Cours 4 - Développement identitaire Flashcards
(16 cards)
Quelles sont les caractéristiques de l’identité ?
Vivre avec soi en continu et savoir que
ce qui nous compose forme un tout
Frontière entre ce qui est nous et ce qui n’est pas nous
Expliquer l’identité selon la théorie d’Erikson
Adolescence est le stade de crise identitaire
Huit stade de développement identitaire (chaque stade = nouveau défi)
Processus d’identification crucial
Explique le modèle des styles identitaires
Diffus-évitant: retarder recherche identitaire
Normatif: adoption d’identité collective
Informationnel : remise en question de la part de l’individu
Expliquer la théorie de Marcia
Facette subjective: rester la même personne selon les contextes et les rôles
Facette comportementale: continuité dans comment la personne agit (motivation, habitudes et attitudes)
Facette structurale: fonctionnement personnel selon le milieu
Quelles sont les stratégies associés à la théorie de Marcia ?
Engagement: choix parmi des possibilités
Exploration: essayer différent rôle, buts, valeurs, etc.
Quelle est la critique de la théorie de Marcia ?
Ne prend pas la personnalité et l’environnement comme source d’influence
Quelles sont les fonctions de l’identité selon le modèle dimensionnelle à 3 facteurs
Schèmes cognitifs
Intégrité
Continuité
Buts personnels en fonction des valeurs
Sentiment de contrôle, volonté et agentivité
Expliquer l’acculturation
Adaptation à une nouvelle culture
Meilleur adaptation psychosocial associé à une intégration de l’identité culturelle majoritaire et minoritaire
Quelles sont les stratégies face à l’acculturation ?
Intégrer: choisir les 2 cultures
Assimilation : choisir la culture dominante
Séparation : choisir la culture minoritaire
Marginalisation : choisir aucune des 2 cultures
Quel est le facteur de protection associé à l’acculturation ?
Sentiment d’appartenance à un groupe
Quelles les stades de l’échelle de Kinsey ?
Exculsivement hétérosexuel
Principalement hétérosexuel avec un comportement homo épisodique
Principalement hétéro avec comportement homo plus qu’épisodique
Également homo et hétéro
Principalement homo avec comportement hétéro plus qu’épisodique
Principalement homo avec comportement hétéro épisodique
Exclusivement homo
Quelles sont les dimensions de l’orientation sexuelle ?
Attirance: désir
Comportement : activité consenti avec stimulation génitales
Identification: étiquette que les gens se donne
Expliquer la différence entre masculinité et féminité
M: ambition, compétitivité
F: sensibilité, douceur
Expliquer les composantes du processus binaire
Modelage: enfant prennent gens de leur environnement comme modèle
Expérience active : enfant apprennent de leur expériences
Enseignement directe: enfant dicter leur comportement
Quels sont les risques encourus lié à l’identité sexuelle ?
Violence dans plusieurs milieux
Intimidation homophobe
Quelles sont des stratégies de prévention et d’intervention pour les minorités sexuelles ?
Offrir possibilité d’explorer attentes, rôles et expression de l’identité de genre
Sensibiliser les gens à la réalité et aux droits des personnes trans