Cours 7 - Délinquance sexuelle; théories Flashcards
(124 cards)
1
Q
Qu’est-ce qui se hisse au rang des enjeux sociaux majeurs de santé?
A
L’agression sexuelle.
2
Q
Qu’est-ce qu’une partie des filles et des garçons subieraient avant d’atteindre l’âge de 18 ans? Qui en subit le plus entre les deux?
A
Une agression sexuelle.
Les filles (20%).
3
Q
Pourquoi est-ce que le nombre d’agressions sexuelles déclarées par la police en 2017 était plus élevé que pour toute autre année depuis 1998?
A
À cause du mouvement MoiAussi.
4
Q
Suite au mouvement MoiAussi, on peut conclure que le nombre d’agressions sexuelles n’a pas _____, mais que les déclarations à la police sont plus _____.
A
N’a pas augmenté, mais que les déclarations à la police sont plus fréquentes.
5
Q
Dans les universités, quels sont les deux groupes les plus fréquents qui seraient victimes d’une agression sexuelle?
A
1: Les femmes au premiers cycles.
#2: Les minorités.
6
Q
Qu’est-ce qui le plus élevé entre le nombre d’étudiants universitaires qui admettent avoir déjà forcé/tenté de forcer une femme à avoir des rapports sexuels et le nombre d’étudiants universitaires qui admettent qu’ils commettraient un viol s’ils étaient assurés de ne pas se faire identifier?
A
Les étudiants universitaires qui admettent qu’ils commettraient un viol s’ils étaient assurés de ne pas se faire identifier.
7
Q
Sur quoi porte l’article 163 du Code criminel canadien?
A
Pornographie juvénile.
8
Q
Que signifie l’acronyme MESE?
A
Matériel d’Exploitation Sexuelle d’Enfants.
9
Q
Que concerne un MESE?
A
Toute représentation, soit où figure une personne âgée de moins de 18 ans ou représentée comme telle, dans un contexte sexuel.
10
Q
Quels 2 éléments sont inclus dans les MESEs?
A
Les éléments audios.
Les poupées.
11
Q
Pourquoi le terme MESE est-il préférable à pornographie juvénile?
A
Car si cela concerne des enfants, ce n’est plus de la pornographie.
12
Q
Quel est l’âge de consentement au Canada?
A
16 ans, avec des exceptions.
13
Q
Vrai ou faux; l’âge de consentement et l’âge concernant la pornographie juvénile sont le même.
A
Faux; l’âge de consentement est de 16 ans, et l’âge pour la pornographie juvénile est de 18 ans.
14
Q
Selon l’article 150.1 (1) du Code criminel canadien, si le plaignant est âgé de moins de 16 ans, qu’est-ce qui ne peut pas être utilisé comme défense par l’accusé?
A
Le fait que le plaignant aurait consenti.
15
Q
L’âge légal du consentement _____ selon la région géographique.
A
Varie.
16
Q
Qu’est-ce que la déviance sexuelle?
A
Tout comportement sexuel qui s’écarte des normes admises par une société.
Tout comportement statistiquement peu fréquent.
[DEV NS]
17
Q
Qu’est-ce que la délinquance sexuelle?
A
Tout comportement de nature sexuel qui enfreint les lois.
[DEL L]
18
Q
Vrai ou faux; quelqu’un peut être pédophile sans automatiquement être délinquant sexuel.
A
Vrai; il peut avoir des préférences sexuelles pour les enfants, sans jamais passer à l’acte.
19
Q
Pas tous les pédophiles sont des __________, et __________.
A
Pas tous les pédophiles sont des agresseurs d’enfants, et vice versa.
20
Q
Vrai ou faux; la majorité des agressions sexuelles d’enfants proviennent de pédophiles.
A
Faux; la majorité ne provient pas de pédophiles.
21
Q
Qu’est-ce que la pédophilie?
A
Une préférence sexuelle pour un enfant.
22
Q
Quelle faiblesse possède le DSM face aux paraphilies?
A
Avoir passer à l’ace peut être assez pour avoir la paraphilie, sauf que cela n’est techniquement pas suffisant, car il ne faut pas que se soit un intérêt transitoire ou lié à l’accès au service.
23
Q
Dans le sondage réalisé aurpès de la population québécoise en 2014, quels étaient les 5 intérêts/excitations sexuels les plus fréquents?
A
Voyeurisme.
Fétichisme.
Exhibitionnisme.
Frotteurisme.
Masochisme.
[FEM VF]
24
Q
Qu’est-ce qui existerait chez la population générale, et avec quelle particularité?
A
La déviance sexuelle.
Ce n’est pas forcément des gens qui ont fait ces actes-là.
25
Qu'est-ce que les modèles médicaux temptent d'expliquer?
L'homosexualité.
26
Quels sont les 3 tentatives d'explication de l'homosexualité selon les modèles médicaux?
L'homosexualité est une maladie infectieuse.
L'homosexualité est une maladie systémique.
L'homosexualité est une maladie traumatique.
[ITS]
27
En quoi consiste l'explication «infectieuse» de l'homosexualité par les modèles médicaux?
Les gens seraient homosexuels car ils ont été séduits par d'autres; habituellement par des homosexuels plus âgés. Par conséquent, les homosexuels doivent être tenus à l'écart des jeunes.
28
En quoi consiste l'explication «systémique» de l'homosexualité par les modèles médicaux?
Les gens seraient homosexuels car ils sont nés avec une personnalité faible particulière, parce qu'ils sont devenus séniles, ou à cause d'une désintégration du caractère.
29
En quoi consiste l'explication «traumatique» de l'homosexualité par les modèles médicaux?
Les gens seraient homosexuels car des parents névrosés ou des relations sexuelles précoces traumatisantes ont empêché leur développement sexuel normal.
30
Les modèles médicaux présentes des idées désuètes et absurdes lorsqu'on les applique à __________, mais potentiellement aussi à ________________.
Les applique à l'orientation sexuelle.
Aussi à d'autres comportements sexuels atypiques.
31
Quelles seraient les motivations principales pour l'agression sexuelle selon Marshall & Barbaree?
Des pulsions sexuelles déviantes qui ne sont pas gérées adéquatement par les mécanismes d'inhibition.
À l'impulsivité.
32
Qu'est-ce qui est fréquemment mentionné dans les recherches sur les motivations pour l'agression sexuelle?
L'impulsivité.
33
Que serait une agression sexuelle selon Groth & Birnbaum?
Un acte pseudo-sexuel.
34
Que veut-on dire par le fait qu'une agression sexuelle serait un acte pseudo-sexuel selon Groth & Birnbaum?
L'agression sexuelle ne serait pas motvité par des pulsions, mais par autre chose; le viol n'est donc pas un acte sexuel.
Le viol serait surtout un acte de colère et de quelqu'un recherchant le pouvoir.
35
En ce qui concerne les motivations pour l'agression sexuelle, quel est donc l'élément clé du concept de Marshall & Barbaree, et du concept de Groth & Birnbaum?
Marshall & Barbaree: Inhibition/impulsivité.
Groth & Birnbaum: Colère/pouvoir.
36
Quelles autres motivations ont été mentionné pour les motivations pour l'agression sexuelle?
Sadisme sexuel ou les gratifications sexuelles.
Désir de dominer complètement autrui.
Opportunisme.
Hostilité.
Colère.
Pouvoir et contrôle.
[DOC SPH]
37
Dans les motivations mentionnées pour l'agression sexuelle, en quoi consiste l'opportunisme?
Agresser sexuellement car c'est disponible et présent.
38
Dans les motivations mentionnées pour l'agression sexuelle, envers qui peut être dirigé l'hostilité?
Envers les gens en général, ou envers les femmes précisément.
39
Dans les motivations mentionnées pour l'agression sexuelle, quel élément clé fait partie de la motivation de la colère, et en quoi consiste-t-il?
Le grief.
Une idée que d'avoir été victime ou subir des injustices causerait de la colère.
40
Quelles sont les 4 explications psychologiques principales pour les agressions sexuelles?
Développement psychosexuel.
Comportements appris.
Maladies mentales.
Paraphilies.
[DM CP]
41
Parmi les échantillons de délinquants sexuels, les taux de quel diagnostic varient de 5 à 10%?
Les troubles du spectre psychotique.
42
Qu'est-ce que les taux de diagnostics de troubles du spectre psychotique suggèrent face aux agressions sexuelles?
Les maladies mentales sont plus fréquentes dans ces populations que dans les populations générales.
43
Que pourrait amener des troubles psychotiques face aux agressions sexuelles?
Ils pourraient amener d'autres troubles mettant la personne à risque de commettre une agression sexuelle.
44
Les agressions sexuelles ne sont souvent pas des actes motivés par _____, mais parfois oui.
Pas des actes motivés par le désir sexuel, mais parfois oui.
45
Quand est-ce que les paraphilies sont cliniquement importantes?
Lorsqu'elles causent de la détresse à la personne.
46
Quand est-ce que les paraphilies sont d'importance forensique?
Lorsqu'elles se manifestent par un comportement sexuel illégal.
47
Que se passe-t-il lorsqu'il y a présence de paraphilies avec d'autres facteurs de risque d'agression sexuelle?
Cela augmente le risque de commettre une agression sexuelle.
48
Une personne peut avoir une paraphilie sans être _____.
Sans être criminelle.
49
Pour quelles 3 raisons faut-il connaître les théories?
1. Pour assurer une pratique clinique basée sur des théories.
2. Pour comprendre et situer les nouveaux développements théoriques et empiriques.
3. Pour contribuer aux nouveaux développements théoriques et cliniques.
[CCP]
50
Comme clinicien, qu'est-ce qui est important de comprendre face aux théories?
Les données probantes qui expliquent et valident ces théories.
51
Quels sont les 3 types de modèles étiologiques de l'agression sexuelle?
Spécialisés.
Généraux.
Mixtes.
[SMG]
52
Que signifie modèle étiologique?
Un modèle qui essaye d'expliquer les causes d'un problème.
53
En quoi consiste les modèles étiologiques spécialisés?
Se concentrant sur un type de crime.
(Ici, délinquance sexuelle)
54
En quoi consiste les modèles étiologiques généraux?
Cherchant à expliquer la criminalité, peu importe le type de crime.
55
Quel est l'intérêt des modèles étiologiques généraux?
Ils présentent certains facteurs communs pour la criminalité générale.
56
Selon les modèles étiologiques généraux, quelles ressemblances existent entre les auteurs d'agression sexuelle de femmes et d'autres criminels adultes (facteurs communs)?
La recherche de pouvoir et de statut.
Le désir de vengeance et de rétribution.
La volonté de réparer une injustice subie ou perçue.
La frustration, la colère et la rage.
[V PIC]
57
À quoi correspond le facteur commun de la volonté de réparer une injustice subie ou perçue présent dans les modèles étiologiques de l'agression sexuelle?
Au grief.
58
Quel type de crime est-ce que les agressions sexuelles sont en majorité, et qu'est-ce que cela veut dire?
Crimes généraux.
Cela signifie que les agresseurs sexuels commettent aussi des crimes non-sexuels.
59
En quoi consiste les modèles étiologiques mixtes?
Ils prennent en considération certains facteurs criminogènes, tout en constatant que les facteurs criminogènes sont incomplets afin d'expliquer l'agression sexuelle.
60
Un facteur criminogène est un facteur qui joue sur _____.
Sur la récidive.
61
Selon les modèles étiologiques de l'agression sexuelle, pour une agression sexuelle, il y a des __________, mais aussi certains _______________.
Il y a des facteurs communs, mais aussi certains facteurs plus spécifiques à l'agression sexuelle.
62
Qu'est-ce qu'une théorie uni-factoriel?
Une théorie où il y a un seul facteur très important pour comprendre l'agression sexuelle.
63
Quel exemple de variable centrale est donné pour une théorie uni-factorielle?
La fantaisie sexuelle déviante.
64
Vrai ou faux; les théories uni-factorielles ne suggèrent pas que leur variable est le seul facteur important, mais se centre et met en évidance l'importance de ce facteur.
Vrai.
65
Qu'est-ce qu'une théorie multifactorielle?
Une théorie qui intègre plusieurs facteurs différents.
66
Quels exemples de facteurs sont données pour une théorie multifactorielle?
Fantaisie sexuelle déviante.
Distorsions cognitives.
Déficit de la régulation des émotions.
67
Un modèle cherche à identifier les liens entre plusieurs _____/_____, mais ne cherche pas/permet pas d'expliquer les _____ (le _____).
Liens entres plusieurs facteurs/éléments.
Ne cherche pas/permet pas d'expliquer les mécanismes (le pourquoi).
(Dit qu'il y a un lien entre X et Y, sans explications)
68
Qu'est-ce que les facteurs distaux?
Des facteurs de vulnérabilité qui s'inscrivent dans le contexte de vie de l'agresseur sur le long terme.
Des facteurs qui rendent une personne vulnérable à la délinquance sexuelle.
69
Un facteur distal est un facteur que l'on peut identifier dès __________.
Dès l'enfance de la personne.
70
Qu'est-ce que les facteurs proximaux?
Des facteurs déclencheurs qui agissent en interaction avec les facteurs distaux pour déclencher l'agression sexuelle.
71
Quels sont les 2 types de facteurs proximaux?
Les états psychologiques (contraintes internes).
Les événements situationnels (contraintes externes).
[PI CE]
72
Les facteurs distaux représentent __________, tandis que les facteurs proximaux représentent __________.
Distaux: ce qui est passé.
Proximaux: ce qui est présent au moment du crime.
73
Quel type de modèle est le modèle des préconditions?
Modèle multifactoriel.
74
Quelles sont les 4 conditions du modèle des préconditions?
1. Motivation à agresser.
2. Surpassement des barrières internes.
3. Surpassement des barrières externes.
4. Surpassement des résistances de l'enfant.
[MIER]
75
Dans le modèle des préconditions, en quoi consiste la deuxième condition de surpassement des barrières internes?
À surpasser les incohérences et dissonances chez l'agresseur.
76
Dans le modèle des préconditions, en quoi consiste la troisième condition de surpassement des barrières externes?
À surpasser les autres adultes ou tout ce qui empêche l'agresseur d'être seul avec l'enfant.
77
Selon le modèle des préconditions, si une agression sexuelle arrive, quelles conditions sont présentes?
Elles sont toutes présentes.
78
Selon le modèle des préconditions, chaque condition est ___________, signifiant qu'il faut procéder en _____.
Chaque condition est conditionnelle à l'autre.
Il faut procéder en ordre.
79
Selon le modèle des préconditions, dans la première condition des motivations à agresser, quelles sont les 3 motivations à agresser?
Congruence émotionnelle.
Excitation sexuelle déviante.
Blocage.
[BEC]
80
Selon le modèle des préconditions, dans la première condition des motivations à agresser, en quoi consiste la congruence émotionnelle?
À une difficulté à avoir des relations émotionnelles avec les adultes. (Tandis que les enfants jugent moins, ont moins d'expériences désagréables, etc.)
81
Selon le modèle des préconditions, dans la première condition des motivations à agresser, en quoi consiste l'excitation sexuelle déviante?
À une certaine excitation qui existe pour passer à l'acte.
82
Selon le modèle des préconditions, dans la première condition des motivations à agresser, en quoi consiste le blocage?
Au fait que la personne ne réussit par à atteindre ses objectifs d'une autre manière.
83
Selon le modèle des préconditions, dans la première condition des motivations à agresser, quelle critique peut être faite face aux motivations?
La congruence émotionnelle et le blocage se ressemblent beaucoup.
84
En quoi consiste le modèle des trajectoires (pathways)?
Chaque cheminement vers l'agression sexuelle contient une composante problématique prédominante qui influencera les autres composantes.
85
Selon le modèle des trajectoires, la composante prédominante n'est pas le seul _____, mais c'est celui __________.
N'est pas le seul facteur, mais c'est celui dominant pour ce chemin.
86
Quelles sont les 4 composantes (facteurs primordiaux) du modèle des trajectoires?
Excitation sexuelle déviante.
Déficit dans la gestion des relations interpersonnelles (intimité).
Déficit de la régulation émotionnelle.
Distortions cognitives.
[G RED]
87
Selon le modèle des trajectoires, quels sont les 4 vulnérabilités possibles?
Family environment.
Learning history.
Biological factors.
Cultural issues.
[F BLC]
88
Selon le modèle des trajectoires, il existe des _____ différents caractérisés par une _____ différente de ces problènes.
Il existe des cheminements différents caractérisés par une contribution différente.
89
En quoi consiste un sexual script (script sexuel)?
À nos attentes envers une relation sexuelle.
À ce qu'on pense qu'est la manière d'avoir des relations sexuelles.
90
Il n'y a pas d'_____ chez les agressions sexuelles.
Pas d'homogénéité.
91
Vrai ou faux; selon le modèle des trajectoires, un seul cheminement pourrait être assez pour expliquer l'agression sexuelle.
Faux; un seul cheminement n'est pas suffisant.
92
Qu'illustre les théories implicites des agresseurs sexuels?
Les schémas de pensée des agresseurs sexuels.
93
Brièvement, que signifie implicite?
Une façon de voir le monde/les autres.
94
À quelle école de pensée psychologique se rattache les théories implicites des agresseurs sexuels, et pourquoi?
Cognitivo-comportemental.
Car elle dit que si on voit le monde de X façon, on risque de réagir en fonction de cette attente cognitive.
95
Quels sont les 5 thèmes/schémas de pensée présents dans les théories implicites des agresseurs d'enfants?
Les enfants sont des êtres sexuels.
L'agression sexuelle ne cause pas de tort aux enfants.
Le droit de faire ce qu'on veut.
Le monde est incontrôlable.
Le monde est dangereux.
[TEDDI]
96
Dans les théories implicites des agresseurs d'enfants, quel exemple est donné pour le schéma de pensée «Le monde est incrontrôlable»?
J'ai passé à l'acte car je ne peux pas me contrôler.
97
Dans les théories implicites des agresseurs d'enfants, quel exemple est donné pour le schéma de pensée «Le monde est dangeureux»?
Si je ne suis pas agresseur, ça sera moi la victime.
98
Quels sont les 5 thèmes/schémas de pensée présents dans les théories implicites des agresseurs sexuels de femmes?
Les femmes sont des êtres sexuels.
Les femmes sont dangereuses/méfiance.
Le droit de faire ce que l'on veut dans le domaine sexuel.
La libido des hommes est incontrôlable.
Le monde est dangereux.
[EDM DLD]
99
Dans les théories implicites des agresseurs sexuels de femmes, en quoi consiste la méfiance du schéma de pensée «Les femmes sont dangereuses/méfiance»?
On ne peut jamais croire ce qu'une femme dit, et si elle dit non, cela peut vouloir dit oui car elle n'est pas honnête.
100
Quel type de conditionnement est présent dans la théorie du conditionnement de Laws & Marshall?
Les deux.
(Conditionnement répondant [classique] et conditionnement opérant)
101
Quel serait le cheminent du conditionnement répondant (classique) amenant quelqu'un a avoir une excitation sexuelle envers un enfant?
1. Stimulus inconditionnel (caresses génitales) --> Réponse inconditionnelle (érection)
2. Stimulus inconditionnel (caresses génitales) + Stimulus neutre (enfant) --> Réponse inconditionnelle (érection)
3. Stimulus conditionnel (enfant) --> Réponse conditionnel (érection)
102
Selon le conditionnement opérant, par quoi est déterminé la fréquence d'apparition d'un comportement?
Par la conséquence qui survient à la suite de ce comportement.
103
Un renforcement positif consiste en l'_____ d'un stimulus _____.
Un renforcement négatif consiste en la _____ d'un stimulus _____.
Renforcement positif: ajout d'un stimulus appétitif. (Ex.: orgasme)
Renforcement négatif: soustraction d'un stimulus aversif. (Ex.: stress)
104
Selon la théorie du conditionnement, avec quoi se développe l'excitation sexuelle déviante?
À travers un processus de conditionnement répondant et opérant.
105
Selon la théorie du conditionnement, comment une excitation peut-elle disparaître?
En la punissant.
106
Selon la théorie du conditionnement, comment une excitation peut-elle être renforcée, et à quoi cela peut-il mener?
Si elle est appuyée par des mécanismes d'apprentissage social (ex.: comportements des parents).
Cela peut mener à l'agression sexuelle.
107
La délinquance sexuelle est donc le produit d'une _____, qui inclut _____ et __________.
Produite d'une combinaison, qui inclut conditionnement et apprentissage social.
108
Selon les modèles développementaux de l'agression sexuelle, que disent les théories développementales?
L'enfant, au cours de son développement, passe par une succession de stades qui s'enchaînent dans un ordre donné.
Chaque stade développemental est associé à des facteurs de risque associés à cette période, et aussi à des comportements déviants ou délinquants associés à cette période.
109
Quelles sont les deux trajectoires du modèle confluent de l'agression sexuelle?
Trajectoire 1: Masculinité toxique.
Trajectoire 2: Promiscuité sexuelle.
110
Quelle est la caractéristique centrale et l'objectif de la trajectoire 1 de masculinité toxique du modèle confluent de l'agression sexuelle?
Caractéristique centrale: Hostilité générale et hostilité aigue spécifique envers les femmes.
Objectif: Gratification sexuelle à contrôler/dominer la femme.
111
Quelle est la caractéristique centrale et l'objectif de la trajectoire 2 de promiscuité sexuelle du modèle confluent de l'agression sexuelle?
Caractéristique centrale: Préoccupations sexuelles; la sexualité est centrale dans le style de vie.
Objectif: Gratification sexuelle et/ou gratification sociale.
112
Quels sont les 3 cheminements du modèle développemental SEM de Knight & Sims-Knight?
Cheminement sexuel.
Cheminement insensibilité/manque d'empathie.
Cheminement antisocial.
[SEA]
113
Dans le modèle développemental SEM, en quoi consiste le cheminement sexuel?
L'agresseur a vécu des agressions sexuelles à l'enfance.
Il développe développe des fantaisies sexuelles.
Ces fantaisies deviennent de plus en plus agressives, jusqu'à ce qu'il fasse l'agression.
114
Dans le modèle développemental SEM, en quoi consiste l'insensibilité/manque d'empathie.
L'agresseur a vécu des abus physiques ou verbaux à l'enfance.
Il a développé un manque d'empathie envers les autres, et a développé des fantaisies sexuelles.
Ces fantaisies deviennent de plus en plus agressives, jusqu'à ce qu'il fasse l'agression.
115
Dans le modèle développemental SEM, en quoi consiste le cheminement antisocial?
L'agresseur a vécu des abus physiques ou verbaux à l'enfance.
Il et devenu antisocial, et a développé des fantaisies sexuelles.
Ces fantaisies deviennent de plus en plus agressives, jusqu'à ce qu'il fasse l'agression.
116
Quel serait l'une des théories les plus utilisées face aux agressions sexuelles, et pourquoi?
La théorie intégrée de la délinquance sexuelle.
Car il prend en fonction plusieurs facteurs.
117
Quel type de modèle est la théorie intégrée de la délinquance sexuelle?
Un modèle multifactoriel.
118
Quel pourcentage des auteurs d'agressions sexuelles seraient des femmes?
12%.
119
Sur quoi sont souvent basées les théories explicatives de la délinquance des femmes?
Sur le savoir issu de la recherche sur les hommes.
120
Quel type d'approche faudrait-il sur les femmes auteures d'agressions sexuelles, et pourquoi?
Une approche sexospécifique.
Car on ne peut pas prendre les connaissances sur les hommes et simplement les appliquer sur les femmes.
121
Quelle est la vraie question théorique concernant les auteurs juvéniles d'agressions sexuelles?
Savoir si la délinquance sexuelle juvénile est le même phénonème que la délinquance sexuelle adulte en termes de sa dynamique sous-jacente et de notre capacité a détecter le changement chez l'individu.
122
Les adultes et les adolescents qui commettent des délis sexuels __________.
Diffèrent réellement.
123
Les adolescents auteurs d'agressions sexuelles ne sont pas forcément des _______________.
Ne sont pas forcément des jeunes versions d'agresseurs sexuels adultes.
124
Quel dilemme similaire présent chez les femmes auteurs d'agressions sexuelles retrouve-t-on aussi chez les juvéniles auteurs d'agressions sexuelles?
Ils sont différents, et donc ce n'est pas adéquat d'utiliser des théories pour les adultes sur les adolescents.
