Cours 11 Flashcards
(17 cards)
Quelle est la définition de la mémoire sémantique selon Tulving?
Mémoire des connaissances générales et abstraites, indépendante du contexte d’apprentissage.
Qu’est-ce qu’un prototype dans la mémoire sémantique?
Représentation abstraite moyenne des caractéristiques d’une catégorie. Sert à classer rapidement les objets.
Que démontre le concept de représentativité?
Plus un élément est typique d’une catégorie, plus il est traité rapidement.
Qui a proposé le modèle de réseau hiérarchisé en mémoire sémantique?
Collins et Quillian (1969).
Quelle est la principale limite du modèle de Collins et Quillian?
L’inversion des niveaux : certains items typiques sont reconnus plus vite même s’ils devraient être plus lents selon la hiérarchie.
Quel modèle a remplacé celui de Collins et Quillian?
Le modèle de comparaison des caractéristiques de Smith, Shoben et Rips (1974).
Quelle est la structure proposée par le modèle de Collins et Loftus (1975)?
Réseau non hiérarchisé avec distribution de l’activation selon la distance sémantique entre concepts.
Qu’est-ce que l’effet Stroop?
Difficulté à nommer la couleur d’un mot quand celui-ci désigne une autre couleur, en raison de l’activation automatique du mot.
Qu’est-ce que la préparation sémantique (semantic priming)?
Activation préalable d’un concept qui facilite son traitement ultérieur (ex. beurre active pain).
Comment le modèle de comparaison de caractéristiques explique-t-il l’acceptation de phrases comme « une chauve-souris est presque un oiseau »?
Parce qu’il permet une analyse en deux stades : d’abord une comparaison globale des caractéristiques, puis, si la similarité est intermédiaire, une évaluation des caractéristiques essentielles. Bien que similaires sur certains aspects, chauve-souris ≠ oiseau à cause de différences critiques (plumes vs poils).
Pourquoi le modèle hiérarchique de Collins et Quillian échoue-t-il à prédire certains temps de réponse?
À cause de l’effet d’inversion de niveau : on répond parfois plus vite à des affirmations impliquant une catégorie plus large (“cheval est un animal”) qu’une catégorie plus spécifique (“cheval est un mammifère”) en raison de la représentativité.
Quelle hypothèse du modèle de Smith, Shoben et Rips permet d’expliquer l’effet d’inversion de niveaux?
L’hypothèse de fréquence de production : on associe spontanément un item à la catégorie la plus fréquemment produite en lien avec lui (chat → mammifère plus souvent que chat → animal), donc temps de réaction plus court.
Quelle distinction fait Collins & Loftus (1975) par rapport au modèle hiérarchique précédent?
Ils rejettent l’organisation stricte en niveaux au profit d’un réseau non hiérarchisé avec des liens de force variable et une distribution de l’activation selon la distance sémantique.
Quelle est la nature de l’unité propositionnelle dans la mémoire sémantique?
Une proposition est l’unité minimale de sens qui peut être jugée vraie ou fausse; elle exprime des relations entre concepts et structure les connaissances dans des réseaux imbriqués.
En quoi consiste le phénomène de « préparation sémantique » (semantic priming)?
C’est le gain de temps cognitif obtenu lorsqu’un concept activé en mémoire sémantique facilite l’accès à un autre concept lié (ex. beurre → pain). Cela illustre la distribution automatique de l’activation dans le réseau sémantique.
Quelle est la contribution de Posner à la compréhension du traitement sémantique?
Il a démontré que certaines activations sémantiques sont automatiques, rapides, inconscientes et difficiles à inhiber – comme dans l’effet Stroop, qui sollicite les fonctions exécutives (inhibition).
Quelle est l’importance des concepts de distance sémantique et de fréquence de production dans la classification des items?
La distance sémantique détermine la facilité d’accès à l’information (plus c’est proche, plus c’est rapide). La fréquence de production influence l’appartenance catégorielle spontanée et les temps de réaction.
