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Flashcards in Cours 2 - Les origines Deck (19)
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Qu'est-ce qu'un paradigme?

- C'est un cadre de références à l'intérieur desquelles se développent et existent des théories DONC bcp plus large que simple théorie (qui porte sur qqch de spécifique, phénomène ou catégorie phénomènes)
- Porte sur l'univers, sur la conception de TOUT
- Boîte (si on est, p. exemple, dans la boîte #1, les théories qu'on va pouvoir imaginer sont toutes influencées par le fait qu'on est dans la boîte #1)
- Donc limite un peu le genre de théorie qu'on peut imaginer
- C'est une espèce de ''théorie'' qui influence toutes les autres théories d'une époque. Les paradigmes sont réticents à accepter des idées nouvelles. D'où l'expression penser en dehors de la boîte (le paradigme).

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Qu'est-ce que la psychologie?

C'est le domaine qui fait l'étude des comportements et des processus de pensée (cognitif) de l'être humain. (déf. de la psycho de 1890 à 2017)
- Utilise la méthode scientifique.
- On étudie les comportements ET les processus de pensée (certains courants/théories disent de s'intéresser seulement à un ou l'autre, mais c'est quand même les 2 dans la déf. de psycho à partir 1890)
- L'éthologie s'intéresse aux animaux, donc pas de la psycho

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Qu'est-ce qu'un être humain (EH)?

- Les 1er EH sont les hommes de cromagnon, omosapiens, 40 000 ou 50 000 AJC
- Homme des cavernes : un peu différents des êtres avant eux CAR écriture ds les cavernes, outils, morceaux pierre (déjà présent chez être avant eux MAIS aussi chez animaux) À part rep. visuelles + outils/pierres on sait pas ce qu'ils ont pensé
- Communication par symbole, langage parlé ou rep. visuelles = souvent associé à l'espèce humaine
- Préhistoire : pour Histoire, on a des textes DONC hommes cavernes = Préhistoire
- Préhistoire finit et histoire commence avec les Grecs. (Égyptiens avant symboles avant mais on sait pas lire l'égyptien)

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Qu'est-ce qu'une théorie?

C'est un ensemble de croyances qu'on développe et qui nous permet de savoir et d'expliquer comment certaines choses fonctionnent.
C'est une croyance, supportée par une évidence, puis d'autres évidences mènent au rejet de la croyance ou de la théorie DONC différentes théories se succèdent.

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Qu'est-ce que le Créationnisme?

- C'est la croyance fondamentale que les choses existent (l'univers) car elles ont été créées ainsi
- Disparaît un peu avant 1890, Darwin en lien avec la disparition (avec l'évolutionnisme)
- Paradigme qui ne permet pas la psycho telle qu'on la voit aujourd'hui (psycho influencée par changement avec évolutionnisme)
- Les Grecs peuvent pas penser comme Darwin car sont pris dans la boîte du paradigme

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Qu'est-ce que la philosophie (en gros)?

Ancienne psycho, se pose les mêmes questions sur la nature humaine

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Qui est Platon? Qu'a-t-il fait? Qu'a-t-il apporté à son époque?

- Philosophe de son époque, appartient à l'innéisme/déterminisme
- EH = être divin (pensée divine) car tout est créé par les Dieux (créé comme ça) ET humain = parfait
- But de la vie : but n'est pas de devenir qqch, les humains sont donc ils vont ''devenir'' (avec temps) ce qu'ils sont/ce qu'ils sont supposés être déjà, vers la perfection ou l'ordre prévu

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Qu'est-ce que l'innéisme/déterminisme? (Platon)

- TOUT est inné
- La Connaissance nous vient de l'intérieur, on la trouve selon la méthode de rétrospectionnisme (rétrospection) ou réflexion

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Qui est Aristote? Qu'a-t-il fait? Qu'a-t-il apporté à son époque?

- Philosophe de son époque, appartient à l'empirisme
- EH = être divin, mais pas parfait
- L'être humain est une table rase (''tabula rasa'') à la base, quand on naît, on est pas grand chose ET relativement facile de construire qqch sur une table rase (élévation vs. sol)
- DONC l'humain a un potentiel
- But de la vie : devenir, créer potentiel qui est spécial, peut devenir n'importe quoi, construire etc.
- La Connaissance : il faut aller la chercher à l'extérieur, faut penser sur qqch, faut observer et expérimenter = EMPIRISME (avec le paradigme évolutionniste, on voit que empirisme va changer, mais on est quand même proche de idée d'Aristote)

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Quel serait l'impact à long terme si la vision de Platon était celle conservée? Et celle d'Aristote?

- 2 visions à l'époque des Grecs
- Avec Platon : après 50 ans, encore en train de se regarder et rien n'a changé
- Avec Aristote : après 50 ans on explore etc. donc volontairement ou pas on découvre DONC
- si on laissait les Grecs dans leur coin on aurait émergence des idées d'Aristote
- Mais Grecs ne sont pas seuls... Il y a Rome

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Quelles sont les principales caractéristiques des romains?

- Début de la civilisation
- Sont curieux, sortent de leur village
- Leur civilisation évolue sur la base qu'ils sont agressifs, envahisseurs, ils attaquent et quand ils vont qqpart ils prennent ce qu'ils ont besoin (ce que les autres font mieux qu'eux) En ce sens ils sont un peu plus empiriques vs. les Grecs qui sont barbares (pensent qu'ils ont pas besoin de ce que les autres font)

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Que s'est-il passé entre Rome et la Grèce? Quelle idée est devenue prédominante à partir de ce moment?

- Les romains ont attaqué les Grecs et ont fini par les vaincre.
- ''Platon'' est allé à Rome et ''Aristote'' a été envoyé Orient comme esclave
- Ainsi, les romains vont absorbé un grand morceau de la culture grecque (mais la partie/version de Platon), vont pas juste absorber la culture, va devenir une nouvelle civilisation (grecquo-romaine) INNÉISME
- En l'espace d'un siècle, l'aristocratie devient de plus en plus extrême, de plus en plus divine
- DONC avec Rome, on conserve la pensée de Platon qui va dominer la culture, l'aristocratie et la politique et la vision d'Aristote est mise de côté

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Décrivez ce qui s'est passé durant la période allant de 400 à 800 ans (environ).

- De 600 à 1200-1300, Rome est un monde de chrétienneté (christianisme), Moyen Âge, expérimentation platonicienne (explo. du monde de Platon), période sombre, bcp choses négatives
- 400 à 600 : fin de l'empire romain, progrès/évolution scientifique ralenti CAR pensées à cette époque c'est qu'on ne doit rien changer, que tout est parfait comme ça.
- 800 : pas d'évolution (certains domaines évoluent: militaire, architecture), pas d'ouverture sur l'expérimentation, le progrès et le changement
- Les paysans se font donner les idées de l'époque par le prêtre du village
- Monastère, les moines, ce sont eux qui écrivent/lisent. Ont bcp de pouvoir sur la religion CAR si on veut conserver le monde platonicien faut contrôler ce qui est écrit
- Le droit absolu des rois médiévaux (se donnent tous les droits) : les rois ne sont pas nécessairement ultra puissants, c'est Seigneur (qui ont souvent de grandes armées) qui décident
- Les lois sont très absurdes
- Même le commerce fonctionne mal
- Une des solutions qu'on a proposé : les Croisades (bcp de Seigneurs chrétiens vont prendre croisades, aller vers autres royaumes)

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Que peut-on dire sur l'espérance de vie?

- C'est un bon indicateur de la qualité de vie dans les civilisations : en considérant pls facteurs ds la civilisation, espérance de vie va monter ou descendre, tout dépendant.
- Ça peut être mesuré
- Durant le Moyen Âge, espérance de vie diminue, on conseille de baisser les taxes pour les paysans (puisqu'ils n'ont pas de bonnes conditions), mais les Seigneurs peuvent pas/veulent pas baisser les taxes

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Que sont les Croisades? Qu'est-ce qui en a résulté?

- Plusieurs Seigneurs chrétiens ont pris des Croisades (aller vers d'autres royaumes)
- Au point de vue local, en Europe, cela a fait diminuer les problèmes, choses se stabilisent, augmentation de l'espérance de vie, de l'argent, à ce moment en Europe le but n'est pas de changer le système mais de le corriger (enlever les failles, réajustement) MAIS il y a eu un impact sur le monde chrétien (des Croisades), impact sur le Moyen Orient
- Au Moyen Orient, conditions difficiles et parfois durant la guerre il y a des moments de trêve DONC il y a des ententes, on se tolère
- Durant les trêves : on échange des ottages (pas de simples paysans ou des militaires) qui font partie de l'aristocratie (seigneurs, etc)
- Les chrétiens découvrent que le Moyen Orient a une civilisation, organisation et hiérarchie
- Quand on échange des prisonniers, c'est comme un voyage, les Seigneurs chrétiens aiment la qualité de vie dans les palais, ça les fait réfléchir car Seigneurs chrétiens orientiques sont pas au même niveau, ont pas même poste
- Au fil des années, au fil des échanges, Seigneurs européens commencent à trouvé qu'il y a qqch dans ce mode de vie, certaine connaissance
- Le monde Arabe a continué à avoir l'idée empirique (comme Aristote)
- DONC quand les Seigneurs retournent en Europe, ont idée que peut-être les choses pourraient changer

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Quel(s) changement(s) peut-on associé à la Renaissance?

- Débute avec le retour des Seigneurs
- Commence bcp avec les idées des échanges du M. Orient
- Mtn il y a de la demande car le Seigneur a de l'argent pour faire des changements dans le château DONC bcp travail pour les paysans, commerce
- Période de renouveau, on essaie tout ce qui est nouveau, renouveau économique
- Redémarrage des technos, imprimerie (invention particulièrement importante) enlève à la religion le contrôle des connaissances et le redonne à la "population", permet faire circuler connaissances
- Petit problème avec imprimerie : inventeur a imprimé la bible, donc tout monde veut la traduire ds pls langues (avec interprétation) DONC amène Guerre de religions

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Qui est Descartes? Quelles sont ses idées?

- Philosophe, chimiste, théoricien
- Être humain = être divin, il est une dualité : il a un corps (biologique, chair, os, comme animal et peut être soumis à des pulsions) ET il a une âme (il a une conscience, "je pense donc je suis", animal = machine et sait pas qu'il existe fait ce qu'il fait car suit ses besoins/pulsions, pas de libre choix)
- But de la vie : on doit maîtriser son corps et on le fait avec notre âme, par le raisonnement/réflexion (on a la raison, c'est donné) RATIONNALISME
- Ultimement Platon à raison, mais on est d'accord avec Aristote que les découvertes et observations sont utiles/nécessaires MAIS empirisme n'est pas tout

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Que peut-on dire sur la période des Lumières?

- 18ème siècle
- Publication d'encyclopédies : organisation et partage des connaissances
- Les universités se multiplient
- La médecine est un domaine encore peu exploité/exploré car la religion empêche d'explorer les corps morts
- Tous les pays d'Europe vont aller vers démocratie, rois vont demeurer mais n'auront pas la possibilité d'avoir tous les droits
- Vers le 18-19ème siècle, ''comités'' révolutionnaires (médecins en font partie) développent des chartes etc. dont la possibilité d'utiliser les corps pour la médecine: progrès
- Ensuite, Darwin (cours 3)

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Quelles sont les 4 lois d'association d'Aristote?

1. Loi de similarité : les événements ou les objets qui sont semblables les uns aux autres sont plus rapidement associés
2. Loi de contraste : les événements (ou objets) opposés les uns aux autres sont plus rapidement associés
3. Loi de contiguïté : les événements qui se produisent à proximité les uns des autres dans le temps ou dans l'espace sont plus rapidement associés
4. Loi de fréquence : plus deux objets apparaissent fréquemment ensemble, plus ils sont fortement associés