Cours 3

Question 1

Qu’est-ce que le fondement de l’approche psychoéducative?

Answer 1

• La relation d’aide s’établie graduellement entre le sujet et l’intervenant.
• Le psychoéducateur doit mettre en pratique ses habiletés et ses attitudes en lien avec les schèmes relationnels.

Question 2

Qu’est-ce que la relation psychoéducative?

Answer 2

• Cette relation est à établir et à approfondir.
• Elle est le résultats de plusieurs actions appropriées entre l’intervenant et le sujet.
• Tous 2 font des efforts afin d’atteindre des objectifs communs.
• C’est une démarche que les 2 acteurs doivent s’approprier.

Question 3

Quelles sont les 3 grandes préoccupations sur lesquelles sont fondées la relation?

Answer 3

1. L’aménagement des conditions psychoéducatives (de façon à faire vivre au sujet des interactions appropriées avec les autres composantes du contexte et du milieu.
2. L’acceptation d’entrer en interaction dynamique avec le sujet (en l’accompagnant dans sa démarche d’adaptation personnelle dans des situations de vécu partagé)
3. L’exploitation du potentiel des situations vécues (de façon à enrichir chez le sujet sa conscience du réel dans une interaction donnée. Ainsi on aide le sujet à mieux comprendre le rôle qu’il joue dans une situation précise, en vue de favoriser une généralisation d’une conduite acquise.

Question 4

Qu’est-ce qu’une relation d’aide psychoéducative?

Answer 4

• Une relation d’aide spécialisée
• Elle exige ainsi que l’intervenant ajuste ses attitudes professionnelles (ses schèmes relationnels) aux contexte du vécu partagé.

Question 5

Qu’est-ce que le vécu partagé?

Answer 5

• C’est toutes les situations vécues impliquant l’interaction du sujet et de l’intervenant.

Question 6

Qu’est-ce que le savoir?

Answer 6

• C’est toutes mes connaissances (pas juste celles en psychoéducation) - - C’est la formation de l’intervenant dans sa globalité: Connaissance du français, du code de l’éthique, loi des protections, obligations parentales, etc.
• Connaissances infinies

Question 7

Qu’est-ce que le savoir faire?

Answer 7

• C’est la capacité, l’habileté de mettre en pratiques, nos connaissances et nos apprentissages.
• Il s’agit ici de mettre en pratique de manière la plus appropriée les opérations professionnelles.

Question 8

Qu’est-ce qu’un savoir à la fois général et spécialisé?

Answer 8

• Une orientation assimilatrice = Se centre principalement sur le fonctionnement interne du sujet, ses pensées, ses désirs, ses besoins.
• Une orientation accomodatrice = Qui vise à transformer les pensées, les désirs, les besoins du sujet en fonction d’une adaptation au monde extérieur.

Question 9

En bref, qu’est-ce que le savoir?

Answer 9

• Le savoir est à son sommet la recherche d’une synthèse entre la recherche et la théorie.
• Vulgariser la théorie, la vivre dans la pratique.
• Intellectualiser la pratique, une intégration simultanée.

Question 10

Quel est la différence entre savoir, savoir faire et savoir être?

Answer 10

Savoir = L’ensemble de nos connaissances.
Savoir faire = Les opérations professionnelles.
Savoir être = Les schèmes relationnels.

Question 11

Qu’est-ce qui va teinté toutes mes interventions dans le futur?

Answer 11

Mes valeurs prioritaires.

Famille, Ouverture d’esprit, Respect

Question 12

Quelles sont les 8 opérations professionnelles en ordre.

Answer 12

1. Observation
2. Évaluation pré-intervention
3. Planification
4. Organisation
5. Animation
6. Utilisation
7. Évaluation post-situationnelle
8. Communication

Question 13

Les opérations professionnelles constituent quoi?

Answer 13

Elles constituent le SAVOIR FAIRE du psychoéducateur.