Cours 2.1 Flashcards Preview

PSY 2065 > Cours 2.1 > Flashcards

Flashcards in Cours 2.1 Deck (46)
Loading flashcards...
1

Quelle paradigme regnait des annés 1900 à 1960 environ?

Paradigne du béhaviorisme

2

Grâce a quoi en particulier il y a eu une révolution cognitive ?

Grâce a l'ordinateur et le domaine technologique

3

Quelles sont les 4 propriétés principales de l'approche cognitive?

1. Accent sur les connaissance et pas slm les réponses
2. Accent sur les structures mentales et organisation
3. L'individu n'est pas victime de son environnement
4. Utilisation de mesures temporelles et d'exactitudes

4

Qu'est-ce qu'un paradigne selon kuhn?

L’ensemble des principes et méthodes partagés par une communauté scientifique. Il correspond à l’idée d’un modèle à suivre, qui est effectivement suivi car il fait autorité.

5

Que dicte les paradigne ? (5)

1. Ce que l'on doit observer et examiner (quoi)
2. Les question qui devraient être répondues
3. Comment les questions devraient être structurées
4. Comment l'expérience devrait se dérouler et quels instruments devrait être disponible pour faire l'expérience (ex : boite de skinner)
5. Comment interpréter les résultats de l'étude
 

6

Quelles sont les différents changements ayant mener a la "révolution cognitive"? (2)

1. Résultats refutant le béhaviorisme (tollman, garcia, chomsky)
2. L'arrivée de l'informatique

7

Qu'est-ce qu'on reconnait comme la "révolution cognitive"?

Le changement de paradigne du behaviriorisme à la psychologie cognitive

8

Selon l'approche cognitive, quelles sont les trois manière d'acquérir des connaissance qui sont en opposition avec l'approche behaviriorisme?

1. Actif : on aquiert et utilise le savoir selon notre volonter
2. Constructif : on décide à quoi porter attention et mémoriser
3. Organisé : on acquiert les connaissance de facons structural et avec des stratégies cognitives. 

9

Qu'est-ce que la cognition selon neisser?

le terme "cognition" réfère à l’ensemble des processus par lesquels les entrées sensorielles sont transformés, réduites, élaborées, enregistrées, récupérées, et utilisées. La cognition concerne ces processus même lorsqu’ils opèrent en l’absence de stimulation pertinente [...]. Des termes tels que sensation, perception, imagerie, rétention, rappel, résolution de problèmes, et pensée, entre autres, réfèrent à des étapes ou aspects hypothétiques de la cognition »

10

Qu'est-ce que la psychologie cognitive ? 

La branche de la psycho concernant l'étude scientifique de la cognition. 

11

Nommez trois caractéristiques de la science selon Stanovich.

1. Empirisme systématique 
2. Connaissance publiquement vérifiables
3. Problèmes résolubles empiriquement

12

Quelles sont les deux types de schémas que l'on utulise en psychologie cognitive pour tenter d'expliquer l'esprit?

1. Les modèles structural
2. Les modèles de processus

13

Completez : l'utilisation de ______ est très commune dans l'approche de la psychologie cognitive pour expliquer des processus ou des structures impliquer dans des fonctions

Diagrammes de flux de processus (flowcharts)

14

Dans les flowcharts que représente les flèches? les rectangles? et les losanges?

1. Flèches: directionalité
2. Rectangles: instructions
3. Losanges: décisions

15

Selon l'analogie entre l'ordinateur et l'humain, l'esprit représent quelle partie de l'ordinateur?

L'esprit est un programme de traitremenet de l'information basés sur des règles dont le matériel est le cerveau et le but des chercheur est de comprendre ce programme. 

16

Quelle est le paradigne qui reignait depuis 1960 et qui a suivi le paradigme du behaviorisme?

Le paradigme du traitement de l'information qui veut que l'apprentissage est basé sur des règles et l'étude des représentations mentales.

17

Quelle était le but de l'expérimentation de Sternberg fait en 1966?

De découvrir comment l'information symbolique est récupérée en mémoire récente

18

Quelle était le design expérimental de l'expérimentation de Sternberg fait en 1966?

Participant voyait un ensemble de chiffre (ensemble-mémoire) pour 1.2 secondes  et ensuite on montrait un item-test ( ou cible) et on leur demandait si ce chiffre fesait partie de l'ensemble mémoire. Il a fait 24 essaie de pratique et 144 essai de test

19

Quelles sont les trois facon de faire de la recherche à savoir si un chiffre particulier fait partie d'un ensemble mémoire?

1. Sérielle exhaustive 
2. Sérielle auto-terminante
3. Parrallèle 

20

Quelles sont es 4 étapes du modèle pour la recherche ne mémoire ? Quelle est l'étape qui fera changer les temps de réponse dans se modèle?

L'étape qui varie est l'étape de la recherche et comparaison des items dans l'ensemble mémoire avec la cible présentée.

21

Completez : si la sélection d’une réponse requiert l’utilisation d’information qui est en mémoire, les_________ nous révéleront quelque chose à propos du processus par lequel l’information est récupérée.”

temps de réponses

22

Selon les résultats de Sternberg, comment l'information est-elle récupérée en mémoire a court terme?

Selon la recherche sérielle exhaustive

23

Dans le cas de la recherche sérielle auto-terminante avec cas non, la taille de l'ensemble mémoire influencera t'elle le temps de réaction?  Et la position des chiffres dans l'emsemble?

La taille influence le temps mais pas la position des chiffres

24

Dans le cas de la recherche sérielle auto-terminante avec cible ne fesans pas partie de l'ensemble, la taille de l'ensemble mémoire influencera t'elle le temps de réaction?  Et la position des chiffres dans l'emsemble?

25

Quelle est le flow diagram de la recherche sérielle auto-terminante dans le cas non?

26

V ou F :  Le temps de rxn augmente avec le nombre de chiffre dans l’ensemble mémoire, si la cible ne fait pas partie de l'ensemble mémoire

V, ceci correspond a la recherche sérielle auto-terminante dans le cas non ou la recherche sérielle exhaustive.

27

V ou F : si notre ensemble mémoire comporte un chiffre et que la recherche se fait de facon sérielle autoterminante, le temps de réponse devrait etre le meme que pour une recherche sérielle exhaustive ayant un emseble mémoire de 1 chiffre, peu importe si la cible en fait partie ou non 

Vrai.

28

Dans le cas de la recherche sérielle auto-terminante avec cible fesant partie de l'ensemble, la taille de l'ensemble mémoire influencera t'elle le temps de réaction?  Et la position des chiffres dans l'emsemble?

La taille ET la position de notre cible dans l'ensemble mémoire influencera notre temps de réaction

29

Quelle est l'allule du flow diagram dans le cas de oui de la recherche sérielle auto-temrinante 

30

V ou F :  deux ensemble mémoire de meme taille peuvent créer des temps de réponses variables dans le cas d’une rechrche sérielle auto-terminante. 

V, car les TR varie en fonction de la position de la l'item-cible dans l'ennsemble mémoire