Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

SEX2244 - Interventions sexologiques ITSS > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

L’état de santé de la pop dépend de facteur des …

A

individus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

5 déterminants de la santé

A 
État de santé de la pop
Caractéristiques individuelles
Milieux de vie
Systèmes
Contexte global
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que le risque?

A

Risque = conséquences x probabilité
Probabilité d’observer des conséquences négative à la suite d’une exposition

Concept mathématique (le risque)
Avant on ne comprenait pas comment les maladies se propageait donc le concept de risque n’existait pas
Avant, le risque n’existait pas, on croyait aux mauvais sors, à la volonté des dieux, au destin
Besoin des mathématiques pour quantifier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Différentes façon de mesurer le risque (2)

A

Relatif : être capable d’estimer un risque mais ce ne sera pas absolu, on compare deux groupe
Absolu : prends un pop, on fait des moyennes puis on extrapole, en observant une situation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les catégories de risque (5)

A

Pas de risque: pas de potentiel de transmission
Risque négligeable: potentiel de transmission, mais pas de preuves de transmission
Risque faible: potentiel de transmission et cas de transmission sous certaines conditions
Risque élevé: potentiel de transmission et nombre important de cas de transmission
Risque réduit / risque augmenté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ordonnez les activités en fonction du risque de transmission du VIH

A 
Transmission verticale
Relation anale réceptive
Partage de matériel de consommation de drogues par injection 
Relation anale insertive
Relation vaginale réceptive
Relation orale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Activité la plus à risque transmission VIH?

A

Le plus a risqué est une transfusion sanguine (1/2 à 60%)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Facteurs de risque ITSS (8)

A 
Susceptibilité biologique
Acte sexuel
Nombre d’actes
Nombre de partenaires
Taux de changement de partenaires
Utilisation des moyens de protection
Prévalence de l’infection : le nb total de personne qui ont la dite maladie
Consommation de drogues et d’alcool
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Incidence?

A

taux nb de nouveau cas par années par 100 000 personnes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Facteur de risque le plus solide (association, pas causale) ?

A

consommation de drogues et d’alcool

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Facteurs de vulnérabilité (4)

A

Facteurs individuels : Éducation, statut socioéconomique, capacités personnelles
Facteurs économiques : Vivre dans un quartier pauvre / opportunité emploi / logement
Facteurs sociaux : Valeurs sociales / religion / égalité homme femme / discrimination / racisme
Facteurs politiques et structurels :
Accès à l’éducation, aux services de santé, aux services de soutien, Infrastructures / transport /

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Groupe à risque

A

Groupe caractérisé par un niveau d’exposition important à un facteur de risque.
Ex:
Les fumeurs sont à risque de développer certains cancers
Les personnes exposées à la pollution peuvent développer certaines maladies
Les jeunes hétérosexuels sont plus à risque pour la chlamydia et la gonorrhée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Groupe vulnérable

A

Groupe ayant des caractéristiques communes, qui augmente le risque d’être exposé à un risque
Ex
Il y a plus de fumeurs parmi les personnes à faible revenue
Il y plus de pollution dans les quartiers pauvres que dans les quartiers riches
Les jeunes HARSAH sont plus à risque pour la chlamydia, la gonorrhée, le VIH, la syphilis, la LGV et la shigellose.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nous comprenons la vulnérabilité comme étant simultanément un état et un processus. Les inégalités sociales sont évidentes dans la vulnérabilité et en accentuent trois dimensions essentielles

A

le niveau initial de bien-être, le degré d’exposition au risque et la capacité à gérer le risque de façon efficace.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Facteurs de protection ou de résilience (defin + 8)

A

Variables qui réduisent le risque d’exposition à un agent infectieux.
Variables qui agissent dans le sens contraire des facteurs de risque

Information
Éducation incluant l’éducation à la sexualité
Emploi et statut social
Logement
Accès au soutien
Accès aux services de santé
Caractéristiques individuelles et sociales
Environnement social, politique, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Facteurs de protection ou de résilience : Un va juste protéger, certain veulent aussi …

A

neutraliser

17
Q

VIH (6)

A
  • Faible taux de dépistage dans certains groupes (1/5 au Qc qui on un diagnostic de VIH c’est la première fois qu’eil passe un test de dépistage)
  • Faible fréquence de dépistage dans certains groupes
  • Transmission en primo-infection : Les premiers 6 mois c’est dans lequel il y a le plus de transmission, la personne ne le sait pas nécessairement, sa charge virale va être très très haute dans ses liquide biologique
  • Stigmatisation
  • Adaptation des services : Accessibilité, particulièrement avec les utilisateur-trices de drogues injectables
  • Message en lien avec le dépistage à revisiter
18
Q

Difficultés Chlamydia (9)

A
  • Aug du nombre de tests
  • Test plus performant
  • Dépistage de plus de sites
  • Les femmes tendent à se faire dépister plus que les hommes
  • Réinfection
  • Manque d’immunité
  • Prévalence de 1,9% et 2,3% respectivement chez les hommes et les femmes âgés de 17-20ans alors qu’elle a été de 2,1% et 2,3% respectivement chez les hommes et les femmes âgés de 21-29ans (Pixel)
  • Plus en plus à chaque année (on en sait pas s’il y a plus de cas ou c’est juste que l’on en dépiste plus pcq il y a plus de test & test plus performant)
  • C’est une bactérie donc on peut se réinfecté (pas d’immunité possible avec une bactérie)
19
Q

Gonorrhée (9)

A

Aug du nombre de tests
Test plus performant
Dépistage de plus de sites
Les hommes infectés ont plus tendance à passer un test de dépistage à cause des symptômes
Comportements sexuels des HARSAH
Souvent Gonorrhé et Chlamydia sont contracté toute les deux
Test duplexe donc test les 2 en même temps
Plus d’homme que femme
Chez l’homme elle cause des symptômes (la chaude pisse, l’urêtre)

20
Q

Syphilis

A

Comportements sexuels des HARSAH
Sérochoix
Symptômes difficiles à observer en stade1
Période fenêtre
Hommes qui ont des relations sexuelles avec des hommes et des femmes
Le condom ne protège pas nécessairement
Se transmet plus par l’oral et sans condom (car perçu comme faible risque)
3 mois et plus à détecter avec un test sanguin
On a pas trouver le risque par acte mais le risque par partenaire est a 40-60% donc facile à transmettre

21
Q

Le réseau des services en ITSS

A

Le réseau de la santé et des services sociaux au Québec ; Il est énorme (À peu près la moitié du budget du gouvernement)

22
Q

Les fonctions de la santé publique (4)

A

1 - SURVEILLANCE CONTINUE DE L’ÉTAT DE SANTÉ DE LA POPULATION ET DE SES DÉTERMINANTS
2 - PROMOTION DE LA SANTÉ DE LA POPULATION
3 - PRÉVENTION DES MALADIES, DES PROBLÈMES PSYCHOSOCIAUX ET DES TRAUMATISMES
4 - PROTECTION DE LA SANTÉ DE LA POPULATION

23
Q

SURVEILLANCE CONTINUE DE L’ÉTAT DE SANTÉ DE LA POPULATION ET DE SES DÉTERMINANTS

A

Éclairer la prise de décision dans le secteur de la santé et des services sociaux, ainsi que dans les autres secteurs d’activité qui agissent sur la santé, en répondant à des besoins d’information sur l’état de santé et de ses déterminants, de même qu’informer la population sur son état de santé.

24
Q

La surveillance inclut (7)

A

la réalisation d’un portrait global de l’état de santé de la population ;
l’observation des tendances et des variations temporelles et spatiales ;
la détection de problèmes en émergence ;
la reconnaissance de problèmes prioritaires ;
l’élaboration de scénarios prospectifs de l’état de santé de la population ;
le suivi de l’évolution, au sein de la population, de certains problèmes spécifiques de santé et de leurs déterminants ;
la diffusion de l’information aux décideurs.

25
Q

PROMOTION DE LA SANTÉ DE LA POPULATION

A

Influencer positivement les déterminants de la santé, de façon à permettre aux individus, aux groupes et aux communautés d’avoir une plus grande emprise sur leur santé, par l’amélioration de leurs conditions et de leurs modes de vie.

26
Q

La promotion se caractérise notamment par (4)

A

l’adoption d’une approche positive de la santé considérée dans toutes ses dimensions (physique, mentale et psychosociale), en cherchant à influencer à différents niveaux les facteurs qui y sont favorables ;
des actions qui mettent l’accent sur l’acquisition et le renforcement des habiletés personnelles et sur le développement d’environnements favorables à la santé (sur les plans physique, économique, politique et socioculturel), dont les milieux de vie, étant donné leur interaction constante ;
un travail de collaboration important avec des partenaires du réseau de la santé et des services sociaux et de différents secteurs d’activité pour agir sur les déterminants de la santé, notamment par l’élaboration de politiques publiques favorables à la santé ;
le soutien d’initiatives locales favorisant le développement de la capacité d’agir des communautés.

27
Q

La promotion a des pratiques qui se disent …

A

protectrices.

28
Q

PRÉVENTION DES MALADIES, DES PROBLÈMES PSYCHOSOCIAUX ET DES TRAUMATISMES

A

Agir le plus précocement possible afin de réduire les facteurs de risque associés aux maladies, aux problèmes psychosociaux et aux traumatismes et leurs conséquences, ainsi que détecter tôt les signes hâtifs de problèmes (p. ex. : des maladies chroniques et infectieuses) pour contrer ces derniers, lorsque cela est pertinent.

29
Q

La prévention s’actualise par l’entremise de services de plusieurs types : (3)

A

des services qui ciblent des personnes directement ou par l’intermédiaire de partenaires du secteur de la santé et des services sociaux ;
l’information et la sensibilisation de la population et des acteurs de différents secteurs d’activité sur les facteurs de risque de maladies, de problèmes psychosociaux et de traumatismes, ainsi que sur les actions préventives efficaces ;
des interventions visant à alerter les autorités concernées par une situation qui présente des risques de morbidité ou de mortalité évitables pour la population ou pour un groupe de personnes, de même qu’à participer à la recherche de la solution adéquate.

Ex : norme de pratique sur comment bien faire un tatouage/perçage

30
Q

PROTECTION DE LA SANTÉ DE LA POPULATION

A

Détecter tôt et évaluer les situations qui présentent des risques pour la santé attribuables à des agents biologiques, chimiques ou physiques, notamment par l’exercice d’une vigie continue, contrôler ces risques lorsqu’ils représentent une menace pour des individus, des groupes ou la population, ainsi que participer à la conception et à la mise en place de mesures d’urgence en collaboration avec divers partenaires.

31
Q

La protection joue deux rôles distincts :

A

un rôle proactif qui se caractérise par la capacité d’anticiper des situations qui comportent des risques pour la santé, ainsi que des phénomènes en émergence et d’être vigilant à leur égard ;
un rôle réactif qui se résume, d’une part, à la capacité de détecter précocement les menaces et, d’autre part, au pouvoir d’intervenir rapidement pour les contrôler et à la capacité de mobiliser les ressources requises pour mettre en place, en temps opportun, les mesures nécessaires pour protéger la santé de la population.

SEX2244 - Interventions sexologiques ITSS (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions