Cours 10 - Groupes et équipes de travail Flashcards

(46 cards)

1
Q

Les membres du groupe ont des interactions et une interdépendance __________.

A

modérée

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2
Q

Par quoi sont motivées les décisions collectives du groupe?

A

Par le désir de satisfaire d’abord les performances et les besoins de chacun

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3
Q

Vrai ou faux? Dans un groupe, les membres n’ont pas de liens affectifs avec tous leurs coéquipiers.

A

Vrai; je ne connais même pas tout le monde dans mes cours mais on est un groupe.

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4
Q

Quelles sont les différences entre le groupe et l’équipe de travail?

A

Groupe: Ensemble d’individus qui présentent une ou plusieurs caractéristiques communes
Équipe: Groupe de plusieurs individus très interdépendants qui visent à atteindre des **objectifs communs **et qui ont un sentiment d’appartenance élevé envers leur groupe et leur organisation

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5
Q

Pourquoi on dit qu’une équipe existe seulement à partir de 3 membres et non seulement 2?

A

Car pour être une considérée comme une équipe, il doit y avoir des jeux d’inflience, des dynamiques (ex; effet de majorité), ce qui n’est pas vraiment possible entre 2 membres.

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6
Q

Quels sont les 3 niveaux d’interdépendance des membres d’une équipe, du plus faible au plus élevé?

A

1) Commune: division des ressources/du travail puis mise en commun
2) Séquentiel: Une partie à la fois, doit attendre que l’autre ait finit la sienne pour débuter (ex; peut pas commencer analyse des résultats si les stats sont pas faites)
3) Réciproque: comme le travail de session, on travaille tous dessus sur un document partagé. Souvent pour les tâches/travaux complexes.

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7
Q

Qu’est-ce qui détermine surtout l’interdépendance des membres?

A

La compléxité de la tâche

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8
Q

Quels sont les indicateurs d’efficacité d’une équipe de travail?

A
  • Le rendement
  • La qualité de l’expérience groupale
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9
Q

Pourquoi la qualité de l’expérience groupale est importante pour l’efficacité d’une équipe de travail?

A

Si une équipe a une mauvaise expérience ensemble, la performance ne sera pas bonne sur le long terme car augmente le taux de roulement (des membres quittent).

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10
Q

Quels sont les déterminants de l’efficacité d’une équipe selon un modèle IMO?

A

Les inputs:
- Composition de l’équipe
- Pratiques de supervision
- Environnement organisationnel

Le médiateur:
- Le fonctionnement interne (comportements, phénomènes de groupe, stades de développement du groupe)

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11
Q

Quels sont les éléments en jeu dans la composition de l’équipe qui peuvent avoir un impact sur l’efficacité?

A
  • La personnalité
  • Les attitudes (appréciation du travail d’équipe et sentiment d’autoefficacité)
  • Les compétences (relations interpersonnelles, autogestion, adaptabilité)
  • La taille de l’équipe
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12
Q

Vrai ou faux? Certains traits de personnalité rendent difficile le travail en équipe.

A

Faux; il n’y a pas de trait plus problématique que d’autres. C’est plutôt lorsqu’un membre a un niveau élevé sur un trait que ça pose problème, car rigidité, pas capable de s’adapter à la situation.
Par exemple, si tout le monde est trop agréable, alors difficulté à prendre décisions difficiles ou à confronter les autres quand font pas leur job.

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13
Q

La composition de l’équipe peut être homogène ou hétérogène selon la ressemblance ou la diversité des CCAA des membres. Quels sont les avantages d’une équipe homogène?

A
  • Moins de conflit
  • Développement + rapide de l’équipe
  • Meilleure performance sur tâches collaboratives
  • Coordination + facile
  • Satisfaction élevé des membres de l’équipe
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14
Q

La composition de l’équipe peut être homogène ou hétérogène selon la ressemblance ou la diversité des CCAA des membres. Quels sont les avantages et les inconvénients d’une équipe hétérogène?

A

Avantages: Meilleure performance pour des problèmes complexes, plus de créativité, meilleure perception extérieure de l’équipe.
Désavantages: Plus de conflits, développement de l’équipe plus long.

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15
Q

Qu’est-ce qui détermine l’homogénéité/hétérogénéité de l’équipe?

A

Selon la durée possible du travail et la compléxité du problème/de la tâche.
Ex; si on a peu de temps pour tâche simple= homogène

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16
Q

Quelles sont les pratiques de supervision productives?

A
  • La régulation du travail collectif: Offrir une trajectoire, une structure et les ressources nécessaire à l’équipe
  • La valorisation du travail en équipe: avoir confiance à l’équipe et leur déléguer des tâches
  • Établissement de l’autogestion: soutien à l’autonomie, donner assez de liberté dans l’organisation du travail
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17
Q

Quelles sont les pratiques de supervision qui sont contre-productives?

A
  • Survalorisation de la contribution personnelle
  • Favoritisme (risque de générer sentiment d’injustice des autres membres)
  • Autocratie (micro-management)
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18
Q

Pourquoi la gestion de la performance est un facteur de l’environnement de travail déterminant du fonctionnement de l’équipe?

A

Car elle est liée à la rémunération des employés. Si le salaire des employés dépend de la performance individuelle, alors ne motive pas à travailler en équipe et instaure plutôt un climat de compétition.

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19
Q

Comment le fonctionnement interne d’une équipe peut favoriser l’efficacité?

A

Les comportements des membres à ces deux niveaux:

  • Gestion du travail de l’équipe (suivi du travail, planification et organisation, etc.)
  • Soutien interpersonnel (coopération, communication, soutien psychologique, gestion de conflits)
20
Q

Quels sont des exemples de mauvais fonctionnement interne d’une équipe qui nuisent à son efficacité?

A
  • Parasitisme
  • Individualisme
  • Utilisation déficiente des ressources
  • Agression
  • Survalorisation personnelle
21
Q

La cohésion groupale, la flânerie, la pensée de groupe, les conflits interpersonnels et les taboos sont des __________________.

A

phénomènes de groupe

22
Q

Quels sont les deux types de conflits interpersonnels?

A
  • Liés à la tâche (sains)
  • Socioaffectifs
23
Q

Quelles sont les circonstances pouvant mener au phénomène de la pensée de groupe?

A

Peu de temps, décision complexe et présence d’un leader charismatique

24
Q

Qui suis-je? Incapacité du groupe à se challenger, à avoir de l’introspection collective.

A

Pensée de groupe

25
Quels sont les éléments favorisant ou témoignant de la cohésion de l'équipe?
- Succès de l'équipe - Concurrence et défis externes - Similitude entre les membres - Taille de l'équipe (- de membres= +cohésif) - Interactions entre les membres - Difficulté à adhérer à l'équipe (imperméable aux nouveux membres)
26
Comment peut-on réduire la flânerie sociale dans les équipes?
- Responsabiliser les membres et rendre identifiable leur contribution en formant des équipes + petites, en spécifiant les tâches de chacun et en évaluant le rendement individuel. - Choisir des employés motivés - Enrichir les tâches, les rendre intéressantes à accomplir
27
Quels sont les stades de développement que passent au travers toutes les équipes de travail saines?
- Formation de l'équipe (malaisant et moins authentique) - Agitation (perturbation momentanée) - Normalisation (fonctionnement optimal) - Performance (performance maximale) - Ajournement (atteinte de la cible, dissolution de l'équipe)
28
Quel stade de développement de l'équipe correpond à l'atteinte de la cible et à la dissolution de l'équipe?
L'ajournement
29
À quel stade de développement d'une équipe risque-t-on le plus de voir des conflits liés à la tâche?
Le stade d'agitation, car les membres se montrent + pour qui ils sont, il y a des challenges et de la confrontation sur des idées/façons de faire car on est dans l'établissement des normes.
30
Quelles phénomènes/conséquences peuvent découler d'une manque de confiance dans l'équipe?
Manque de confiance --> Peur de la confrontation --> Absence d'engagement --> Déresponsabilisation --> Innatention portée aux résultats
31
# M Quelles sont les étapes qui mènent à l'exclusion d'un membre qui transgresse une norme informelle?
Il en est informé --> réprimandé --> puni --> exclu
32
# M Qui suis-je? Somme des forces qui attirentent et maintiennent ensemble les membres d'un groupe.
Cohésion Pour bonne cohésion, les membres doivent éprouver une forte motivation à rester dans le groupe.
33
# M Quels sont les types de conflits d'équipe?
- Coopératifs (points de vue divergents présentés avec respect, tentative de trouver une solution acceptable, plus de performance) - Compétitifs (peu de considération pour les opinions des autres, moins de performance)
34
# M Qu'est-ce que la perte de rendement?
Le temps et les efforts consacrés aux activités qui ne sont pas liées directement avec la production/l'accomplissement des tâches. *Certains degrés de perte de rendement peut être bon pour la performance future
35
# M Quelles sont les composantes de l'engagement envers l'équipe?
L'implication des membres, l'accord sur les objectifs et le désir de contribuer et de rester dans l'équipe. Cela mène à une meilleure performance, plus de satisfaction et moins de turnover.
36
# M Qui suis-je? Compréhension partagée de la tâche et de l'équipe elle-même par les membres de l'équipe (peut être sur la tâche ou sur les liens de l'équipe).
Modèle mental de l'équipe
37
# M Dans la _______________ , la performance est améliorée par la présence d'un tiers lorsque la tâche est simple ou bien apprise.
facilitation sociale
38
# M Qu'est-ce qui mène au phénomène d'inhibition sociale?
La performance est réduite par la présence d'un tiers lorsque la tâche est nouvelle ou complexe.
39
# M Qu'est-ce qu'un groupe nominal?
Groupe dans lequel les personnes n'interagissent pas. La performance du groupe nominal est égale ou même supérieure au groupe en interaction.
40
# M Quel type de groupe est meilleur pour les tâches les tâches cumulatives (somme des perfo individuelles) et pour le brainstorm?
Le groupe nominal
41
# M Quel type de groupe est à privilégier pour la résolution de problème et la prise de décision?
Groupe en interaction
42
Qui suis-je? Phénomène expliquant pourquoi les décisions du groupe sont plus extrèmes que la moyenne des décisions individuelles.
Polarisation de groupe
43
# M Quels sont les quatre facteurs qui mènent à une pensée de groupe?
- Cohésion de groupe - Isolement du groupe - Leader fort - Pression à la conformité
44
# M Quelles sont les CCAA sur lesquelles l'entreprise se base pour déterminer qu'une personne aura sa place dans l'équipe et permettra une bonne performance?
- Les connaissances en matière de travail d'équipe - Les aptitudes sociales - Les compétences en communication - Les valeurs collectivistes
45
# M Qu'est-ce que le travail d'équipe autonome?
Un produit est assemblé du début à la fin par une équipe peu supervisée et qui se gère elle-même. Cela mène à plus de satisfaction des membres.
46
Quelles compétences sont déterminantes dans la composition de l'équipe?
- Relations interpersonnelles - Autogestion - Adaptabilité