Cours 9 Flashcards

imagerie mentale

1
Q

Imagerie mentale permet de voir un objet :

A
  • sous diff perspectives
  • transformé
  • déplacé
  • comme s’il était manipulé physiquement
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2
Q

Étude des Im a lgt été invalidée par les

A

Béhavioristes

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3
Q

Possible imaginer IM a partir de 5 sens?

A

Oui

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4
Q

% population difficulté à former des IM

A

10-12%

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5
Q

% ind capable IM selon sens

A

Visuelle: 90-97%
Auditive :93%
Motrice: 74%
Tactile: 70%
Gustative: 67%
Olfactive: 66%

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6
Q

Pour quoi former IM?

A
  • allègent l’esprit
  • servent d’aide mémoire
    stimuler esprit créateur
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7
Q

Les im possèdent

A
  • caract physiques de la réalité
    -Propriétés spatiales et visuelles d’un objet
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8
Q

Pylyshyn

A

Des descriptions verbales symboliques, pas analogues à la réalité physique.

  • les Im pas un équivalent mental de la réalité physique
  • les descriptions verbales symboliques donnent l’impression qu’elles sont semblables aux objets physiques eux-mêmes.
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9
Q

Roger N. Shepard

A

L’IM est une représentation analogue à l’objet. (expériences de rotations mentales et de pliages)

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10
Q

Rotations mentales

A

Les opérations mentales exécutées sur les IM suivent à peu près les mêmes règles que celles effectuées sur les objets eux-mêmes y compris le temps requis pour déplacer l’objet réel.

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11
Q

Taux de réussite dans l’identification des figures en rotations

A

97%

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12
Q

Temps de réaction (expérience de rotation) augmente en fonction de

A

disparité angulaire
- sur un plan
- en profondeur

+ degrés à parcourir pour superposer les objets, + il est long de déterminer si cest pareil/pas pareil

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13
Q

En expérience de rotation, l’augmentation

A

est linéaire
- meme avec différents types de stimuli 3D
- meme pour des rotations sur un plan ou en profondeur

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14
Q

rotation mentale est … à la rotation physique

A

analogue

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15
Q

Balayage d’images mentales
Carte d’une ile

A

relation directement proportionnelle entre le temps pr se déplacer mentalement entre les sites et la distance séparant les sites

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16
Q

le temps selon distance a parcourir en IM

A

Corrélation très importante, pas tous sur la droite, mais assez analogue au déplacement physique

17
Q

Comparaisons mentales (horloge à aiguilles)

A
  • plus facile de comparer quand écart est grand
  • processus pas linéaire
  • quand différence angulaire plus que 30 degres, et moins de 60 (apres presque plus d’effets) ind bcp plus de facilité donner réponse rapide
18
Q

Taches de pliage (faire un cube)

A
  • plus de pliage a faire, plus temps réaction est long
  • plus l’image est petite, plus le temps de réaction est long
19
Q

V ou F? IM est une habilité cognitive distincte?

20
Q

Stephen Kosslyn

A

L’IM est une représentation analogue à l’objet
Modèle computationnel (informatique)

21
Q

Qu’est-ce que l’imagerie mentale (I.M.)?

A

Reconstitution mentale d’un objet à partir des impressions sensorielles. Permet de manipuler mentalement des objets comme s’ils étaient physiques.

22
Q

Quelle est la position des béhavioristes sur l’imagerie mentale?

A

Ils la considéraient comme non scientifique car non observable, et donc inétudiable.

23
Q

Selon Shepard et Kosslyn, les I.M. sont…

A

Des représentations analogues aux objets réels.

24
Q

Que dit la théorie du double encodage de Paivio?

A

Un mot concret est encodé deux fois (verbalement et imagé), alors qu’un mot abstrait n’a qu’un seul encodage.

25
Que montre l’expérience de rotation mentale de Shepard?
Le temps de réaction augmente linéairement avec l’angle de rotation mentale des objets.
26
Que démontre l'expérience avec les lettres inversées?
Le temps de réaction augmente avec l’écartement par rapport à la verticale, suggérant une rotation mentale.
27
Quel est le rôle de la mémoire à court terme dans le modèle de Kosslyn?
Elle agit comme un "écran mental" où sont générées les I.M. à partir de représentations symboliques.
28
Quels "commandes" du langage de programmation sont associées aux I.M. dans le modèle de Kosslyn?
ut, Find, Scan, Look for, Resolution, Zoom, Pan, Rotate.
29
Quelle conclusion découle de l’expérience de Brooks sur les tâches visuelles et verbales?
Les informations visuelles et verbales sont traitées dans des systèmes distincts.
30
Qu’indique l'expérience de l’horloge avec les angles?
Il est plus facile de comparer de grandes différences angulaires, surtout pour ceux ayant une forte capacité d’I.M.