cours 2: la prise de décision Flashcards

(42 cards)

1
Q

étapes (5) approche logis-rationnelle

A
  1. éveil d’un besoin
  2. recherche d’information
  3. évaluation des options
  4. utilisation
  5. évaluation post-achat
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2
Q
  1. éveil de besoins
A
  • perception d’un besoin, de devoir combler un manque, de résoudre un problème
  • une différence entre état actuel et désirer
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3
Q

ordre des besoins (5)

A
  1. physiologique
  2. sécurité
  3. appartenance
  4. estime
  5. accomplissement
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4
Q

tension?

A

état désiré-état actuel (différence entre les deux)

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5
Q

quand arrive la prise de conscience du besoin?

A

lorsque état actuel &laquo_space;état désiré, donc tension est grande

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6
Q

reconnaissance passe par quoi aussi

A

-stimuli liés à l’individu (je ressens et je veux qqc, envie de nouveauté, de unicité et de variété)
- stimuli au contexte ( il se passe et je remarque qqc, correction et adaptation, pro évènement futures

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7
Q

l’entreprise ne peut pas créer de besoin car se situe au niveau de l’individu (pas de pouvoir) mais peut jouer sur les besoins. comment?

A
  • amplifier l’importance de ces besoins dans leur esprit
  • jouer sur la nécessité de solutionner un problème urgemment
  • mettre en lumière un problème latent
  • proposer une solution miracle, un choix à ne pas refuser
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8
Q

stimulis internes?

A

provient de l’invidu même
- physiologique (faim, soif, tremblement)
- psychologiques (pensées, états d’esprits

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9
Q

stimuli externes

A

proviennent de l’environnement autour de l’individu

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10
Q

A+1 augmenter l’état désiré

A

augmenter son désir en terme d’estime ou d’accomplissement de soi “je veux être comme ça” en regardant une pub

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11
Q

diminuer l’état actuel

A

pub hamburger à 18H = augmente la faim, = diminue état actuel sur l’échelle de saciété

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12
Q

comment s’effectue la recherche d’info?

A

interne ou externe

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13
Q

recherches internes

A

mémoire, analyse coûts/bénéfices subconscients (ou non) qui lance la recherche externe

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14
Q

recherche externes

A

amis, vendeurs, internet Iva et vient entre interne et externe)

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15
Q

4 types de sources que les conso consulte

A
  1. personnelles (famille, amis, collègue; marche le moins laide aide certains type
  2. commerciales (vendeurs, pub, site de vente)
  3. expérientielle (test produit, inspection en magasin)
  4. indépendante : site web. formes, RS)
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16
Q

Quel type d’infos conso cherchent? (3)

A
  • critères de choix
  • marques et produits existants
  • positionnement de ces produits existants dans les critères établis
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17
Q

facteurs influant le degré de recherche externe

A

+/- ressources impliquées (temps, argents)

18
Q

variables perso (4)

A
  • habiletés et expériences
  • attitudes et préférences
  • traits de personnalité
  • caractéristiques sociodémo
19
Q

variables contextuelles (2)

A
  • tâche
  • Situation
20
Q

la règle conjonctive

A

seuil minimal pour chaque critère

21
Q

règle disjonctive

A

seuil minimal pour au moins 1 critères

22
Q

règle d’élimination par critères

A

un critère à la fois, du + ou - important

23
Q

règle linéaire compensatoire

A

produit avec le meilleur score total

24
Q

fait quoi lorsque une règle mène à plusieurs options?

A

utilise les autres règles jusqu’à une option left (commence par conjonctive et finit par linéaire compensatoire

25
utilisation
je sais ce que je veux, je peut donc l'acheter, l'utiliser, le consommer
26
évaluation post-achat
satisfaction/insatisfaction = écart entre attentes du conso et performances perçues
27
attributs de base
présence (faible impact sur satisfaction) absence (gros impact sur insatisfaction
28
attributs de performance
présence (gros impact sur satisfaction) absence (gros impact sur insatisfaction)
29
attributs d'enchantement
présence (gros impact sur satisfaction) absence (faible impact sur insatisfaction)
30
dissonance cognitive post-achat (3)
- état psycho. d'inconfort résultant d'une incohérence des croyances - souvient fréquemment après un achat difficile;e - s'inscrit dans théories de cohérence cognitive (équilibré de Heider)
31
diss. cogn. dépend de: (4)
- L’irrévocabilité de la décision d’achat. - La difficulté du choix. - L’importance de la décision pour le consommateur. - L’anxiété générale du consommateur.
32
pas lié à L'écart entre attentes et performances
- "j'en avait pas de besoin" - j'aime, mais mes amis n'aiment pas - je vien de voir une mauvaise réputation sur internet
33
stratégies de réduction de dissonance cognitive 1
augmenter valeur perçue de l'option choisis conso: se rassurer (seul ou grâce aux autres) entrep: rassurer conso pendant et après l'achat
34
stratégies de réduction de dissonance cognitive 2
diminuer la valeur perçue des options rejetées conso: minimiser ensemble options rejetées entrep: emphase faiblesses concurrence
35
stratégies de réduction de dissonance cognitive 3
diminuer importance de la décision conso: banaliser achat entrep: politiques de retour et d'échanges
36
facteurs de modération de l'implication du consommateurs (#)
1. Importance du bien/service acheté (voiture VS brosse à dent) 2. Familiarité avec le bien/service acheté (routiniers (décisions fréquentes ; bonne connaissance de la catégorie, recherche minimale d’information); difficulté modérée (bonne connaissance de la catégorie, ensemble évoqué peu défini) ; Complexes (Pas d’expérience, peu de connaissance de la catégorie, peu de connaissance des options disponibles) 3. Facteurs affectifs (humeur)
37
limites modèles logic-rationnelle
n’explique pas toutes les facettes de la décision d’achat : * Quelle quantité acheter? * Comment acheter ? * Où acheter ? * Quand acheter
38
qu'est-ce qui conduit conso à prendre décisions biaisées (et donc non optimales?
recours à des heuristiques (ou raccourcis) pour faciliter sa prise de décision
39
Exemples d’heuristiques :(5)
* Acheter la même marque (fidélité) * Se baser sur l’origine des produits ou sur une autre caractéristique pas toujours pertinente * Heuristique de la représentativité (stéréotypes) * Se fier sur les options qui nous viennent à l’esprit (disponibilité) * Privilégier la première option présentée (ancrage)
40
rationalité limitée.
consommateur ne cherche pas toujours un choix optimal (rationalité complète) mais bien souvent un choix satisfaisant (rationalité limitée).
41
limites des choix selon ;
* Ses valeurs * Ses habiletés * Ses capacités cognitives * Sa rigueur/son implication * Ses erreurs
42
perspective expérientielle de Holbrook et Hischman (3)
 Ne remplace pas approche logico-rationnelle (la complète)  La consommation d’un produit ou d’un service n’a pas systématiquement lieu afin de satisfaire optimalement des besoins ou de résoudre un problème. Le consommateur prendrait ainsi parfois sa décision en se basant sur des critères ludiques et esthétiques. Il ne chercherait plus à résoudre des problèmes mais plutôt à se faire plaisir et à ressentir de la gratification immédiate.