Cours 4 - Apprentissage sociale

Question 1

Comment est-ce que la TCC à un impact sur les symptômes physiques associé au cancers du sein?

Answer 1

Plusieurs études démontrent que l’état psychologique, notamment le système neuroendocrinien, à un effet sur l’état physique d’une personne.
La TCC peut alors améliorer la santé physique.
La TCC pourrait alors améliorer les symptômes de nausée, douleurs du colon irritable, vomissement, maux de tête, etc.
TCC permet aussi de composer avec le choc émotionnel qui vient avec le diagnostique

Question 2

Quels sont les interventions en TCC proposées pour les personnes avec le cancers du sein

Answer 2

Relaxation, intervention psychoéducative, habileté d’adaptation, résolution de problèmes et restructuration cognitive (transformer ses pensées)

Question 3

Qu’est ce que l’hétérogénéité dans les limites de l’étude?

Answer 3

L’étude comportait de l’hétérogénéité (donc des différences dans l’échantillon ou la méthodologie) dans les types de TCC utilisés, la manière qu’elles ont été appliqué, la période d’intervention, le nombre de session, la période de follow-up, l’organisation qui fournissait la thérapie, la condition contrôle, les stage de cancer du sein et les mesures de résultats.
Il est alors important de faire attention à la généralisation des résultats de l’étude.

Question 4

L’être humain évolue en interaction avec son _________________ et avec les autres individus

Answer 4

environnement

Question 5

Ses capacités cognitives lui permettent d’entretenir des __________, qui influencent son processus d’apprentissage

Answer 5

attentes

Question 6

Qui est le premier psychologue qui développement l’apprentissahe sociale?

Answer 6

Brandura!

Question 7

QU’est ce que Bandura rejtte dans ses publication?

Answer 7

Rejette les théories traditionnelles S-R

Question 8

L’apprentissage sociale est qu’elle type d’approche?

Answer 8

cognitivo-comportementale

Question 9

L’approche cognitivo-comportementale accorde de l’importance à quoi?

Answer 9

Approche qui accorde une grande importance à l’apprentissage observationnel ainsi qu’aux variables cognitives afin d’expliquer le comportement humain.

Question 10

L’apprentissage sociale donne importance à quoi?

Answer 10

aux variables sociales comme concept déterminant du comportement et de la personnalité.

Question 11

Quel est le but de l’apprentissage sociale?

Answer 11

expliquer le comportement humain en mettant l’accent sur les interactions continues entre les déterminants cognitifs, comportementaux et environnementaux.

Question 12

Quelles sont les 3 composante du triangle du déterminisme réciproque?

Answer 12

Comportement observable, événements dans le milieu, événement intérieur

Question 13

Défini la perception d’efficacité personnelle?

Answer 13

Croyance d’un individu quant à sa capacité à atteindre des buts ou à faire face à certaines situations.

Question 14

Une perception d’efficacité personnelle plus élevée peut avoir un effet sur quoi (2)?

Answer 14

les émotions et les comportements

Question 15

Donne un exemple de l’effet d’une perception d’efficacité personnelle plus élevée sur les émotions

Answer 15

moins de dépression et d’anxiété

Question 16

Donne un exemple de l’effet d’une perception d’efficacité personnelle plus élevée sur les comportements

Answer 16

se donner des objectifs plus importants

Question 17

Comment est-ce qu’une personne avec une phobie des serpants percoit son efficacité personnelle

Answer 17

très basse

Question 18

Défini ce qu’est un comportement contagieux

Answer 18

Comportement plus ou moins instinctif ou réflexe que déclenche la manifestation du même comportement chez un autre individu.

Question 19

Donne des exemple de comportement contagieux

Answer 19

Le bâillement
Le rire
La réponse d’orientation
La réponse de peur

Question 20

Explique comment focntionene l’imitation

Answer 20

individu augmente son répertoire d’actions en observant ou en entendant son entourage adopter un comportement donné, et ce, sans impérativement devoir agir lui-même

Question 21

L’apprentissage social ne se limite pas à la simple imitation du comportement d’autrui, pourquoi?

Answer 21

On peut dire que l’imitation vraie est un type d’apprentissage par observation, qui comporte la reproduction fidèle d’un nouveau comportement.

Dès que l’observateur apporte son propre « style » au comportement effectué, il ne s’agit plus vraiment d’imitation.

Question 22

Comment focntionene l’apprentissage social?

Answer 22

observateur regarde le modèle et modifie par la suite son propre comportement.

Question 23

Donne des exemples d’apprentissage social

Answer 23

apprendre un sport, apprendre la conduite automobile

Question 24

L’apprentissage sociale peut se faire à travers quel type d’apprentissage?

Answer 24

classique et opérant

Question 25

Comment est ce que L’apprentissage social et le conditionnement classique peuvent être liés?

Answer 25

Les stimuli ayant un caractère émotif et faisant l’objet d’ un conditionnement classique relèvent souvent d’ un apprentissage par observation.
Il s’agit ainsi de réponses émotionnelles vicariantes.

Question 26

Donne un exemple d’apprentissage sociale fate par le conditionnement classique

Answer 26

les phobies

Question 27

Comment est ce que L’apprentissage social peut être fait à travers le conditionnement opérant

Answer 27

Lors de l’apprentissage d’un comportement, il y a souvent un délai entre l’acquisition du comportement et son exécution.

Question 28

Explique la phase d’acquisition

Answer 28

Acquisition d’un comportement par apprentissage par observation: l’observateur doit centrer son attention sur le comportement du modèle.

Question 29

Quels sont les 4 éléments clé de l’acquisition

Answer 29

Élément 1: Le modèle est renforcé ou puni, nous avons tendance à porter attention au comportement renforcé
Ex: je porte attention à la personne qui fait des paniers lorsqu’il est applaudi
Élément 2: Renforcement de l’observateur lorsqu’il porte attention
Ex: Bravo Juliette tu regarde la personne faire des paniers
Élément 3: L’observation doit posséder les compétences nécessaire pour faire parti de l’enseignement
Ex: si je n’ai pas de bras, je ne risque pas de m’arrêter pour observer la personne qui fait des paniers, même si elle est récompensée
Élément 4: Plus le modèle est une personne qui nous ressemble ou que nous respectons, plus nous avons tendance à porter attention à ce modèle

Question 30

Qu’est ce que la phase d’exécution?

Answer 30

Phase d’exécution: mécanismes du conditionnement opérant comme le renforcement et la punition.

Question 31

Quels sont les 3 apsects qui fait que le comportement observé chez le modèle sera répété par la suite par l’observateur?

Answer 31

Aspect 1: Renforcement du modèle (si j’ai vu le modèle être renforcé, j’ai plus de chance de reproduire le comportement)
Aspect 2: Renforcement de l’exécution du comportement chez l’observateur
Aspect 3: Expérience acquise des comportements modélisés

Question 32

Selon l’apprentissage sociale et le conditonnement opérant qu’elle type d’apprentissage est plus important dans la régulation du comportement humain?

Answer 32

renforcement anticipé

Question 33

Nomme les 4 choses qui peuvent mener à un échec dans l’apprentissage par observation

Answer 33

1) Ne pas observer le comportement.
2) « Coder » de façon inadéquate (trace mnésique).
3) Incapacité à réaliser le comportement.
4) Motivation inadéquate (lors de
l’acquisition ou de l’exécution du comportement)

Question 34

Nomme les éléments du modèle de l’apprentissage sociale

Answer 34

Stimulus (modèle), organisme (attention/mémoire), réponse (exécution), conséquence (renforcement)

Question 35

Quelles conclusions peuvent être tiré de l’expérience de la poupée bobo

Answer 35

Ils ont plus de chance de répéter les comportement agressif (comparé au catharsis)
Si le modèle est puni, le comportement ne sera pas reproduit
Si le modèle est récompensé, le comportement sera plus reproduit

Question 36

Les individus sont davantage sujets à modeler leur propre action sur les comportements de gens qu’ils considèrent comme _______________;

Answer 36

remarquables, semblable

Question 37

Les individus tendent à adopter davantage des schémas comportementaux de modèles de leur propre _________;

Answer 37

genre

Question 38

Les modèles récompensés par ________ et la _________ sont plus souvent imités

Answer 38

l’argent, renommée

Question 39

Les individus ____________ pour leurs actions ont largement moins de chances d’être imités;

Answer 39

punis

Question 40

Quels sont les avantages des comportement régi par des règles

Answer 40

rapide,¸nécessite pas d’expériementation des conséquences

Question 41

Quels sont les inconvénient de l’aprentissage des comportement régi par des règle

Answer 41

moins efficace qu’un comportement directement façonné

Le comportement peut devenir insensible aux contingences effective

Question 42

Comment peut-on modifier un comportement social indésirable?

Answer 42

Modifier les conséquences de ses actes de manière à ce qu’il trouve plus profitable pour lui d’adopter un comportement plus acceptable pour tout le monde.

Question 43

Quels sont les 4 principales étapes du processus de modification d’ un comportement

Answer 43

1) Identifier le comportement de remplacement

2) Encourager la manifestation du comportement désirable

3) Identifier les conséquences qui sont les plus renforçantes et celles qui sont les plus punitives.

4) Établir un programme de renforcement ou de punition motivant l’individu à ne plus acquérir le comportement indésirable et adopter celui qui est désiré.