Cours 10 - L’agression Flashcards
(17 cards)
Qu’est ce qui cause l’agression?
5
- Les explications physiologiques
- L’instinct
- La théorie frustration-agression
- L’apprentissage social
- Le modèle général de l’agression
Mélange de 3-4
Faut se méfier de certaines
- croyances
- perceptions / impressions
- socialisation (apprentissage social)
Que cause l’industrialisation?
La surespecialisation, nous mène à ê des h moins performants, on donne moins notre plein potentiel
Étude de Lartin
Suivi 2 grps d’enfants
- aseptisés ; on parle pas de conflits, les conflits c’est la fin du monde
Eux aussi on tendance à agir de manière inverse - milieu avec agression
Rendus adultes, on souvent tendance à adopter des comportement plus extrêmes par rapport à la violence ( soit eux-mêmes produire des agressions ou fuir complètement)
Développent des réflexes inverses dans les deux cas
Environnement équilibré le Best
- C’est normal avoir des conflits sains, être capables de bien gérer le tout et non fuir ou agresser
- Stratégies plus adaptées, plus élaborées (tenir compte du contexte)
- âprement à mettre les conflits en perspective
Apprendre à bien gérer les conflits ça s’apprend, apprentissage, faut faire face
L’AGRESSION EST UN MODE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME, UN MODE RATIONNEL
(Dans certains contexte est vu comme une façon logique de résolution, dans certaines situation ou certaines personnes croient que c’est la bonne manière)
Les explications physiologiques de l’agression
- hérédité :
Dans des études de jumeaux, relèvent que jusqu’à 50% des facteurs d’agression sont dus aux gènes
L’environnement social exerce aussi un effet très important - psychotropes :
Alcool, cocaine, opiacés (ex:héroïne) favorisent les comportements agressifs
Les amphétamines semblent avoir un effet
La marijuana réduit la tendance à agresser
L’explication de l’agression l’instinct
( approche psychanalytique )
Éros : pulsion de vie
ns pousse vers la sexualité et la créativité
Thanatos : pulsion de mort
ns pousse vers notre destruction et celle d’autrui
Éros
pulsion de vie
ns pousse vers la sexualité et la créativité
Thanatos
pulsion de mort
ns pousse vers notre destruction et celle d’autrui
L’explication de l’agression l’instinct
( approche éthologique )
Explication évolutive des tendance agressives
Discipline sct s’intéresse à l’étude comparative des fondements biologiques du comportement humain et animal
Agression est un comportement qu’au cours de l’évolution a favorisé la survie et la reproduction des espèces en permettant :
- attaquer les autres por se nourrir
- protéger territoire et les petits
- dominer pour assurer la reproduction
Explication de l’agression selon la théorie de la frustration-agression
Frustration : état provoqué par un événement qui empêche la réalisation d’un but
Émotions associés à la frustration
- la principale, la colère
- sentiment d’impuissance
Lorsqu’on se sent impuissant, on ressent de la colère ou le contraire?
+ les individus vont apprendre les stratégies différentes pour réagir en situation de conflit, - ils vont se sentir démunis / impuissants : pas de comportement d’agression
L’intensité de la frustration éprouvée varie selon l’évaluation SUBJECTIVE :
- l’importance accordé à un but
- caractère intentionnel ou non
- la proximité d’atteindre un but
( plus je suis proche de l’atteindre et on me prive, plus je ressent frustration)
- caractère permanent ou temporaire de l’empêchement
Selon Berkowitz :
agression = réponse à des expériences et émotion désagréables
La perception entre en compte aussi, si qqch m’est désagréable, ça favorise mon comportement agressif
Plus je cherche qqch dns l’envi, plus jle retrouve : prophéties s’auto-realisent
C’est quoi la frustration
état provoqué par un événement qui empêche la réalisation d’un but
LA FRUSTRATION EST UNE PERCEPTION EST NON UNE RÉALITÉ
L’explication de l’agression selon la théorie de l’apprentissage social
- Conditionnement opérant :
( Skinner, récompenses )
L’agression est susceptible d’être répétée si renforcée
La Best manière d’étreindre un comportement désagréable est de l’ignorer en récompensant un comportement contradictoire / incompatible avec le premier
- apprentissage par observation :
( Bandura, call too vicariant ) DOLL
Peut résulter de l’observation des autres et de l’analyse des conséquences de leurs comportements agressifs
L’explication de l’agression selon le modèle général
CARACTÉRISTIQUES DE LA PERSONNE:
- Prédispositions génétiques
- Tendance à attribuer de l’hostilité
aux autres
- Personnalité type A
- Impulsivité et tendance à rechercher les sensations fortes
- Psychopathie
- Estime de soi ( contrairement à ce que l’on pense, les gens qui ont une bonne ES, se sentent plus sûrs de leurs moyens, ont plus tendance à agir de manière violente que ceux qui ont une faible ES)
- Sexe
- Haut niv de compétence sociale et contrôle réduit la tendance à agresser
Proverbe : qnd mon seul outil dans mon coffre est un marteau, jvais voir des clous partout.
CARACTÉRISTIQUES DE LA SITUATION :
- notre perception de l’agression
- élément avérait dans la situation entraînant la frustration, douleur, inconfort
- présence d’objets qui favorisent l’agression ( + susceptibles à les utiliser et en être victime )
- agression et violence dans médias ( jusqu’à quel pnt on pt distinguer violence réelle dans médias/jeux vid)
- tt élément dns situation susceptible de desindividualiser la personne ( stéréotype/catégorisation )
LA PERCEPTION DE LA SITUATION ET LA PRISE DE DÉCISION ( résultat ) :
- l’état interne détermine dns une large mesure la fçn dont la personne recevra la situation
Notre premier réflexe spontané et insconsient pour analyser et intégrer, on se fait une explication rapide qui fait du sens. Si importante et possède ressources nécessaires ( temps et capacité intellectuelle) on va pousser plus.
Finalement, agression ou pas, le comportement aura un effet sur l’environnement social, lequel aura à son tour un effet sur l’interne.
Ma réponse change en situation
Personnalité type A et B
A : tendance à vivre dans l’urgence, besoin de contrôle élevé, vivre dans l’incertitude, pas patients, plus de maladies cardiovasculaires, très proactifs. Type de personnalité qui fait en sorte à avoir recours à l’agression
B : contraire à A
Effet de la violence dans médias et jeux vidéos sur l’agression
Favorise l’agression, effet significatifs, mais minime (difficile de faire des stats)
Selon Anderson (2023) même si minime à première vue, effet peut avoir des conséquences importantes à l’échelle de la société :
- grande partie de la popu est exposée à ce facteur de risque
- avec T, effets s’accumulent che une m pers, car exposition est répétée
- même les effets à CT sont significatifs, car à tout moment une bonne proportion est exposée à la violence
Notre cerveau peut il faire la différence entre une hausse agression et une réelle? Jusqu’à quel point est-on influencés?
Plusieurs phobies sont traitées dans un contexte de thérapie virtuelle et les résultats sont positifs, ils ont un effet. C’est sûrement bilatéral.
PQ LA VIOLENCE A L’ÉCRAN FAVORISE-T-ELLE L’AGRESSION?
- personnages à l’écran sont des modèles pour les spectateurs
- modèles présentés ont un effet sur nos croyances, notre fçn de percevoir le monde ( pour que l’influence sociale prenne place en ns, il dt tjrs parie de qqch qui existe déjà en ns)
- la violence dans les médias est comparable à la présence d’une arme dans l’environnement : éveille en nous des idées de violence, des émotions, ce qui peut nous amener à réagir
- la violence à l’écran désensibilise
PQ LA VIOLENCE A L’ÉCRAN FAVORISE-T-ELLE L’AGRESSION?
- personnages à l’écran sont des modèles pour les spectateurs
- modèles présentés ont un effet sur nos croyances, notre fçn de percevoir le monde ( pour que l’influence sociale prenne place en ns, il dt tjrs parie de qqch qui existe déjà en ns)
- la violence dans les médias est comparable à la présence d’une arme dans l’environnement : éveille en nous des idées de violence, des émotions, ce qui peut nous amener à réagir
- la violence à l’écran désensibilise
Diminution des homicides au Canada (1970-2000)
Hypothèses
- amélioration du système de la santé
- vieillissement de la population
Moins de force, de moyens, d’énergie, plus de maladies ; ce n’est pas la mm chose se battre à 20 ans qu’à 90.
