Cours 7: Approche Intégrative Flashcards
Comment s’est développée l’approche intégrative?
L’approche intégrative s’est développée à la suite des grandes approches reconnues
en psychologie (l’approche psychodynamique, cognitive-comportementale et humaniste).
L’individu est perçu à travers toutes les approches, donc on ne peut pas en exclure. Compréhension holistique de l’individu
En quoi consiste l’approche intégrative?
Elle consiste à intégrer des éléments des diverses approches dominantes auprès
d’un individu
Pourquoi cette approche a-t-elle été fortement critiquée à ses débuts?
Cette approche a été fortement critiquée à ses débuts, notamment parce qu’elle
remettait en question le dogmatisme des approches dominantes
Quels sont les principes fondamentaux de cette approche?
- L’individu est perçu selon une conception holistique, c’est-à-dire dans tous les aspects de son fonctionnement: ses émotions, ses cognitions, sa relation à lui-même, sa relation aux autres dans ses différents milieux de vie, son environnement, etc.
- Sur cette base, il est considéré qu’une seule approche ne permet pas de tenir compte d’un individu dans son entièreté.
- Il est également considéré via cette approche que le suivi se doit d’être personnalisé, et que c’est au thérapeute de s’ajuster au patient, non l’inverse.
Comment est-ce possible d’intégrer les diverses approches sur différents plans ? (4)
- L’intégration théorique dans la compréhension clinique (Modèle biopsychosocial)
- L’intégration dans les techniques d’intervention (Ex. TCC au début pour ouvrir vers une autre approche)
- L’assimilation (intégration partielle) (Une approche centrale et autres outils autour)
- Les facteurs communs aux différentes approches
Qu’est-ce que l’on remarque en recherche quant aux différentes séquences d’approche en intégratif?
Qu’il ne semble pas y avoir une séquence plus bénéfiques dans un ordre spécifique
Vrai ou faux? On intègre comme on le souhaite les approches entre-elles
Faux. L’intégration n’est pas une utilisation pêle-mêle de plein de techniques. Elle requiert préalablement des connaissances approfondies dans chacune des grandes écoles de pensée.
Il faut avoir des connaissances approfondies dans les différentes approches pour pouvoir exercer de manière intégrative. À quoi cela sert?
Faire des lien entre :
-Les diverses connaissances théoriques
-Les données empiriques
-Les diverses techniques d’intervention
Qu’est-ce qui est le + important pour un thérapeute dans cette approche?
La réflexivité et l’introspection. On veut choisir et intervenir selon la meilleure façon pour cette approche
Certains facteurs ont été identifiés comme des éléments de succès thérapeutique
indépendamment de l’approche employée. Nommez les (3)
- L’alliance thérapeutique
- La transmission d’un sentiment d’espoir
- Certaines attitudes du thérapeute: considération positive de l’individu, empathie, attention
Vrai ou faux? Les techniques spécifiques ne constitueraient qu’un faible pourcentage de la contribution au succès thérapeutique
Vrai
D’autres facteurs contribuent au succès thérapeutique, et ne sont pas forcément compatibles avec l’approche intégrative: lesquels (3)?
- La croyance du clinicien en l’efficacité de son approche
- La croyance du patient en l’efficacité de l’approche choisie
- Les caractéristiques des patients (motivation, capacités, etc)
Nommez 3 exemples de modèles intégratifs
La thérapie des schémas (Jeffrey Young):
*Intégration psychodynamique / TCC
La thérapie dialectique comportementale (DBT ; Marsha Linehan):
* Intégration théorique des connaissances en neurosciences
* Intégration de forme classique de TCC et de TCC 3e vague
La Psychothérapie Gestaltiste des Relations d’Objet (PGRO):
* Intégration psychodynamique / humaniste
