Cours 3: Les sources de contamination de la validité interne et externe Flashcards
Quelles sont les 2 types de validité d’une étude?
Validité interne et externe
Les conclusions d’une étude ne sont légitimes que si les dispositions (contrôle des facteurs extérieurs à ceux de l’étude)
garantissant la __________ des données ont été prises.
Validité interne
Pour qu’une conclusion d’une étude soit vue comme illégitime, qu’est-ce que cela prend?
Pour qu’il y ait illégitimité des conclusions d’une étude, il suffit qu’à un strict plan logique l’analyse des conditions de réalisations de cette recherche parvienne à établir comme simplement possible ou plausible la présence d’une ou de plus
d’une faille sur le plan de la validité interne. Il n’est pas nécessaire que la présence réelle de faille(s) soit empiriquement
démontrée.
Donc une faille dans la validité interne ou une suspicion, sans avoir besoin d’être démontré empiriquement.
Qu’est-ce que concerne la validité interne?
La validité interne d’une recherche donnée concerne uniquement sa valeur face aux diverses facettes contenues à l’intérieur de son propre cadre et de ses propres objectifs. Il s’agit donc d’une validité qui ne déborde pas le problème, très spécifique, délimité dans la recherche en question.
Qu’est-ce qui peut compromettre la validité interne d’une recherche?
Des agents de non-validité
Nommez les différents agents de non-validité (12)
-Attentes du chercheur
-Attentes du sujet
-Fluctuation de l’instrument de mesure
-Sélection des sujets
-Administration de plus d’une mesure
-Régression statistique
-Maturation
-Facteurs historiques
-Perte de sujets
-Perte différentielle de sujets
-Contamination
-Interaction de l’effet de certains agents
Que signifie “attentes du chercheur” dans les agents de non-validité?
Il peut arriver que le sujet soit informé (volontairement ou involontairement) de la nature des réponses escomptées, par
divers aspects (regards, mimiques, gestes, paroles, etc.) de la conduite du chercheur. Ceci permet alors la communication plus
ou moins explicite des réponses que le chercheur aimerait que le sujet fournisse en conformité avec ses attentes.
Le sujet sait les attentes du chercheur par la conduite du chercheur.
Que signifie “attentes du sujet” dans les agents de non-validité?
L’individu qui a conscience de participer à une recherche peut croire qu’il doit afficher le comportement qu’il pense être celui
qui intéresse le chercheur. De plus, pour donner une bonne image de lui-même, il s’efforcera de produire des réponses qu’il
juge être de bonnes réponses.
Le sujet se moule aux attentes de l’étude et des chercheurs, veut leur faire plaisir.
Que signifie “Fluctuation de l’instrument de mesure” dans les agents de non-validité?
Les instruments de mesure auxquels le chercheur a recours peuvent, au fil de l’enregistrement des données et
indépendamment des caractéristiques des réponses en cause, se dérégler. Par exemple, un polygraphe qui se met à mal
fonctionner sans qu’on s’en aperçoive tout de suite ou encore la capacité de l’observateur qui soit augmente par apprentissage ou diminue à cause de la fatigue.
Un bris ou un défaut par l’élément de mesure ou la personne qui observe qui ne voit plus les informations saillantes ou voit ce qu’il veut bien voir.
Que signifie “sélection des sujets” dans les agents de non-validité?
Lorsque le chercheur constitue son échantillon de sujets ou répartit ensuite les sujets retenus à l’intérieur de différents
groupes, il arrive que, délibérément ou non, sa démarche ne soit pas complètement uniforme ou standardisée à l’égard de chaque sujet ou de chaque groupe de sujets.
Les groupes ne sont pas représentatifs de la population cible à l’étude.
Que signifie “administration de plus d’une mesure” dans les agents de non-validité?
Dans une recherche où les mêmes sujets subissent plus d’une situation de mesure, il est possible que le fait d’émettre une
réponse dans une situation donnée modifie (effet de sensibilisation ou effet d’inoculation), à un degré variable, le
comportement que manifesteront ces sujets lors d’une autre situation de mesure à laquelle ils seront soumis ultérieurement.
Les réponses du sujets varies ou se contredisent selon les questions.
Que signifie “Régression statistique” dans les agents de non-validité?
Lorsque les sujets sont soumis à plusieurs situations de mesures, il se peut qu’au fil de la passation de ces situations leur performance se rapproche de la performance moyenne de l’échantillon auquel ils appartiennent, et parfois aussi de la performance moyenne de la population dont cet échantillon a été extrait. Ce phénomène se produit chez tous les sujets à cause de l’imperfection de la fidélité des instruments de mesure. De plus, ce phénomène est encore plus marqué pour les sujets dont les réponses sont extrêmes, car les mesures extrêmes sont plus susceptibles d’être entachées d’erreur.
Résultats dérivent vers la moyenne, erreur de la fidélité des instruments de mesure, + important des les données extrêmes.
Que signifie “Maturation” dans les agents de non-validité?
Il peut survenir des changements chez les sujets, en fonction du temps comme tel, plutôt qu’à cause du contenu des événements spécifiques meublant le temps qui s’écoule. Le processus de maturation peut donc être associé aux phénomènes de
développement qui produisent des changements généralement durables (par exemple, les phases de croissance, de maturité ou de sénescence). Il peut aussi être associé à des changements
transitoires portant sur une échelle temporelle plus modeste telle une période mensuelle (par exemple, le cycle menstruel chez la femme), ou une période journalière (par exemple, les rythmes circadiens). Il faut donc éviter de confondre certaines
fluctuations avec les effets des variables à l’étude.
Changement dans le temps lié aux processus et au développement ou à la biologie du corps humain à travers les hormones.
Que signifie “Facteurs historiques” dans les agents de non-validité?
Consiste dans tous les événements, extérieurs à une recherche donnée, qui s’inscrivent dans l’existence des sujets et qui modifient le comportement des sujets dans le cadre même de cette recherche. Par exemple, faire une recherche tout de suite après un tsunami.
Période ou évènement majeur affectant l’ensemble d’une population.
Que signifie “Perte de sujets” dans les agents de non-validité?
Lorsqu’un chercheur soumet un seul groupe de sujets à plusieurs situations de mesure, il peut se retrouver avec un échantillon dont l’effectif diminue à mesure que se produit la cueillette des données. L’échantillon ne présente alors que plus ou moins la même composition relative et donc les caractéristiques initiales que le chercheur avait pris soin de constituer au départ.
Perte de sujets amenant moins de représentativité de l’étude.
