Cours 10 - Final Flashcards
La famille est l’agent principal de socialisation durant l’enfance. Cependant, à l’adolescence il ne fait plus partie de la vie de l’adolescent. Vrai ou faux ?
Faux. Le parent conserve un rôle de première importance à l’adolescence.
Quels sont les éléments clés pour sortir du cadre familial et se construire une vie sociale autonome à l’adolescence ?
Équilibre à assurer entre encadrement et soutien à l’indépendance
Quelles sont les tâches developpementales de l’adolescent ?
Accéder à l’autonomie émotionnelle et comportementale
Developper des habiletés nécessaires à l’acquisition de rôles cubique
Comportement social responsable
Développement de nouvelles relations
Assumer rôle social masculin ou féminin
Accepter son corps
L’autonomie émotionnelle c’est quoi ?
Contrôle de ses affects, pulsions, sentiments et ses frontières personnelles
Selon certains chercheurs, l’autonomie émotionnelle s’acquiert uniquement lorsqu’il y a une rupture entre les parents et l’adolescent. Vrai ou faux
Vrai
Plus le lien d’attachement est de qualité, plus le processus de _____________________________________ est favorisé
Provesssus de l’autonome émotionnelle
L’autonomie comportementale c’est quoi?
Capacité à maîtriser soi même ses actes et leurs conséquences, adolescent devient un porteur de décisions
Il est attendu que les filles développent des comportements autonomes plus rapidement que les garçons. Vrai ou faux ?
Faux, plus de protection, surveillance et sage alors plus tardif
Nomme quelques comportements autonomes désirés par les adolescents.
Sortir le soir, décorer sa propose chambre, sortir sans dire où, propre argent …
Est il normal que des conflits émergent lors de discussions qui importent des comportements automnes ?
Oui tout à fait normal, lien avec séparation et autonomie
Les liens d’attachement c’est quoi ?
Un lien d’une personne à l’autre ; lien de l’enfant envers son donneur de soins
Nomme un élément important de l’attachement, c’est quoi?
C’est la sensibilité aux besoins
Nomme les 4 types d’attachement ?
- Secure
- Insecurisant-anxieux
- Insecurisant-ambivalent
- Insecurisant- désorganisé
Un modèle interne opérant fait référence à quoi ?
Représentation cognitive qu’une personne a de sa valeur personnelle et quant à ses attentes face à l’aide possible d’autrui
Ex ; la prof à l’épicerie
Souvent les patrons d’attachement changent chaque année suite aux nouvelles figures d’attachement. Vrai ou faux ?
En grandissant t’interprète avec ton modèle mais souvent tendance à garder un patron d’attachement similaire
Les besoins d’attachement sont transférés vers les pairs à l’adolescence. Vrai ou faux ?
Vrai !
Les appels aux parents se produisent souvent dans un contexte, lequel ?
Moment de détresse où les capacités d’autorégulation ne sont pas suffisantes
Décris l’attachement secure.
= confiant de demander aide
= autant positif que négatif des parents
= bonne capacité d’autorégulation
= bon lien amitié
= bonne gestion conflits
= bonnes notes à l’école
= à l’aise d’évoquer des sentiments ressentis
Décris l’attachement évitant et ses deux types.
- Réservé = centre sur tache, efficient quand pas affectivité, calme, efface, pas vouloir déranger ou demander de l’aide… ne fait pas confiance, doute beaucoup
- Hostile = comportement tyranniques, uniquement confiance à soi même pas aux autres, refuse aide, préoccupe par son indépendance, méprisant….
Décris l’attachement ambivalent et ses deux types.
Type inhibé = dépendance émotionnelle
Type instable = alternant entre colère et manifestations anxieuses
Décris l’attachement désorganisé.
Type le plus «grave», adolescent perturbé, difficulté à faire confiance, pas demander aide, comportement violent et agressif, comportements dans l’extrême, insulte et violence pour prouver son indépendance….
L’attachement est fixe. Elle ne change jamais. Vrai ou faux.
Faux. Il s’agit d’une tendance ! Proportions différentes de plusieurs styles
Un conflit c’est quoi?
Désaccord face à un état désiré.
Dans le cas d’un conflit entre le parent et l’adolescent il se passe quoi?
Parents possède des règles et des limites, l’adolescent doit les entendre et s’exprimer
