le problème de la discrimination

44
Q

Le fait de savoir comment on détermine quelle quantité du stimulus est détectée, représente quelle question fondamentale

A

Le problème de la gradation

45
Q

Par quel moyen Feschner commence-t-il ses études sur la perception visuelle

A

En regardant le soleil

46
Q

Que pense Feschner de la vision

A

Que l’après-image que l’on “voit” après avoir regardé le soleil est “la perception” ou “représentation psychologique” du soleil

47
Q

Vrai ou faux, Feschner pense que le soleil serait la chose physique et que l’après-image serait la forme spirituelle ou psychologique perceptuelle de ce dernier

A

Vrai

48
Q

Qu’arrive-t-il a Feschner à défaut de regarder le soleil trop souvent

A

Il perd la vue

49
Q

Qu’est-ce qui a redonné la vue à Feschner

A

L’ajout de nouvelles cloches aux 2 existantes de l’église

50
Q

Quelle relation mathématique découle de la soudaine compréhension de Feschner

A

La loi de Feschner (S = K * log(R) / RO)

51
Q

Qu’est-ce que la découverte énorme de la loi de Fechner démontre

A

Le rapport fonctionnel entre le corps et l’esprit (psychique et psychologique)

52
Q

Vrai ou faux, la loi de Fechner n’est plus reconnue aujourd’hui

A

Faux, elle l’est

53
Q

Dans le années 50, Stanley Stevens va proposer que l’on peut tester la relation entre le stimulus et la perception plus facilement grâce à quel méthode

A

Grâce à la méthode de l’échelonnage

54
Q

Vrai ou faux, les résultats de Stevens sont conformes avec la formule de Fechner

A

Faux

55
Q

Quelle formule mathématique fut inventée par Stevens

A

La loi de la puissance de Stevens (S = k I (ou P = KSn dans le livre)

PSY 2055 : Psychologie de la perception (8 decks)

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