cours 3 Flashcards
(25 cards)
Que signifie “autochtone”?
originaire du pays qu’il habite, dont les ancêtres ont vécu dans ce pays
VRAI OU FAUX: Il y a 1,67 million d’autochtones au Canada, et 182 890 (2,3% population) au Québec.
VRAI
Combien de nations y a t’il au Canada et au Québec?
52 nations au Canada et 11 au Québec
VRAI OU FAUX: Les autochtones sont présents depuis plus de 8500 ans.
VRAI
Nommer 4 caractéristiques sur lesquelles se basent les peuples autochtones
- organisation sociale et politique
- rapport et adaptation à l’environnement/à la terre - vision du monde, mode de vie (nomadisme/sédentarisme)
- interdépendance, solidarité, soutien mutuel structuré sous forme de clan (famille élargie), communauté/bande
- concept de soi passe par le clan et modulé par la famille
VRAI OU FAUX: L’histoire des peuples autochtones est marquée par des rapports de pouvoir égaux entre eux et les européens.
FAUX, leur histoire est marquée par des politiques colonialistes et oppressives, de la discrimination et du racisme.
VRAI OU FAUX: À partir de la 2e moitié du 19e siècle il y a eu le “problème indien” où il y avait une assimilation complète des autochtones.
VRAI
***Quel est le but de la loi sur les Indiens?
À travers le processus d’assimilation, les peuples autochtones cessent d’exister en tant qu’entités légales, sociales, culturelles, religieuses et raciales au Canada. Les autochtones doivent demeurer sous tutelle et être traités comme des mineurs de l’État.
VRAI OU FAUX: Les autochtones ont été consulter pour créer la Loi sur le Indiens.
FAUX
***Comment la Loi sur les Indiens a affecté les Autochtones? (les changements apportés/impacts)
- création de réserves indiennes et Conseils de bande
- interdiction à plusieurs droits et de pratiquer cérémonies et institutions politiques autochtones
- statut indien
- émancipation involontaire
***Quel est le but des pensionnats indiens?
objectif explicite des gouvernements et du clergé = assimilation des peuples autochtones
***Quels sont les impacts/conséquences des pensionnats indiens?
- DÉCONNEXIONS ENTRE ENFANTS ET LEURS FAMILLES ET LEUR IDENTITÉ CULTURELLE
- privation de l’héritage culturel
- perturbation de la transmission intergénérationnelle et des rôles de la famille
- abus physiques, sexuels et psychologiques
- négligence émotionnelle et physique
VRAI OU FAUX: La juge en chef de la Cour suprême a dit que “Les autochtones sont victimes d’un génocide culturel”.
VRAI
Quelles sont les raisons pour lesquelles les enfants sont placés hors communauté? (2)
- statut autochtone des parents
- mauvaises conditions socio-économiques
(il y avait ignorance des standards culturels et des facteurs structurels (ie. pauvreté), discrimination et racisme)
VRAI OU FAUX: Il n’y avait avais pas d’abus commis à l’encontre des enfants en pensionnats.
FAUX, il y avait des abus physiques, sexuels et émotionnels
VRAI OU FAUX, environ 40% des enfants et adolescents en familles d’accueil = origine autochtone et souvent placé en milieu non-autochtone.
VRAI
Nommer des inégalités sociales auxquelles les Autochtones ont dû faire face (6)
- population la plus défavorisée économiquement au Canada (pauvreté)
- conditions de vie inadéquates (logements inadéquats + surpeuplement), qualité de l’eau, etc
- discrimination, racisme interpersonnel et institutionnel/systémique
- sous-financement des ressources de santé, communautaires, de bien-être de l’enfance, d’éducation
- discrimination du gvt fédéral envers les enfants autochtones
- TENDANCE À BLÂMER LES PEUPLES AUTOCHTONES PR CES INÉGALITÉS SOCIALES
Qui était Brian Sinclair?
Un homme Autochtone qui est more à l’hôpital sans être vu après 34h. Il n’aurait pas été vu en raison de son statut d’Autochtone. Racisme?
Quelles sont les problématiques de santé/psychosociales? (3)
- espérances de vie bcp plus courte (8 ans de moins), taux élevé de problématique de santé physique
- taux élevé de détresse psychologique, problématiques de santé mentale et psychosociales
- variations importantes selon les communautés
Définir ce qu’est le traumatisme historique.
- accumulation des blessures émotionnelles et psychologiques à travers la vie d’un individu et les générations, résultant d’expériences traumatiques collectives.
- 4 C = blessures coloniales, expériences collectives, effets cumulatifs, impacts intercross générationnels
- met l’accent sur les processus coloniaux au lieu des gênes fautifs (déstigmatiser individus autochtones, tendances à s’auto-blâmer)
Quelles sont les causes profondes des problématiques de santé/psychosociales?
- IMPORTANCE DES DÉTERMINANTS HISTORIQUES, SOCIAUX, POLITIQUES/STRUCTURAUX
- histoires coloniale/politiques gouvernementales d’assimilation - tentatives de génocide culturel
- violence structurale continue, inégalités économiques et sociales
- traumatismes/blessures (à tous les niveaux) au fil de l’histoire et transmission intergénérationnelle
Quelles sont les moyens de santé et guérison selon les perspectives autochtones? (2)
- vision circulaire et holistique du monde
- santé de l’individu (balance et harmonie entre toutes les dimensions) indissociable de celle de la famille, du clan, de la communauté et de la Nation.
Nommer des facteurs de protection pour les peuples Autochtones (5)
- autodétermination et empowerment des communautés
- leadership et modèles familiaux/communautaires
- réseaux de soutien familial et communautaire (place des grands-parents et aidants naturels)
- identité positive et appartenance au groupe
- traditions, spiritualité, guérison et médecine traditionnelle
Nommer des initiatives entrepris par le gouvernement pour rétablir les liens entre les premières nations et le Canada (3)
- Rétablissement des relations entre le gouvernement fédéral (Justin Trudeau) et les peuples autochtones sur la base d’une approche de “Nation à Nation”
- enquête nationale sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassinées
- enquête provinciale sur les relations entre les Autochtones et certains services publics au Québec: écoute, réconciliation et progrès
