Cours 5. Immunité des plantes (partie 1). Flashcards
(8 cards)
Pouvoir expliquer le concept des relations compatibles et incompatibles entre les plantes et les micro-organismes. Comprendre comment la sensibilité, la résistance et la tolérance des plantes sont liées aux mécanismes de défense, ainsi qu’à la nature des interactions compatibles ou incompatibles.
Définir la résistance horizontale et la résistance verticale chez les plantes. Connaître les différences dans leur manifestation phénotypique. Comprendre à quel type d’immunité (PTI ou ETI) ces deux formes de résistance sont généralement associées.
Comprendre ce qu’est l’immunité innée chez les plantes. Expliquer le rôle des saponines et des trichomes dans cette forme d’immunité.
Pouvoir expliquer l’essentiel de l’hypothèse d’interaction gène pour gène (R et Avr), qui décrit le déclenchement de l’ETI. Savoir quels types de protéines sont codées par les gènes R et Avr. (Il n’est pas nécessaire d’apprendre par cœur les noms de tous les domaines des récepteurs ni de savoir précisément quels récepteurs appartiennent à quels groupes. Il suffit d’avoir une idée générale que ces protéines possèdent des domaines de reconnaissance, des domaines d’ancrage dans la membrane, et des domaines impliqués dans la signalisation.)
Comprendre la différence dans la façon dont les réactions de défense sont déclenchées lors de la reconnaissance non spécifique (PTI) et spécifique (ETI) chez les plantes (Cours 5, diapo 19)
Comprendre les trois niveaux d’interactions plante-pathogène qui conduisent à une réponse de défense (Diapo 35)
Quels sont les messagers secondaires impliqués dans le développement de la réponse de défense chez la cellule végétale, et quel est leur rôle ? Connaître la provenance de ces composés, sans qu’il soit nécessaire de maîtriser le mécanisme exact ou les voies métaboliques de leur production.
Quelles sont les réponses des cellules végétales qui conduisent à la résistance (troisième niveau d’interactions)? Comprendre ce que sont les protéines PR, connaître leur rôle général et leurs propriétés, et pouvoir donner un exemple de fonctionnement d’une protéine PR (choisir un de deux).
