Cours #7

Question 1

Les scènes visuelles

Answer 1

Les scènes visuelles complexes (comme celles que nous confrontons de manière quotidienne) contiennent une énorme quantité d’informations.

XXX

On est constamment bombardés par plein d’infos. Trouver le moyen de faire la priorité dans tt cette qté d’info. Pas possible de traiter tt en mm temps, pcq sinon cerveau va dysjoncter.

Selectionner info pertinente et inhiber celle qui pas importante pour notre comportement.

Question 2

Implication de la grande qté d’information dans une scène visuelle

Answer 2

Nous ne pouvons traiter toute cette information en un seul moment.

Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.

XXX
Mecanismes de l’attention. Notre attention va controler dans les scenes visuelles / envi quelle info visuelle prioriser.

Processus qui est dynamique, qui pt changer au cours du temps, pcq objet pas important ds le omment present pt le devenir bientôt. Mecanisme dynamique qui permet de juger de la saillance / importance de l’informationProcessus qui est dynamique, qui pt changer au cours du temps, pcq objet pas important ds le omment present pt le devenir bientôt. Mecanisme dynamique qui permet de juger de la saillance / importance de l’information

Question 3

Exemples lettres de chaque côté et des X

Answer 3

Limites à notre capacité de traiter l’info.

Si scan de rangée du milieu, impossible de lire phrase de gauche et de droite en mm temps. Cap atttentionnelle limitée qui permet de porter attention sur une chose à la fois.

Ns permet de diriger notre attention pr les choses importantes pour notre comportement.

Question 4

Implication grande quantité d’information : exemple du tableau rivière noire

• plein de facteurs qui vont…

Answer 4

Certaines particularités qui vont ns aider à faire des recherches visuelles.

Si on ask de trouver chevala, on va devoir scaner à diff endroits jusqua le detecter.

Ds des taches de recherche visuelle, plein de facteurs qui vont jouer un role quant à la diff de trouver la cible (le cheval). Plein de facteurs qui vont jouer un role ds habileté de detecter cette cible.

Question 5

Exemple où est Charlie

• c’est les paramètres qu’on vt use quand on veut trouver charlie ?
• comment rendre la tâche plus difficile

Answer 5

Q1) uoi les parametres quon use ds on veut trvouer charlie :
- Les rayures (pcq charlie porte linge avec rayures)
Mais parapluis et tentes ont aussi rayures
- Couleur (et on joue sur ces attribut)

2) On va jouer sur similarité des distracteurs. Possible de rendre la tache + tof en augmenter la similarité des distracteurs. Bcp d’info avc des rayures rouges et blanches.

Déjà nommé deux attributs qui vont aider. On doit faire une conjonction de ces attributs. Pas assez de juste trouver des rayures.

Conjonction de rayures, couleur, formes, lunettes rondes
VOULOIR faire une combinaison de ces attributs, les integrer pr être cap de trouver charlie ds ce paradigme de recherche visuelle.

Question 6

Exemple de la carte (tour de magie)

Answer 6

Attirer attention sur notre carte en particulier. Mais en realité, aucune des acrtes qui sont les mm.

En dirigeant attention sur une carte, on a impression que tour de magie.

Magicien vont use notre attention / la detourner sur de grands gestes pour faire notre tour de passe/passe.

Mecanisme impressionnant. Parfois on pt le refaire, refaire. Mm en sachant que use detournement de notre attention, truc = parfois tof de detecter.

Question 7

Attention : c’est quoi ?

Answer 7

La capacité de sélectionner un (ou quelques) stimulus (i) à travers une grande quantité d’informations.

XXX
Capacité de selectionner des items.

Question 8

Attention externe

Answer 8

Externe : Réfère aux stimuli dans le monde.

XXX
Va aller selectionner des items ds le monde externe

Question 9

Attention interne

Answer 9

Interne : s’occuper d’une ligne de pensée plutôt qu’une autre ou sélectionner une réponse plutôt qu’une autre.

XXX
Sélectionner une ligne de pensée par rapport à une autre, une reponse par rapport à une autre. Dirigé vers notre propre cognition, emcanismes internes, pensées, objets.

Question 10

Overt attention

Answer 10

Réfère au fait de diriger son regard vers l’objet de l’attention.

Question 11

Covert attention

Answer 11

Au contraire, ici, l’objet de l’attention n’est pas fixé de quelque façon que ce soit.

XXX

Pas fixée. Prof : je px fixer affiche, mais être attentif à ce qui se passe ds premiere rangée

Question 12

Attention divisée

Answer 12

partage de l’attention entre deux stimuli différents

Question 13

Attention soutenue

Answer 13

Surveiller en permanence certains stimuli.

XXX
On va porter notre attention en permanence sur un objet pour une raison particulière. Objet qui pourrait être important pr la suite des choses. On pt soutenir notre attention dessus pr pt detecter des changements.

Ex on se balade en foret et cerf, important d’avoir attention soutenue pr ne pas qu’il court ds notre direction

Question 14

Mouvement occulaire en lecture

Answer 14

En lecture, on deploie mouv occulaire sur texte. Mouvs occulaires pas deployés sur tt les lettres une par une. Y’a intergration para-foveale qui permet de sauter d’une lettre à l’autre et des mecanismes qui permettent de revenir à des mots precedents.

+ texte complexe, plus grande qté de retour. Revient à des mots déjà visités.

Question 15

Overt attention : les études récentes semblent suggérer quoi ?

Answer 15

Les études récentes semblent suggérer que nous ne prenons conscience que d’un seul objet (ou peut-être quelques-uns) à la fois.

XXX
Notre attention = assez limitée. On ne pt pas traiter tt l’info. Y’a un ou qq objets cap de se trainer un chemin jusqua notre conscience.

Question 16

Covert attention
- rythme des yeux vs attention
- mouvement des yeux et attention

Answer 16

L’attention bouge beaucoup plus rapidement que les yeux. Alors que les yeux bougent à un rythme de 3-5 saccades visuelles par seconde, l’attention peut atteindre une vitesse de 20 à 30 saccades attentionnelles par seconde.

Il n’est certainement pas nécessaire de bouger les yeux pour être attentif à quelque chose.

XXX
Nos mouvs occulaires vont se deplacer sur texte (ex lecture) à une certaine vitesse.

Attention se deplace + vite que nos yeux peuvent le faire.

Ds 1 sec, 3-5 saccades. Au max 1 sacaddes tt les 200m/s.

Deploiment de attention pt atteindre vitesses de 20-30 sacades.

Ça serait impossible d’avoir freq d’échantillonnage plus grande si nec de deplacer nos yeux chaque fois que necessaire de porter atetntion à qqchose.

On a toujours overt / cvert pr preparer la prochaine saccade. Diriger attention vers de quoi de saillant ds la peripherie.

Question 17

Temps de réaction (RT)

• on s’attend à ce que ça soit modulé par quoi ?
• comment augmenter vs reduire TR

Answer 17

: Une mesure du temps entre le début d’un stimulus et une réponse.

XXX
Qd on fait experience de recherche visuelle, en labo pt cliquer sur charlie et diff entre temps que presenter charlie et temps quon clique dessus. Cette qté qui est le temps de reaction

On s’attend à ce que modulé par vitesse de deploiement de attention. Si cap de le detecter rapidement, TR reduit (+ petit). Si on augmente niv de diff de la tache et faire + de saccades / conjonctions d’attributs, TR sera augmenté.

Question 18

Indice (cue)

Answer 18

Un stimulus qui pourrait indiquer où (ou quoi) un stimulus ultérieur sera.

Les indices peuvent être valides (informations correctes), invalides (incorrectes) ou neutres (non informatifs).

XXX
Posner va dirigier notre attention avc des indices periph ou symboliques. Ns indiquer la où il faudra deployer notre attention.

Valides : 80 % des essais vont cnootenir des indices valids (ds expe de Posner). De deployer attention vs la gauche et cible à gauche

Invalides : 20 %, deployer attention vers la droite, mais la cible à gauche

Question 19

Stimulus onset asynchrony (SOA) :

Answer 19

Le temps entre le début d’un stimulus et le début d’un autre.

XXX
Debut d’un stim et debut d’un stim qui suit. Si stim onset vrm court, cerveau = taxé… Si stim + grand, ça relaxe experience, la rend + facile pour le participant.

Question 20

Paradigme de Posner : condition contrôle
- c’est quoi la VD ?

Answer 20

Le sujet fixe la croix de fixation et doit appuyer sur la clé de réponse indiquant la position spatiale de la boite où la cible (ici, un point rouge) est apparue.

Variable dépendante : Temps de réaction

XXX
Croix de fixation au centre et deux lieu ou plus tard y’aura cible.

Ns presenter ds un cas un indice qui valide ou invalide.

Ici, pas d’indice. Slmt repondre ds cible (cercle rouge) presenté. Appuyer sur fleche gauche qd on voit cercle rouge apparaitre

Question 21

Paradigme de Posner : indice périphérique
- quel % du temps l’indice est valide ?

Answer 21

Indice périphérique (exogène)

Attire l’attention de façon automatique.

L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

XXX
Ici, frame qui va indiquer où se trouve la cible.

Fait d’avoir cet indice va faire diminuer notre temps de reaction qd cet indice est valide.

Ici, indice peripherique.

Indice va attirer attention directement sur le lieu où se trouve la reponse dans l’essai.
De facon automatique, pcq déjà deployer nos mouvs occulaires / les preaprer vers lieu que cible va se preparer.

Qd indice invalide, va ns orienter vers la mauvaise reponse. On devra corriger qd la cible sera de l’autre coté.

Possible d’avoir indices qui vont pas attier attention automatique : symbolique

Question 22

Paradigme de Posner : indice symbolique
- et différence entre périphérique et symbolique

Answer 22

Indice symbolique (endogène)

L’attention est dirigée volontairement vers la position spatiale pointée.

L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

XXX
Plutôt que de preaprer notre attention en donnant indice preiph, use une fleche qui va ointer ds direction ou sible va apparaitre.

Diff entre perio et symb :
Periph : indice donné exactement au lieu que cible va être présentée . Va deployer attention automatiquement vers la cible.
Symbolique : fleche qui pointe ds la direction où la cible va être déployée. Diriger attention de facon volontaire, il faut l’interpreter pr deployer notre attention.

Symbolique pt aussi être valide ou invalide.

Question 23

Naturelle temporelle du type d’indice (périphérique vs symbolique) - graphique

Qd SOA = 0, quoi ?
Après combien de temps on ne voit plus de différence ?
Plus on réduit SOA, plus…
Cmb de temps additionnel quand ….. vs…..
C’est quoi les axes du graphique ?

Answer 23

L’indice périphérique attire l’attention beaucoup plus rapidement que l’indice symbolique.

XXXX
SOA = 0 : pas de gain en terme de indice périphérique ou symbolique.

Après 300 m/s de SOA, pas vraiment de différence entre péri et symbolique.

Plus on réduit SOA, plus la tâhce = tof.

Envion 150 m/s additionnelle quand volontairement on dirigie l’attention (symbolique) vs qd cest automatique (périphérique)

XXX
Resultats classique de paradigme de posner.

Sur Y : gain par rapport à un indice valide. Ce qui present sur X = SOQ (temps entre presentation dun stim et le prochain). Si on reduit ce temps, tache = + tof.

Et donc qd temps = tres petit entre item et le suivant, pas vrm gain, surtout pr indices symbolique. Les symboliques utiles ds les SOA très court.

Gain pr indices periph.
Le gain = la difference entre les TR qd indice valide et qd indice = invalide.

On voit diff entre courbe bleue et rouge. Ns indique les avantages des signaux periph qui augmn bcp + rapidement. Les indices periph ns donnent des signaux assez importants mm qd SOA est reduit.

Ns montre aussi la vitesse de volition.
Diff entre indices periph et symbol = les periph vont diriger automatique et que symbol vont demander volition (diriger volontairement). Si ces deux mecanismes equivalents, yaurait pas de diff entre courbe bleue et rouge. Mais comme delai marqué, ns donne temps additionnel pr volontairement dirigier notre attention vers une cible.

Ici ish 150 m/s additionnelle qd volontairement dirigier vs qd cest automatique.

Diff entre les deux courbes ns montre le cout de volontairement le diriger vs ds dirigé de facon automatique

Y = le gain en temps quand le cue est valide
X = SOA

Question 24

Certains indices symboliques agissent comme….

Answer 24

Certains indices « symboliques » agissent comme des indices périphériques (exogènes).

XXX
Certains indices symbol vont attirer notre attenion + rapidement que d’autre.

Position des yeux. Visages qui regarde ds certaine directon = très efficace pr amener notre attention à cet endroit. On est des êtres sociaux et on apporte bcp d’importance aux visages.

Certains indices vehiculés aux visages vont attirer notre attention ++ vite que si fleche qui pointe ds une direction

Curieux de savoir ce qui va attirer attention + rapideemnt.

Tt les indices symboliques ne sont pas égaux

Ds le cas du regard dirigé, quasiment directement deployé notre attention vers info pertinente. Quasiment aussi eff que indice periph

Question 25

Recherche visuelle :
- définition
- exemples
- def de cible
- def de distracteur

Answer 25

Recherche d’une cible prédéterminée dans un ensemble de distracteurs.

Exemples : trouver des mauvaises herbes dans votre pelouse ou la télécommande sur la table du salon

Cible : L’objectif d’une recherche visuelle.
(Ce quon doit trouver)

Distracteur : En recherche visuelle, tout stimulus autre que la cible

XXX
Charlie = très complexe et riche.
Y’aura d’autres paradigmes + simples qui vont ns informer

Question 26

Recherche visuelle : def de taille de l’ensemble
- pourquoi on met bcp de temps à trouver charlie qd on voit l’image pour la première fois

Answer 26

Taille de l’ensemble : le nombre d’éléments dans un essai de recherche visuelle.

Pourquoi on met bcp de temps à trouver charlie qd on voit image pr la premiere fois ?
Pcq taille de ensemble = vrm grande. On joue entre similarité entre distracteur et cible. Mais taille de ensemble = vrm importante. Y’a enoemement de distracteurs.

Question 27

Efficacité de recherche visuelle est quoi ?
- Mesurée comment ?
- Plus….
- Certaines recherches = ?

Answer 27

L’efficacité de la recherche visuelle est l’augmentation moyenne de RT pour chaque élément ajouté à l’affichage.

• Mesuré en termes de pente de recherche, ou ms/élément
• Plus la pente de recherche est grande (plus de ms/item), moins la recherche est efficace
• Certaines recherches sont efficaces et ont de petites pentes
• Certaines recherches sont inefficaces et ont de grandes pentes

XXX
On va mesurer efficacité de recherche visuelle en considérant combien de temps ca prend à mesure qu’on ajoute des distracteurs. Augmentation moyenne de temps de reaction pr chaque element ajouté ds l’essai

On va mesure comme une pente. Nb de ms/element.

À chaque fois quon ajoute un item, on augmente le temps de rep de manière considérable. On a grande pente. À l’inverse, si pente plate, rajouter des elements rajoute moins de ms au temps de reaction. Impact est moins important.

Question 28

Inhibition du retour (IOR)

Answer 28

La difficulté relative à attirer l’attention (ou les yeux) pour revenir à un endroit récemment fréquenté (ou fixé).

Pendant les recherches visuelles, IOR vous empêche de rester bloqué en revisitant continuellement un endroit.

XXX
Qd on a parlé de la lecture, vu que parfois on fait une saccade vers un mot déjà traité / vue. En recherche visuelle on pt aussi revenir ds zone definie pr voir si pas manqué la cible.

Avoir mecanisme qui permet d’explorer sans quoi on explorerait tt le temps ds la mm zone

XXX
IOR va minimiser notre deploiement vers des zones déjà explorées et pas mené à decouverte ds recherche visuelle.

Ns empeche de rester bloquer en revisant tt le tmeps un endroit quon a déjà exploré

Question 29

Théories de l’attention : 2 modèles

Answer 29

Modèle Spotlight

Modèle du zoom attentionnel

Question 30

Modèle Spotlight

Answer 30

L’attention est restreinte dans l’espace et se déplace d’un point à l’autre. Les zones sous les projecteurs reçoivent un traitement
supplémentaire.

XXX
Restreint comme un projecteur et se dep de pts à l’autre. Ex on s’évade de la prison et il fait noir et grand spotlight, on va devoir le bouger pr ns trouver. Attention = limitée ds zone où le spotlight est dirigé.

Venir restreinte zone attentionnelle à endroit particulier qu’on doit deplacer ds le temps. Zones sous le projecteur recoivent traitement prioritaire qui permet de faire detection de ce qui important

!!!!!POUR LES DEUX - (spotlight et l’autre)ON NE PT PAS DIVISER
Qd on a un projecteur qd attention poitée vers endroit en particulier, on ne pt pas la diviser.

Mm chose pr zoom. Si attention traite zone en particulier, attention pas divisée, vrm dirigée vers cette region de l’espace.

On pt pas diviser notre attention e manière tres efficace.

Attention centrée et non divisable.

Dans cas zoom
Si on aggrandi la zone, on augmente le nb d’elements ds spotlight et rend la tache + tof.Solution + efficace = donc de balayer image jusqua detecter les attributs diag pr detecter charlie.

Question 31

Modèle du zoom attentionnel

Answer 31

La zone occupée par l’attention peut s’agrandir ou se rétrécir en fonction de la taille de la zone à traiter.

XXX
Notre attention va être dirigée à un endroit en particulier et possible de zoom/de-zoom pr intergrer + d’info / + grande region couverte par notre attention comme un zom.

Si projecteur divisé ds grande qté d’espace, luminence pr chaque region sera - grande que si focus sur region vrm particulière.

Si lampe de poche projette de facon + large, luminance va être divisée

Question 32

Schéma recherche visuelle (les rectangles, les T / configurations…)

Answer 32

Chaque partie de la figure présente une tâche de recherche différente, la difficulté augmentant de (A) à (C). Chaque ligne présente un nombre différent d’éléments (la taille de l’ensemble), la difficulté augmentant au fur et à mesure que la taille de l’ensemble augmente. Nous ne montrons ici que les exemples où la cible est présente. Dans une expérience typique, une cible peut être absente dans la moitié des essais. Les graphiques du bas illustrent les résultats typiques pour chaque type de tâche. La ligne violette de chaque graphique représente les temps de réaction moyens pour différentes tailles d’ensembles lors d’essais en l’absence de cible ; la ligne verte montre les résultats pour les essais en présence de cible.

XXX
IMAGE (1)
Recherche visuelle - recherche d’attributs.

Attribu, pcq un attribut qui est diagnostic.
Recherches qui sont très efficace.

En haut, attribut= couleur.

Ds centre, attribut = forme

Ds bas, attirbut = couleur

Ds taches de recherches visuelles de mm ou un cas est diag, la pente est de 0. On pt ajouter des ensembles et pas d’impact sur le temps de reponse. Qd on doit detecter nb ?, le nb d’elements ne module pas le tmeps de reponse

IMAGE (2)
Conjonction des deux attributs. Orientation et la couleur

Ds recherche visuelle où conjontion d,attr, augmenter la taille de ensemble va avoir un pact sur notre temps de reponse. Aug de 10-30 m/s par item additionnel. Dep de certains esais ou cible presente vs non, y’a des diff pr detecter la cible aussi.

Rajouter des items ds un ctx ou on augmente taille, mais qd cible pas la et ds autre on augmente taille et ya cible, on voit modulation.
ds des essais ou conjonction, interaction qd cible presente vs absente sur augm du niv de diff qui vient avc ajout d’elements ds l’essai.

IMAGE (3)

Rechechers de configuration spatiale. Find lettre T, mais pt être orienté canoniquement. Mais pt aussi avoir une rotation de 90/100 degrés. On doit detecter le T ds l’essai. Recherche où y’a configuration spatiale des elements qui est importante.

Ds ces conditions de recherches visuelles, ds ce cas là où la taille de l’ensemble va jouer le role le + important par rapport à la conjonction / recherche d’attributs. La pente qui ns donne mesure sera la + grande qd on recherche des config spatiales.

Elles sont très inefficaces (les cong spatiales) et ont des pentes vrm élevées.

Question 33

Variables importantes dans la recherche visuelle

Answer 33

Nombre d’items

Type de recherche : Attribut simple vs. Conjonction

La cible est habituellement présente dans 50% des essais.

XXX
On va avoir la moitié des essais. Va avoir une modulation de la pente qui sera diff selon si la cible est presente ou absente avc la taille de l’ensemble.

Question 34

Recherche d’attributs

Answer 34

recherchez une cible définie par un seul attribut, comme une couleur ou une orientation saillante.

Question 35

Saillance

Answer 35

La vivacité d’un stimulus par rapport à ses voisins.

XXX
Si on était ds une recherche d’attributs et que l’attribut = une barre verticale et les distracteurs sont barres horizontales, la diff d’angles = saillante. Mais si orientation diag avait un mini ecart avec les distracteurs, y’aurait qd mm attribut diag, mais vrm moins saillant (si mettons diff entre 15 et 20 deg vs 0 et 90 deg)

Question 36

Parallèle (dans l’attention visuelle)

Answer 36

Dans l’attention visuelle, se référant au traitement de plusieurs stimuli en même temps.

• Et différence entre sériel et parallèle

XXX
Comme un attribut diag, on est cap de traiter plusieurs stim en mm tmeps. Ce traitement qui va donner naissanec au phen de pop-out.

Diff entre seriel et parallele.
Sériel : un seul element à la fois
Parallèle : plusieurs trait en mm temps.

Attribut, qd un seul element diag, il va sortir du lot et on pourra detecter vrm vite. Pr ca que taille de ensemble va montrer son effet qd c’est recherche d’attributs. Pop out, pente nulle

Question 37

Phénomène de pop-out visuel

Answer 37

Lorsqu’un objet nous « saute aux yeux » parce qu’il a une apparence qui diffère grandement de tous les autres objets de son environnement

Le pop-out indique un traitement en parallèle… Si chaque item était traité de manière séquentielle, il n’y aurait pas pop-out!

XXX

Son attribut va differer grandement. Pop out = le mm, que y’ait 1millon de cercle bleu ou 5.
Pas modulé par la taille de l’ensemble

Dep du locus de notre attention initiale, passer de chaque cercle bleu de manière sequentielle pr detecter le cercle rouge. Augmenter taille ensemble = traiter lus grande frequence.

Mais comme pente nulle, traitement parallele. Pas pop-out si on devait traiter elements uns à la suite de l’autre

Question 38

Les attributs efficaces (4)

Answer 38

La couleur
La taille
L’orientation
Le mouvement

Question 39

Orientation dans l’espace : expérience cible en condition a) et b)

Answer 39

La cible est aisée à trouver en a) alors qu’elle est difficile en b).

Des attributs similaires sont pourtant disponibles mais en a) la position des attributs permet de dégager une troisième dimension informative sur l’orientation dans l’espace.

XXX
(A) La barre bizarrement orientée dans cette image est facile à trouver, même si toutes les barres ont la même orientation dans le plan bidimensionnel de l’image.
(B) Pour montrer que la facilité de la tâche en (A) était liée aux effets tridimensionnels et pas seulement aux positions relatives des différentes régions, l’expérience a été répétée avec des objets apparemment bidimensionnels composés de parties similaires dans des positions similaires. Il était alors plus difficile de trouver l’élément bizarre.

Le système visuel est prêt à percevoir en 3D. Ici, ds A aspect de 3D qui ns donne info supplementaire diag pr detecter la cible.

Attributs similaires ds A et B. Mais en A, 3D et position des attributs permettent de degager 3D informative sur orientation ds espace qui va ns donner cette recherche d’attributs.

Question 40

La recherche de conjonction est….

Answer 40

La recherche de conjonction est inefficace (ALLER VOIR LE SCHEMA)

XXX
Y’a un impact vrm important qd on augmente le nb de distracteurs (moduler taille de ensemble) et influence sur les TR.

Influence aussi sur devoir faire traitement seriel ou pouvoir faire trait parallele ds ctx de recherche de conjonction.

En fction du nb items, TR va être modulé. Ds certains cas cap de traiter en parallele, d’autres fois faire du seriel, un par un pr decouvrir cible.

RETENIR ! Avc le nb d’items qui grandit, on tombe de traitement parallel à seriel

Question 41

Conjonction d’attributs dans le vrai monde

Answer 41

PR DETECTER notre cible de legume particulier au marché, on fait des conjonctions d’attributs. Povron vert mettons, detecter la forme, les couleurs…

Utiliser une combinaison des attributs diag au poivron vert pr le detecter.

XXX
Trouvez la grosse tomate ronde et rouge parmi les objets qui peuvent être gros, ronds ou rouges mais qui ne possèdent pas ces trois caractéristiques de base.

Question 42

Dans les recherches visuelles du monde réel…

Answer 42

Dans les recherches visuelles du monde réel, le monde réel guide la recherche visuelle

Question 43

Guidage basé sur les scènes :
- def
- exemple

Answer 43

Guidage basé sur les scènes : informations dans notre compréhension des scènes qui nous aident à trouver des objets spécifiques dans les scènes.

Par exemple, une tasse se trouvera généralement sur une surface horizontale et un cadre se trouvera généralement sur une surface verticale.

XXX

Impact / comprehnsion des scenes. De nos connaissances generales du monde, experience jusqua mtn pr guider nos eperiences en recherche visuelle vers un endroit plutôt que autre.

Question 44

Recherche visuelle (exemple avec la cuisine)

Answer 44

Si trouver le bloc de couteau, notre connaissance de scene de cuisine va guider notre attention de bloc de couteau. Placé sur le contoir.

Pr les serviettes en papier, les trouver sur le mur vertical. Aurait pu être ebout aussi sur le contour.
Prob mis donc + de temps pr les trouver.

Bloc de couteau au contraire rare que suspendu sur mur… nos connaissances font quon va trouver vite items. Mm chose bouilloir pas sur mur.

Question 45

Le traitement des différentes dimensions visuelles est effectué par ?

Answer 45

Le traitement des différentes dimensions visuelles est effectué par des aires cérébrales distinctes.

XXX
Differentes dimensions visuelles qui vont être traitées dans différentes aires du cerveau.

Les dimensions visuelles vont être traitées par des aires cerebrales distinctes.

Vecteurs de reponse qui vont coder certaines dimensions. Ces reponses vont être disponibles pr des aires cerebrales responsables de prendre des decision et planifier reponse motrice ou comportementale.

Qd on detecte cible, donner reponse en particulier.

Rayures de Charli, pt d’autres aires qui vont aider. Espece de comité qui va prendre en compte tt les calculs. Va ns amener à une reponse ds des taches de la recherche visuelle. Mais tt ce qui est attention. Attention = selection d’items.

Cmt ça s’organise cette selection. Proposition de théorie d’integration des attributs.
Theorie interessante pcq on parle de diff niveaux d’abstraction, traitement automatique, pré-attentif… Une certaine qualité de conscience aussi.

Qd on traite de facon pré-attentive, ces attributs pas nec amenés vers notre conscience. Si on traite de pre-att les attributs de charli, qd on detecte charli, on a pas une liste de tt les attributs qui ns ont permis detecter charli. Ces attributs calculés par ntore cortex de facon pre-attentive et ce qui amené à notre conscience = combinaison des aires cerebrale.

Qui amene à la detection de charli. On a pas nbesoin d’amener l’orientation des barres de chandail de charli, rouge et blanc des couleurs… Ces couleurs = integrées jusqua ce que charli = present ds nos consciences.

Question 46

Tresiman et Galade ont proposé quelles théorie

Answer 46

Treisman et Gelade (1980) ont proposé une théorie de l’intégration des attributs.

Question 47

Théorie de l’intégration des attributs (selon cette théorie, comment les attributs sont traités + intégrés ?)

Answer 47

Selon cette théorie, les différents attributs seraient traités par un stade automatique, pré-attentif.

Les attributs (les unités de base de la perception) sont ensuite intégrés grâce à l’attention pour donner lieu à une représentation complète de l’objet.

XXX
Les attributs (couleur, lunettes rondes….) pour donner naissance à cette représentation de charli . Representation complexe de charli qui sera presente ds notre conscience qd on joue à where is charli

Question 48

Pour trouver cibler… (exemple avec les cibles mauves et vertes)

Answer 48

Pour trouver toutes les cibles, on doit focaliser son attention sur chacun des stimuli séquentiellement.

XXX
Sur cette image, il est difficile de trouver les verticales vertes (il y en a deux), car tous les objets ont les caractéristiques suivantes : violet et vert, vertical et horizontal. L’objet incliné est facile à trouver.

Dans cet exemple, cibles = abrres verticales mauves. Tof à trouver, pcq tt les elements ont les mm attributs (mauve, vert, vertical, ohorizontal).

Il faudra faire conjonction. Lier elements entre eux. C’est cette liaison des attributs qu’on parle ds on parle de l’intégration des attributs. Qd on a lié les attributs pr detecter la bonne cible, integration = liason des attributs et qd liés que diag pr une cible et quon a détecté une cible.

Objet complet pr la cible qui est amneé en conscience.
Liaison par attribut va se faire, objet découvert et conjonction des attributs va être dispo pr la consicence.

Avant que atttention selectionne un objet, objet = composé d’attributs non-liés. Une fois que attention = deployée et integre les attributs de elements que attention selectionne, c’est la quon pt detecter la cible.

Permet d’integrer info des attributs et decouvrir une cible ds tache de recherche spatiale.

Si on donne indice que cible = arbre verticale mauve, scanner tt les cibles une par une jusqua detecter la bonne et faire la liaison des attributs. Et pt que la 2e cible sera plus rapide à trouver, pcq on a fait une liaison des elements pr discerner une cible.

Question 49

Conjonctions illusoires
- def
- preuve de quoi ?

Answer 49

Existe-t-il des preuves que les attributs sont représentés indépendamment les uns des autres et doivent être liés les uns aux autres ?
Oui.

Conjonction illusoire : Une combinaison erronée de deux attributs dans une scène visuelle.

Exemple : Rapporter avoir vu un X rouge lorsque l’image contient des lettres rouges et des X mais pas de X rouges.

XXX
Si on a une serie de lettres rouges mais pas de X rouge et on rapporte d’en avoir vu, on a fait une conjonction illusoire. On a lié des attributs de manièere illusoire. Fournissent preuve que certains attributs représentés independemment.

Fait que ds un item plusieurs lettres ont des attributs de facon illusoire on detecte alors qu’en a pas, suggere que l’attetion doit lier correctement les attributs pr detecter la cible.

Question 50

Les conjonctions illusoires fournissent la preuve que…

Answer 50

Les conjonctions illusoires fournissent la preuve que certains attributs sont représentés indépendamment et doivent être correctement liés avec l’attention.

Question 51

Treisman et Schimidt : expérience des chiffres noirs + lettres

Answer 51

Deux réponses demandées à chaque essai :
1) Identifier les chiffres noirs
2) Identifier les couleurs et les formes des lettres

Les sujets combinent les attributs visuels des lettres illusoirement environ 30% du temps
P. ex. disent avoir vu un T ou un O.

XXX
Exemple d’essai pr detecter X rouge.

Deux reponses asked à chaque essai.
Ds ces essais, y’a des participans qui combient de facon illusoire
—–
Ns on l’a sous les yeux depuis plus de 20 secondes et on a le temps de l’intégrer si on ns le demande. Mais si on ns le presente brievement et on ask de rapporter des chiffres noirs / identifier couleur et formes, 30 % on fera des conjonctions illusoires. Pcq on a fait la combinaison de deux attributs.

Question 52

Conjonctions illusoires sont fréquentes dans quel syndrome ?

• lesion où dans ce syndrome ?
• dans condition simple, patient atteint du syndrome présente quel % de conjonctions illusoires ?

Answer 52

De façon intéressante, les conjonctions illusoires sont particulièrement fréquentes dans la syndrome de Balint.

– Lésions bilatérales du cortex pariétal.

Dans une condition aussi simple que celle illustrée ici (VOIR, les A et R), un patient atteint du
syndrome de Balint présente 38% de conjonctions illusoires

XXX
Ex dire un R rouge. Alors que pas de R rouge. MM si essai aussi simple.

Démo de cette intégration des attributs necessaire à l’attention pr reussir une tache d’attention. Pr que la reponse soit correcte ds une tache de mm, doit y avoir conjonction reussi, communication réussies entre les differents comités pr que la representation en conscience soit la bonne.

Fait que partents Balint presentent des conjonctions illusoires, vient suggerer role de cortex pariétal ds cette conjonction d’attributs.

Question 53

Présentation visuelle en série rapide (RSVP)
- definition
- RSVP utilisé par quoi

Answer 53

Présentation visuelle en série rapide (RSVP) : procédure expérimentale dans laquelle des stimuli apparaissent dans un flux à un endroit (généralement le point de fixation) à un rythme rapide (généralement environ huit par seconde).

• Le RSVP est utilisé pour étudier la dynamique temporelle de l’attention visuelle.

XXX
Sequence d’images vrm vite et demander avant par exemple de detecter une scene visuelle en particulier et moduler à quel pts rapidement on presente images ds la sequence et voir si pers cap de detecter la cible ds un essaie de presentation serielle rapide.

Gen, les stim presentés centralement ds le croix de fixation. Et on va flash les stims et images une par une, environ 8 images / sec (jusqua 10 max). À chaque 10 m/s on a une image qui est présentée.

Cette technique = utile pr etudier le deploiement ds le temps / dynamique temporelle de l’attention

Question 54

Trouver planche à voile

Answer 54

Serie d’images rapides devant ns et applaudir si planche a voilme

En labo, possible de controler un frame à la fois.

Travaux de Mary Potter si on manque de trouver, images ds 13 ms/s slmt et qd mm cap de detecter ds essai de RSVP.

Question 55

Attentional Blink : exemple avec le B et le R

Answer 55

Variante de RSVP = mm principe. On presente des images vrm vite, mais ici ask de detecter presence de deux cibles. À la fin, poser question sur 1er cible, et apres sur 2e.

En use cette approche, cercheurs qui se rendent compte que dep du delai entre la 1ere et la 2e cible, parfois on voit la 2e cible et parfois non. Ça = clignement attentionnel.

Ensemble de chiffres et deux cibles = lettres.
1ere = R
2e lettre = B

Bcp lon pas vu. Suggere que y’a des diff individuelles ds attention blink

La 2e cible était présentée 200/ms apres la 1ere.

Ds cligna ttention, on sait que si on presente 2e cible entre 200 et 500 m/s apres la 1ere, la perfo à encoder et se rappeler de la 2e cible est grandement diminuée.

Sequence d’image et ask de detcter deux cibles. La plupart des images = distracteurs et on ask de detecter deux cibles. Clingmeent = qd notre cerveau va deployer son attention pr detecter 1ere des deux cible,s pdtn un certain laps de temps, la deuxieme cible ne sera pas percue. Clignement des yeux

Qd entre 200/500 m/s, chances reduites de detecter 2e cible, contrairement à essai contrôle où on presente à 700-800 m/s apres la premiere cible.

ETUDE
Sequence et notre tache = de detecter les lettres. B = 200 m/s approximativement apres.
Mais le B est préenté ds 200-500 m/s et cerveau deployé attention pr intergrer les attributs du R, le ramener vers notre conscience et qd attention deployée vers attributs du R, le B est deployée. Momentanement occupé par traitement du R et ????

XXX
On a premiere cible T1 et deuxieme T2.

Cibles presentées avec distracteurs et on module distance entre premiere et deuxieme cible.

Q

Question 56

Attentional Blink : le graphique
- phenomene laguan sparing

Answer 56

Courbe classique du fonctionnement attentionnel. Ici = % de reponses correctes à la 2e cible par rapport à la position relative dans la serieu de la deuxieme cible.

Lague1, lague 2, lague 3, etc..
Au lague 2, 3 y’a une chute considérable de la eprfo à detecter la 2e cible. Ds on depasse le 500 m/s de fenetre du clignement attentionnel (exterieur de cette fenetre), on detecte 2e cible assez vite.

Modele suggere que notre cerveau traite info de 2e cible, que traitement prend une certaine qté de temps, et qd le cerveau est occupé à traiter l’info de la 1ere cible, si pas finit alors quon presente 2, on la voit pas / moins souvent. Donc perfo pas exact à 50 %(pas au niv de la chance), un peu plus haut. Mais on voit pareil une reduction importante de la perfo pr la 2e cible.

Autre phen : pk ecq à 100 m/s on arrive à detect la 2e cible ? Dan lague 1, perfo quaisment aussi bonne que ignorer la premiere cible et detecter juste la 2.

Lague 1 : tu mets ton filet et t’attrapes 2 poissons en mm temps.

Laguan sparing en modulant la T1 et la T2. Si slmt que les deux passent, devrait pas changer grand-chose que similaire ou diff. + sim entre deux cibles grandes ds le laguan sparing, + de chances de detecter la 2 et plus sim petite, moins de chances de detect la 2e.

Suppose que pas slmt une fenetre d’opportunités où les deux = traités comme un ensemble

Question 57

Attentional blink: série d’items + les résultats en gros en fonction du temps et séparé vers quelle cible

Answer 57

On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série.

Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième (T2) sera souvent manquée par les sujets.

L’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement…

XXX
Donne un paradigme experimental aux chercheurs pcq permet de momentanement bloquer acces à la conscience. Contraster qcequi se passe qd la personne le manque vs quand le manque pas. Quoi la difference qd on a vu le B vs qd on l’a manqué.

Avc certaines exceptions comme lagan sparing

Question 58

Green et Bavelier (2003) : jeux videos et clignement

• quoi la relation entre les deux
• ça suggère quoi

Answer 58

Green et Bavelier (2003) ont rapporté que les personnes qui jouent à des jeux vidéo first-person shooter ont un clignement attentionnel réduit.

Cela suggère que les performances d’attention visuelle peuvent être améliorées avec la pratique.

Donc potentiellement leur cerveau finit de traiter 1ere cible + rapidement et ressources vont être dispo pr traiter la 2e . Alors que pers qui jouent moins encore en train de traiter 1ere qd 2e apparait

XXX
Gens qui jouent à des jeux videos ont des tendance à être moins sensibles.

Question 59

Attentional blink : Étude #1 Ian (clignement attentionnel et les images)

Answer 59

cq attributs sont assez simples. Les modules computationnels pr lettres et chiffres pt pas aussi sophistiqués que modeles compu à use ds traitement des images.

Serie de distracteurs (images embrouillées), juste randomisé pixels des images et deux cibles à detecter.

Apres la sequence, ask laquelle = la 1ere et laquelle = 2e. Moduler delai entre 1er et 2e cible (lague 2 ou 8).

POur parler de clign attentionnel, tt le temps perfo à la 2e cible qd on a reussi la 1ere. IMPO

Y’AURA proportion d’essais, pcq plus attentif ou pcq on donne mauvaise rep à la 1ere. On pt pas considerer ces essais, pcq on etudie l’interaction de trait d,info entre 1ere et 2e cible. SI pas reussi la 1er cible, on sait pas si le cerveau a traité info de 1ere cible jusquen conscence visuelle, donc pas ctx de clign attention.

On filtre sur la base que le 1ere = reussi et apres on compare la performance.

Prof used des modeles issus de Deep Learning - AlexNet. Hierarchie de couches. 1ere = propriétés simples de images (orientation, frontieère), et trait des propri devient de + en + abstrait au fur et à mesure quonn avance ds les couches du modele. Posé la question ecq on pt regarder pr une couche donnée, en fcton des reponses si on pt rpredire pr une image le clignement attentional

Ecq variabilité ds la propension d’accès à la conscience pour les images différentes et ecq on pt use un modele issus de IA pr predire propens à la conscience visuele.

Images qui vinnent de diff categ d’objets.

Cateogires = images animés (presence d’animal) et objets inhamés.

Question 60

Attentional blink : Étude #1 Ian (clignement attentionnel et les images : résultats

Answer 60

Resultat obs :
La similarité entre les 2 cibles va moduler la detection de la 2e cible ds le clign attentionnel., Cmt on a mesuré la similarité ? On a pris le patron d’activ ds une couche du reseau de neurones pr une image et on l’a corrélé avc patron d’activ de mm couche pr une autre image.

Pr T1, patron d’activ ds une couche de neurones, mm patron pr T2 et regarder correlation entr les deux. Si correlation grande, vt dire que ds la 1ere couche les infos visuelles de bas niv se ressemblent, si petite, cest que les corr de bas niv sont diff, et apres regarder si possible d’excliquer en use cet indiex de similarité le clignement attentionnel.

Y’a resultat signif, mais pas pr la 1ere couche. Pr les couches intermediaires, la que y’en a. qd la similariét ds les couches intermediaires = + grande, y’a une faciliter à detc 2e cible

Suggere que les propriétés / attributs de niv intermediaire jouent un role ds acces à conscience visuelle en reconaissance d’objets

Question 61

Attentional blink : Étude #2 Ian (clignement attentionnel et les images : step 2 - le bouton similarité entre les cibles

Answer 61

Expérience où si trouvé phen qui explique clign attention, pt capable de créer new experience ou , comme avec bouton, augm la simila entre 2 cibles ou la reduire pr voir si cap de moduler acces a la conscience visuelle en tournat le bouton.

Cibles similaire en losange gris, dissim en losagne bleu. Et ecq cibles venaient de mm categ ou 2 categ diff . Oui effet de simil, mais aussi effet d,interaction, donc suggere que cest pas juste effet categoriel, que vrm impact de simi des deux cibles ds presence ou sbasence de clign attentionnel.

TT ca = comportementaux, reseau de neurones articificels.

Question 62

Attentional blink : Étude # Ian (clignement attentionnel et les images : step 3 - en IRMf

Answer 62

Differences inter-indiv. Potentiellement trouvé des mecanismes qui expliquent les diff inter-indiv ds clign indiv et pt mm expliquer experience des jouers de jeux videos

Invité participants à venir en lab et mesuré leur activ cerebrale pr set de 48 images visuelles de diff categories.

Ds IRMf, on leur presentait les images et ils avaient une tache de mémoire de travail à faire.

Pk pas fait du cling attentionnel en IRMf?
Cv trop vite ! Resolution temp de IRMf = tres lente, ca prend du temps.

Ici, une image à chaque 100/ms pas cap de le detecter.

Essayer de trouver une tache qui allait inclure le mm bagege de composantes cognitives. Traiter info visuelle d’un objet, L,encoder en MT et repondre à question vs ce objet. Amener objet jusqua un niv de conscience pr rep à une question comme ecq cest objet inhaminé, animé ,etc .

Participants ont fait 5 sessions de EEG. Et en EEG, on pt faire cligna ttentionel pcq assez bonne resol temporelle

Question 63

Étude # Ian (clignement attentionnel et les images : step 3 - les patrons d’activité dans le cerveau

Answer 63

Avc patrons d’activ qui mesurées ds le cerveau, mesuré la smilarité entre chacune des parires d’image. Pr une region donnée (voxel), on a moyenné cette similarité. Prendre la distance moyenne à l’intérieur d’une zone du cerveau entre tt nos paires d’images.

Et apres, correleé cette distance moyenne (mesurée chez un des participants) avec sa performance moyenne en clignement attentionnel.

Y’a des participants qui clignent bcp, d’autres qui clignent moins. Correlation entre richesse de leur representation et leur perfo ds la tache du cling attentionnel.

Trouvé reseau de regions qui inclus inclus jonction temporo-oparietale occipatle droite , cortex inferieur frontal droite et regions long du gyrus fusioforme et correlent entre richesse representationnelle.

Donc, plus le cerveau d’un paritic = cap de bien separer l’info d’un objet vs un autre ds ces regions, meilleur ce participant va être à la tache de clign attentionnel. Donc potentiellement experts de jeux videos presentent des representations riches ds ce reseau de regions cerebrales

*8regions ou richesse representationenlle correlenet avec perfo au clignement attentionnel. Pas activation + grande, differenciation des patrons d’activ. Faire la difference entre deux objets.

Qqun qui a des patrons vrm similaires pr tt les types d’objets, cette region a pas repsen riche. Pas cap de le decoder. Alors que pers avec patrons d’activ differentiables pr les part d’objet, cap de decder diff d’objets ds ces regions

Pers chez qui ont pt decoder mieux identité des objets = ceux qui ont clign attention plus petite.

Question 64

Étude # Ian (clignement attentionnel et les images : step 3 - les blinkers et les non-blinkers

• quelle technique qui a été utilisée ?

Answer 64

Pris region d’interet autour de jonction temporo-parietae. Techni qui s’appelle multidimensional scaling

Distance entre deux objets refletent distance dans le patron d’activité cerebrale ds cette region du cerveau. + les distances sont grandes ds les diff parts d’objets, plus cap de decoder les utilités de ces objets, + la representation = riche et ci meilleur participant oragne le non-blinker et moins bon blinker.

Le bleu qd 2e cible la ds la fenetre du cligna ttention avait grande diff à percevoir 2e cible et pas tant qd à l’extérieur.

POur le orange, non-blinker, peu importe où cible présentée L2 ou L8, pas de diff ds sa perfo à reconnaitre la deuxième cibe

Plus grande distance entre les patrons d’activité dans cette region pr notre participant meilleur au clignement attentionel, comparativment au particp victime du cling atten.

Question 65

Négligence unilatérale

Answer 65

Tendance générale à ne pas détecter, ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter vers les stimuli localisés dans l’hémi-espace controlatéral à la lésion.

Le problème n’est pas causé par des difficultés au niveau sensoriel ou moteur.

XXX

Vrm par la presence de reponses ds region de lesions ds region tempro-paritéral-occipital

Question 66

Région critique (Désordre de l’attention spatiale? neglience uni ?)

Answer 66

Jonction temporo-pariéto-occipitale

XXX

Region qui s’apprente à region qui explique diff individuelles ds acces à la conscience. Si lesion ici, tendanc eà negliger info presente ds hemicham contraleteral

Question 67

Lésion classique
- quel region ?
- la négligence uni est plus fréquente quand ?
- dans quelle region la négligence est plus sévère ?

Answer 67

Le cortex temporo-pariéto-occipitale.

La négligence unilatérale est beaucoup plus fréquente dans le cas de lésion droite.

De plus, la négligence avec lésion droite est plus sévère.

XXX
Regligence vrm severe ds himichant gauche

EXEMPLE AVEC LES LIGNES
Rayer traits que voient ds une diapo. Et pers donne cette reponse. Tt hemihcamp gauche = negligé. Et hemichant contraletral à sa jonction ds [….] droite.

Comme si participatn aveugle, mais il ne l’est pas ! Juste pas cap de deployer son attentio

EXEMPLE AVEC LA MAISON
Va reproduire ce dessin. Incap à reproduire tt ce qui latéralisé (contralet) à sa lesion cerebrale.

Question 68

Syndrome balint : caractérisé par quels éléments + conclusion

Answer 68

Paralysie psychique du regard :

Ataxie optique :

Déficit attentionnel :

Conclusion : Sans attention spatiale, la perception visuelle normale est impossible

—-> Attention vsuelle spatiale pour supporter notre perception visuelle.
Cette nessecité de attention, sinon notre exprience sensorielle serait nettement differente.

Question 69

Syndrome balint : paralysie psychique du regard

Answer 69

Incapacité à diriger le regard directement vers une cible visuelle périphérique. Les mouvements de vergence et de poursuite oculaire sont également atteints. La motilité oculaire demeure cependant intacte.

XXX
Pas une incapacité à bouger les yeux. Cap de bouger yeux intacte, mais pas cap de dirigier attention.

Question 70

Syndrome balint : ataxie optique

Answer 70

Déficit de la préhension et du pointage guidés visuellement. Habituellement, l’atteinte affecte l’ensemble du champ visuel et se manifeste avec les mains gauche et droite.

XXX
Incap de deployer leur attention spatiale . Atteinte affecte l’esnemble du champ visuel. Incap d’aller chercher avc leurs mains des objets employés à gauche et droite.

Question 71

Syndrome balint : déficit attentionnel

Answer 71

Simultanagnosie (ne peut voir qu’un objet à la fois).

XXX
Tt ca mis ensemble va amener certains deficits attentionnels.

Question 72

Perception de la scène : on a impression d’avoir

Answer 72

On a vraiment l’impression d’avoir une expérience visuelle extrêmement riche complètement différente de celle morcelée des patients avec syndrome de Balint.

XXX
On a impression que nos sens sont fideles à realité, envi qui ns entoure.
Mais plus on regarde attentivement les details, + on voit quon est pas si bons que ca

Question 73

Deux voies vers la perspection de la scène

Answer 73

Voie sélective

Voie non-sélective

Question 74

perception de la scène: voie sélective

Answer 74

Permet la reconnaissance d’un ou de très peu d’objets à la fois. Cette voie passe par le bottleneck de l’attention sélective.

XXX
Voies qui sont vrm specifiques pr un objet en particulier. Cette voie va passer par [..]

Plusieurs paradigmes qui vont ns montrer quon a forte lacunes ds perception desscenes visuelles.
Qe ce soit memorisation de scene / infor???

Tt ces diff naissent du fait quon a diff voies attentionnelles ds le cerveau

Question 75

perception de la scène: voie non-sélective

Answer 75

Fournit des informations sur la distribution des caractéristiques dans une scène ainsi que des informations sur “l’essentiel” de la scène. Cette voie ne passe pas par le bottleneck de l’attention.

XXX
Fournit des infos sur la distribution des attributs presents ds une scene et info sur l’essentiel contenu. Ne passe pas par attention selective.

Question 76

Mémoire des scènes - changement des photos

Answer 76

Le traitement de info passe par attention selective ou evite attention selective. TT ca va amener à des phen vrm connus ou modulation d’attetion = imapct sur plein de facteurs

On ns ask de memoriser ces scenes. Et de ask lesqueles ont change, tache vrm tof et on est vrm mauvasi

Notre mémoire pr la perception des scenes = pauvre.

Question 77

Mémoire des objets et des scènes

Answer 77

La mémoire des objets et des scènes est incroyablement mauvaise.

Question 78

Cécité au changement

Answer 78

Cécité au changement : Le fait de ne pas remarquer un changement entre deux scènes.

Si le changement ne modifie pas l’essentiel ou le sens de la scène, des changements assez importants peuvent passer inaperçus (sans que le participant ne s’en rende compte)

Démontre que nous n’encodons pas et ne nous souvenons pas autant du monde que nous pourrions le penser.

Question 79

Exemple de cécité au changement

Answer 79

(video youtube)

Changements ds la scenen qui modifsent pas l’essentiel, donc on est cimplètement aveugle.

Si comparriason que final et initial, pas de changement. Mias fait que attention pas deployée localement / attentivement, fait en sorte que incap de traiter ces changements ds ls scene,

Question 80

Cécité au changement :
- on a l’impression de voir…
- cécité au changement ns montre quoi ?
- ce que nous voyons est dicté par quoi ?

Answer 80

On a l’impression de voir beaucoup de détails dans une scène.

La cécité au changement nous montre que nous n’encodons pas autant de détails que nous pourrions le penser.

Ce que nous voyons est souvent dicté par nos attentes de ce que nous « devrions » voir.

XXX
On a notre attention dirigée à un certain endroit et pas d’inmpact sur notre perception

Question 81

Exemple gorille

Answer 81

Notre attention déployée sur conmpter montre cecité inattentionnel.

Question 82

Exemple poumon

Answer 82

Terminons par deux exemples. Dans une version étrange de l’expérience du gorille, Drew, Vo et Wolfe (2013) ont placé l’image d’un gorille dans l’image d’un poumon au scanner (FIGURE 7.39). La plupart des radiologues, à la recherche de petits signes blancs et ronds de cancer du poumon, ont manqué le grand gorille noir et hirsute. Le fait qu’un tel oubli soit possible montre, entre autres, que les experts sont confrontés aux mêmes limites attentionnelles de la perception que le reste d’entre nous. Ils ont appris à faire des choses remarquables avec leurs systèmes visuels, mais les experts accomplissent leurs tâches spécialisées en utilisant les mêmes systèmes visuels et cognitifs que le reste d’entre nous.

Question 83

La sélection spatiale / attention spatiale

Answer 83

Attention : permet d’échantilloner ds le temps des composantes pertinente.

Detecter ds environnement 3D quelle info doit aller chercher ntore attention..

Question 84

L’attention déployée à travers le temps

Answer 84

(clignement attentiel). Recherche doit être employée ds le temps. Jusqua tantot, on parle de attention spatiale.

Mais attention = déployée de facon dynamique aussi. Cmt on deploi ds le temps.

Question 85

Étude de Ian : trois régions qui ont été identifiées

Answer 85

• Temporo-pariétal
  
  • Inférieur frontal
    
    • Gyrus fusiforme

Question 86

RSVP stands for what ?

Answer 86

Présentation visuelle en série rapide