Cours 1 (notions de base et gouvernance) Flashcards
(27 cards)
Qu’est ce qu’il faut savoir avant le terrain?
Le type de territoire, les lois et les règlements
Quels sont les éléments important avant un projet?
- Cibler objectifs, problématique, enjeux
- Élaboration protocole
- Partenariats
- Demande subvention + autorisations
Quels sont les éléments important après un projet (terrain)?
- Analyse résultats
- Interprétation + rédaction rapport
- Présentation partenaires + diffusion
Définir : Ressource biologique
Exploitable par l’homme ou le reste du vivant (lièvre pour coyote)
Définir : Exploitation
- Utiliser, prélever des ressources
- Ressources répond à besoin/usage
- Souvent valeur économique associée à ressource
Dans quel contexte l’exploitation doit elle être faite?
Doit se faire dans contexte développement durable
Définir développement durable :
- Répond besoin générations présent sans compromettre ceux des générations futures
- Besoins essentiels des démunis = plus grande priorité
- Valoriser la société, l’économie et l’environnement simultanément
Dans le développement durable, à quoi correspond l’idée de limitations?
- l’état de nos techniques et de notre organisation sociale impose sur la capacité de l’environnement à répondre aux besoins actuels et à venir
Définir la mise en valeur :
- Développement valeur ajoutée ressource biologique
- maintenant son seuil de conservation
- assurer développement durable
- respectant la biodiversité du milieu
- retombées économiques
Définir : Mise en valeur lourde
- Interaction prononcé pour mettre en valeur
- Très anthropisé (sortir contexte naturel)
- Ex: Put and take SAFO, Chasse de conservation original (Matane)
Définir : Valeur ajoutée
- Lorsqu’on peut commercialiser un produit lié à une ressource biologique
- Ex : Poils pour mouches
Définir : Conservation
- Action/intervention visant maintien distribution et diversité fauniques
et maintien/rétablissement taux de recrutement comme seuil minimal nécessaire pour assurer conservation long terme
Voir schéma dans notes de cours
n = 3
Dans la mise en valeur d’une ressource biologique, quel est le but de l’intervention?
Intervention =
- optimisation bénéfices socio-économiques
- minimisation impacts négatifs sur personnes et biens
- favoriser, soutenir, régir, encadrer
- contrôler activités dépassant seuils minimal de conservation.
Quels sont les 3 éléments très importants de la mise en valeur?
- Développement d’une valeur ajoutée d’une ressource biologique
- Maintien seuil conservation = développement durable
- Retombées socio-économiques favorables (acceptabilité sociale)
Dans un contexte de conservation l’intervention à comme objectifs de :
- Maintenir la distribution et la diversité actuelles
- Aucun objectifs économique mais l’un n’exclue pas l’autre
- Objectifs biologique ou écologique très importante (ex : réserve écologique)
Qui a la responsabilité des seuils?
L’état
Qu’est-ce qui dicte la législation actuelle?
Le régime français et anglais
Définir une loi
Prescription établie par l’état définissant les droits et devoirs de chacun
Définir un règlement
Ensemble de mesure auxquelles sont soumis les individus
(s’insère dans une loi pour la diriger plus précisément)
Qui dicte les lois et les règlements?
Loi : expression volonté Parlement souverain auquel tout pouvoir législatif appartient. Le pouvoir de légiférer du Parlement est donc autonome.
Règlement : dicté par l’Exécutif ou un organisme administratif en vertu d’une loi qui l’autorise.
Définir et exemple règlements :
Loi sur la conservation et la mise en valeur de la faune (LCMVF)
Régit tout ce qui touche à l’exploitation de la faune et de son habitat
- Règlement sur commerce et piégeage animaux à fourrure
- Règlement sur les pourvoiries
- Règlement sur les habitats fauniques
Donnez les institutions et des exemples de responsabilités
Compétence fédérale : Postes, Armée, Autochtone
Compétence provincial : Terres publiques, forêts
Compétence partagée Agriculture, pêche
Définir la jurisprudensce
Palier de lois
