Cours 10 : La recherche, un terreau pour l'intervention Flashcards

1
Q

3 critères scientifiques sont généralement considérés par __________________________________________ afin de soutenir la mise en oeuvre d’interventions psychosociales préventives ou de réadaptation

A

toutes les associations professionnelles ou organismes gouvernementaux

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2
Q

Quels sont les 3 critères scientifiques considérés pour soutenir la mise en oeuvre d’interventions psychosociales préventives ou de réadaptation?

A
  1. Évidence d’effets bénéfiques avec un devis de recherche rigoureux
  2. Évidence d’effets bénéfiques durables
  3. Réplication des effets bénéfiques dans plusieurs sites de recherche
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3
Q

Nommez 6 principes fondamentaux de la recherche

A
  1. Énoncé d’une question pertinente (pouvant être examinée de façon empirique)
  2. Maintien du lien entre la recherche et la théorie (bases théoriques)
  3. Méthodes appropriées pour répondre à la question (ajustées à la question et appliquées rigoureusement)
  4. Démarche de raisonnement logique
  5. Répétition des études visant la généralisation ou le caractère transférable
  6. Partage des résultats et ouverture à l’examen critique
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4
Q

Quel est le stade le plus avancé de la recherche, au coeur des études d’intervention ?

A

La prédiction : les connaissances, en particuliers causales, permettent de prédire l’occurence d’un phénomène

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5
Q

Nommez les 4 formes de la recherche

A

Recherche fondamentale : produire de nouvelles connaissances

Recherche appliquée : axée sur l’action ou la prise de décision

Recherche quantitative : données numériques (objectif, hypothéticodéductive)

Recherche qualitative : données narratives (perceptions, inductive)

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6
Q

Quelle forme de recherche est plus importante entre la recherche fondamentale et appliquée?

A

Aussi importante l’une que l’autre

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7
Q

Quand est-ce qu’une recherche est confronté à un problème éthique ?

A

Quand les inconvénients excèdent les avantages

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8
Q

Quel est le premier document éthique de la recherche à avoir été publié? Dans quel contexte?

A

Le Code de Nuremberg

Suite à la publication de l’ouvrage de recherche nazi : les médecins de la mort

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9
Q

Nommez 2 expériences liés à la recherche qui n’ont pas été éthiques

A

Étude de Willowbrook (injection du virus de l’hépatite B)

Projet MKUltra (Allan Memorial Institute)

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10
Q

Quelle déclaration à impliqué la mise sur pied de comités éthiques de la recherche dans les établissement de santé en vue de l’évaluation indépendante de la recherche ?

A

Déclaration d’Helsinki

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11
Q

Nommez au moins 2 principes éthiques en recherche

A

Respect de la dignité humaine

Respect des personnes vulnérables

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12
Q

Expliquez brièvement l’évolution de la recherche en psychoéducation dans les années 50/60 et 80

A

Années 50 et 60 : préoccupation d’intégrer la recherche et la pratique

Années 80 : Équipe de Recherche et d’Intervention en Sciences Humaines (ERISH) devient le Groupe de Recherche sur l’Inadaptation psychosociale (GRIP)

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13
Q

Nommez l’un des instruments utilisé par GRIP et ce qu’il contient

A

Social Behavior Questionnaire

Contient l’échelle d’agressions physiques

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14
Q

Nommez 3 universités qui permettent la formation en recherche en psychoéducation

A
  1. Université de Montréal
  2. Université de Sherbrooke
  3. Université du Québec à Trois Rivières
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15
Q

Qu’est-ce que la reconnaissance professionnelle?

A

La reconnaissance d’une profession comme une entité en soi, valable et distincte des autres par ses spécificités

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16
Q

Expliquez le rôle d’un ordre professionnel

A

Défendre les intérêts de la profession

17
Q

QUI SUIS-JE (et en quelle année)

J’ai aidé à promouvoir la jeune profession des psychoéducateurs et je suis le premier regroupement qui consacre l’appellation originale de psychoéducateurs/psychoéducatrices

A

L’association des psychoéducateurs du Québec (APEQ) - 1969

18
Q

QUI SUIS-JE (et en quelle année)

J’ai permis aux ordres de poursuivre la même mission, celle de protéger le public

A

Adoption du Code des professions - 1973

19
Q

Combien d’Ordres professionnels existent-ils aujourd’hui?

A

46

20
Q

Les ordres doivent entre autres (3 missions) :

A
  • instaurer des normes d’admission à la profession
  • instaurer des mécanismes de surveillance de la pratique
  • prévoir des recours contre le professionnel qui agit de manière fautive envers un client
21
Q

En 1973, l’APEQ compte alors ____ membres

A

350

22
Q

Quelle demande faite par l’APEQ a été rejeté en 1973?

A

Celle que les psychoéducateurs soient constitués d’un Ordre professionnel

23
Q

Quelle recommandation redonne espoir aux psychoéducateurs d’intégrer le système professionnel (et en quelle année)?

A

Avis de l’Office des professions du Québec recommandant l’encadrement de la psychothérapie par des membres appartenant à un Ordre professionnel (1992)

24
Q

En 1994, avec qui fait alliance l’APEQ pour reprendre les démarches en vue de l’intégration au système professionnel québécois ?

A

RUFUP (regroupement des unités de formation universitaire en psychoéducation)

25
Q

Quel argument en faveur d’une intégration au système professionnel est mit de l’avant par l’APEQ et RUFUP?

A

Une pratique professionnelle autonome dans les milieux scolaire et dans d’autres milieux d’intervention

26
Q

En quelle date et année les psychoéducateurs ont-ils été intégrés à un Ordre? Quel ordre?

A

L’OCCOPPQ (29 septembre 2000)

27
Q

Pourquoi les psychoéducateurs ont-ils été intégrés à un ordre déjà existant ?

A

Car le gouvernement ne voulait pas créer de nouveaux ordres dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines

28
Q

QUI SUIS-JE

Loi modifiant le Code des profession et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé

A

Projet de Loi 90 (n’inclut pas l’OCCOPPQ) - 2003

29
Q

QUI SUIS-JE

Je suis la 2ème phase des travaux débutés avec le projet de loi 90

A

Projet de loi 21(inclut désormais l’OCCOPPQ)

30
Q

En quelle année le projet de loi 21 a t-il été adopté et quel impact ce projet de loi a-t-il eu sur l’OCCOPPQ?

A

2009

À permit la création de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec en 2010

“deux ordres, deux professions”

31
Q

Quelle est la raison d’être de l’OPPQ?

A

La protection du public

32
Q

Quels sont les 2 services offerts par l’OPPQ?

A

Services au public

Services aux membres

33
Q

Sur quoi se base l’identité professionnelle des psychoéducateurs ?

A
  • La formation
  • Le milieu/organisation
  • L’identité personnelle
34
Q

Qu’est-ce que la déontologie professionnelle?

A

Ensemble des principes et règles éthiques qui gèrent et guident la pratique

35
Q

Quelles sont les 4 valeurs du code de déontologie ?

A
  1. Respect de la dignité de la personne
  2. Autonomie professionnelle
  3. Intégrité professionnelle
  4. Engagement collectif et social
36
Q

Qu’est-ce qui découle obligatoirement du code de déontologie?

A

Le secret professionnelle : obligation de ne pas révéler à des tiers des informations d’un patient qui pourraient avoir des conséquences nuisibles pour la personne

37
Q

Quelles sont les 3 obligations de base du psychoéducateur ?

A
  1. Obtenir le consentement libre et éclairé (qui, quoi, comment) - de préférence avec un formulaire de consentement
  2. Respect de la confidentialité (secret professionnel)
  3. Tenir un dossier