Cours 5

Question 1

Quels sont les caractéristiques paramètrables pour les symboles d’un outil de suppléance à la communication?

Answer 1

Couleur
Arrière-plan
Forme
Texture (low tech)
Taille
Degré d’iconicité
Position et mouvement/animation

Question 2

Qu’est ce que le vocabulaire fondamental?

Answer 2

Mots communs à tous dans de nombreux contextes de communication

Question 3

Nommer des caractéristiques du vocabulaire fondamental?

Answer 3

-Mots de haute fréquence
-Pour contrôler l’environnement (p. ex. arrête, va, regarde)
-Pour créer des messages plus longs et complexes/précis *
Poser des Q, faire des commentaires
Créer de nouveaux messages
Principalement des mots de fonction (pronoms, prépositions, adverbes, verbes fréquents, déterminants)
Encourage le développement de la littératie

Question 4

Qu’est ce que le vocabulaire complémentaire?

Answer 4

Mots spécifiques à un individu et un contexte

Question 5

Nommer des caractéristiques du vocabulaire complémentaire.

Answer 5

Mots reflétant l’âge, les intérêts et le style personnel de communication
Principalement des mots de contenu (noms communs et noms propres, verbes*, adjectifs)

Question 6

Un système SC robuste est composé de :

Answer 6

vocabulaire fondamental et vocabulaire complémentaire

Question 7

Quel est le but visé lorsqu’on combine du vocabulaire fondamental et complémentaire?

Answer 7

Énoncés plus longs
Plus de fonctions de communication
Pour créer des messages plus longs et grammaticalement complexes/précis *

Question 8

Les objectifs d’intervention en SC vise:

Answer 8

-Objectifs langagiers/parole
-Objectifs reliés à l’utilisation du SC

Question 9

Que doit-on prendre en compte dans le profil familial?

Answer 9

Famille comfortable avec technologie, utilisateur apple ou microsoft?
Soutien économique

Question 10

Quels sont les prérequis pour l’instauration d’un système robuste?

Answer 10

Parents informés
A laise, pas intimidés
Présence de soutien de la famille

Question 11

Quelles sont les organisations du vocabulaire possible?

Answer 11

Taxonomique (véhicule, personne, nourriture)
Sémantico-syntaxique
Alphabétique
Thématique/tableau d’activité
Encodage iconique
Pragmatique (e.g. PODD)
Scènes visuelles

Question 12

Qu’est ce qu’une organisation taxonomique?

Answer 12

Catégories hiérarchiques reliées par des relations d’inclusion (nourriture, jouets, animaux etc.)

Question 13

Qu’est ce qu’une organisation sémantique-syntaxique?

Answer 13

Aussi appelée catégorisation grammaticale
Symboles ordonnés selon l’ordre des éléments de la phrase
Ex: Clé de Fitzgerald

Question 14

Qu’est ce qu’une organisation alphabétique?

Answer 14

Symboles organisés par ordre alphabétique
Pas approprié pour les pré-lecteurs

Question 15

Pour qui est pertinent l’organisation alphabétique?

Answer 15

Pour un adulte qui maitrise la lecture

Question 16

Qu’est ce qu’une organisation pragmatique?

Answer 16

Basé sur les fonctions/buts de communication
Stratégies de navigation requises:
Implication du partenaire ex. «Tourne la page»
Pragmatic starters ex. «Je veux dire quelque chose»
Réparer les bris de communication
Combine plusieurs stratégies de disposition du vocabulaire pour supporter différentes fonctions de communication
Peu de recherches sur son efficacité pour promouvoir le développement du langage

Question 17

Qu’est ce qu’on évalue à l’étape évaluation?

Answer 17

-Objectifs langagiers
-Objectifs reliés à l”utilisation du SC
-Profil médical et familial (finances, soutien,etc.)
-Évaluation langagière
-Habiletés à reconnaitre et à utiliser des symboles

Question 18

Quel est le but d’une évaluation comme le tasp?

Answer 18

Évaluer l’étendue des habiletés symboliques dans le but de nous guider dans
-La création d’un tableau de communication
-Le choix des objectifs d’intervention

Question 19

À quoi doit-on penser lors de l’évaluation de l’utilisation des symboles?

Answer 19

-Nombre et dimension des symboles
-Encodage grammatical (types de mots: prépositions, verbes, noms)
-Catégorisation (pourquoi savoir ceci: pour trouver les mots plus facilement)
-Performance syntaxique; Performance de navigation

Question 20

Quels paramètres faut-il choisir lors du développement du système de SC?

Answer 20

Types de symboles
Sélection du vocabulaire
Types d’organisation du vocabulaire
Choix d’un système

Question 21

Quelles sont les règles de base pour sélectionner du vocabulaire?

Answer 21

catégories de contenu variées
fonctions de langage variées
classes syntaxiques de mots variées
penser à des noms communs

Question 22

Pour quelles raisons utiliserions-nous des phrases préprogrammées?

Answer 22

+: aide dans contexte répétitif ou avec personnes inconnus, aide pour situations d’urgence, compenser pour la lenteur du traitement
-: moins de flexibilité, moins de spécificité, enlève l’occasion de travailler la morphosyntaxe

Question 23

Comment garder le vocabulaire à jour?

Answer 23

Réviser régulièrement

Inclure un moyen par lequel l’utilisateur peut indiquer qu’il veut qu’on ajoute un mot

Noter les mots à ajouter au fur et à mesure

Inclure une section pour vocabulaire qui change souvent (ex. nouvelles, fêtes, thèmes en classe)