Cours 11 Flashcards
Éthique
principes ou normes qui devraient guider la conduite d’une personne
Loi
dicte ce qu’une personne doit et ne doit pas faire
Déontologie
éthique appliquée aux professions. Ce que les praticiens devraient/doivent faire (ou non)
L’éthique appliquée à la psychométrie s’inscrit où ?
L’éthique applicable à la psychométrie s’inscrit dans le champ plus général de la déontologie des psychologues et des autres professionnels habilités à utiliser les tests psychologiques.
Sources de principes éthiques en psychométrie :
Standards for Educational and Psychological testing (AERA, APA & NCME, 2014).
Code de l’American Psychological Association (APA)
Code de la Société canadienne de psychologie (SCP)
Code de l’Ordre de psychologues du Québec (OPQ)
Principes éthiques relatifs à la psychométrie
o Maintenir ses compétences (et reconnaître les limites de sa compétence).
o Obtenir le consentement éclairé.
o Garantir la connaissance de résultats.
o Préserver la confidentialité.
o Assurer la protection du test.
o S’employer à prévenir l’utilisation de test par des personnes non qualifiées.
o Fixer de normes élevées pour la conception de tests.
o Endosser la responsabilité des rapports narratifs automatisés.
Voir code déontologique des psychologues du Qc
Arrivé à résumer la note explicative
Standard 3.0
« Toutes les étapes du processus de test, y compris la conception, la validation, le développement, l’administration et les procédures de notation, doivent être conçues de manière à minimiser la variance non reliée au construit et à promouvoir des interprétations de scores valides pour les utilisations prévues pour tous les candidats de la population visée ».
o L’idée centrale de l’équité des tests est d’identifier et d’éliminer les « obstacles » non reliés au construit, et qui empêchent toute personne testée d’atteindre un niveau de performance optimal.
o L’élimination de ces obstacles permet une interprétation comparable et valide des résultats des tests pour toutes les personnes testées…
Quoi qui arrive si la variance non reliée au construit d’un test, coïncide/concorde avec une caractéristique personnelle (p.ex. langue, culture, handicap, etc.),
il y a un risque de manque d’équité dans le test…
o Par exemple : un examen écrit peut mesurer la connaissance d’une matière, mais peut également indiquer si la personne est capable de « voir », de lire et d’écrire (variance non reliée au construit). Dans ce cas, quelle serait la performance d’une personne malvoyante ?
Variance non reliée au construit (« voir ») qui coïncide avec une caractéristique personnelle (déficience visuelle).
Dans ce cas, il serait pertinent d’établir des mesures d’adaptation ou d’accommodement (p.ex. un examen à gros caractères).
Code des professions dans le domaine de la santé mentale
Loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines (2012, 2021).
o Auparavant connu comme « Projet de loi 21 ».
Que traite cette loi ?
Loi qui traite à des activités d’évaluation réservées à différents types de professionnels, et fixe des balises pour l’évaluation des clientèles vulnérables.
Qui sont les 10 autres professionnels touchés par cette loi (autre que le psychologue) ?
Outre que les psychologues, dix autres professionnels sont touchés par cette loi : travailleurs sociaux, conseillers d’orientation, psychoéducateurs, thérapeutes conjugaux, sexologues, criminologues, orthophonistes, infirmières, ergothérapeutes, et médecins.
L’évaluation psychologique dans le sens d’établir un diagnostic, est une activité d’évaluation réservée par les psychologues et les médecins.
