Cours 7_Adolescence et sexualité Flashcards

1
Q

Développement psychosexuel

A
  • Approche psychanalytique est celle qui explique le mieux
  • C’est quoi? Un concept multidimensionnel (physio, psycho – attentes, connaissances)
  • Maintenant plus de connaissances grâce à internet, plus accessible comme info
    (Accessibilité des connaissances est plus favorable aujourd’hui)
  • Faux pas juste ado, débute dès la naissance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sexualité infantile

A

Toutes les activités de la première enfance en quête de jouissance locale qu’un organe peut procurer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Pulsion et sa provenance

A

moteur de toute activité psychique, tout ce qui dirige les pulsions d’un individu, ce qui pousse à se comporter  provient de l’intérieur, on cherche à combler par un objet extérieur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

libido

A

Qualitativement distincte des autres activités psychiques, elle représente l’énergie psychique de la pulsion sexuelle. Elle se rattache à tout ce que nous nommons envie, désir, amour.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

développement libidinal et stades

A

Différentes phases de l’organisation de la libido en fonction des zones érogènes sur lesquelles elle fixe son énergie libidinale.
oral, anal, phallique, latence, génital

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

stade oral (1)

A

1- oral : besoin comblé par nourriture - plaisir = excitation buccale (succion et morsure), apaisement peut être procuré

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

stade anal (2-3)

A

Se caractérise par l’installation du contrôle sphinctérien qui commande les plaisirs d’expulser ou de retenir.
- passivité vs activité
stade sadique-anal = terrible 2 car l’enfant comprend qu’il a un pouvoir sur son environnement (fierté on se retient, fâché expulse)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

stade phallique (3-6)

A

La source de la pulsion se déplace vers les organes génitaux.
La curiosité sexuelle est liée à la découverte de la différence des sexes;
La masturbation est provoquée par la pulsion du savoir et ce savoir est victime des interdits et des contraintes qui répriment alors la sexualité (culpabilité, angoisse). = pour découverte, pas orgasme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

complexe d’oedipe

A

Complexe qui apparaît au cours du Stade phallique qui permet de différencier les deux sexes (filles et garçons).
L’objet de pulsion ne consiste plus en son organe génital, mais se déplace vers l’amour de l’enfant pour le parent du sexe opposé, accompagné de souhaits de «mort» pour l’autre parent.
Fille : pense qu’elle possédait un pénis et que sa mère lui a pris alors frustré (sevrage du lait, éducation) alors elle va vers son père mais se rend compte qu’elle ne retrouve pas de pénis alors elle revient vers sa mère
Garçon : veut montrer qu’il est fort par son phallus, bien paraitre, n’aime pas voir son père aimer sa mère non plus, l’objet de masculinité du père plus grand alors peur de perdre le sien (angoisse de castration)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

période de latence (6-12)

A

Période marquée par la résolution du complexe Oedipien…
Plutôt que de choisir pulsionnellement un objet, les enfants/adolescents vont s’identifier à un objet, au même sexe
C’est une période de renforcement du Moi et du Surmoi, mieux adaptés à la réalité.
période d’accalmie, intellectualiser ce qu’on souhaite dans l’avenir, c’est quoi l’intimité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
A

Période de déséquilibre dominée par la lutte entre l’abandon des objets parentaux d’amour et un nouvel équilibre dans l’affection partagée.

Les transformations physiques attribuées à cette période de puberté sont à l’origine de l’énergie libidinale qui se manifestera par le rejet des objets parentaux, la découverte de l’identité sexuelle et par l’investissement sur soi (le narcissisme) qui seront nécessaires à l’individuation.
Le résultat de cette lutte dépendra à la fois du résultat du conflit Oedipien et de l’attitude des parents à l’égard de leur adolescent.
*Au début, on recherche plus la découverte des organes, puis ça devient l’affectivité émotive et de l’intimité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

stade génital non réussi et régressions

A

1) Certains adolescents plutôt que de traverser au Stade génital stagne parfois à la période de latence et même au Stade anal.
ex: Régression anale = acheter beaucoup pour retenir et ne jamais s’en départir, expulse partout bordélique
Régression orale = manger tjrs des bonbons pour téter, parler bcp, hyperphagie

2) Renverser les affects dirigés vers les parents, transformant alors l’amour qu’il leur portait en haine et l’admiration qu’il leur portait en mépris.

3) Renverser les affects dirigés vers les parents peut aussi conduire à ne pas transposer ses ressentis négatifs sur ses parents, mais se les retourner vers soi. (mutilation, idéations suicidaires)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment parvenir à traverser positivement le stade génital?

A

La libido peut s’attacher à des substituts parentaux légèrement différents des parents quant à leurs attitudes et leurs comportements.

La libido peut se fixer à des personnes qui représentent un compromis entre l’adolescent et ses parents, c.-à-d. des personnes incarnant du moi.

La libido peut se diriger vers les pairs. L’ami sera alors idéalisé dans la recherche d’un nouvel idéal du Moi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

amitié et couples?

A
  • Important de se poser des questions sur ce qu’est un couple pour soi, différents points de vue
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

âge baiser + qui plus tôt + motifs premiers rapports

A
  • Premier baiser vers 14 ans
  • les gars et les filles même âge leur premier rapport
  • Secondaire 5 = pour les filles par amour et gars par curiosité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

motifs abstinence + tendance avec les années + filles matures plus précoces?

A
  • S’abstiennent = filles n’est pas prête et gars n’a pas eu l’occasion
    pas plus précoce et pas plus tardivement, demeure inchangé alors 17 ans
  • Vrai, les filles matures précoces vont attirées des gars un peu plus vieux (2 ans) qui sont plus développé
17
Q

1 ado sur 2 commence sans contraception (2 raisons) + cpt sexuel plus fréquent

A
  • Vrai, justification pas de contraception lors de la première relation 1- le désir d’être reconnu 2- l’impression d’invincibilité
  • La masturbation est plus fréquente, mais parle plus de leurs relations sexuelles ouvertement plutôt que la masturbation (14 ans, 63% gars et 37% des filles disent oui)
18
Q

facteurs socio-culturels : culture sexuelle (homme-femme)

A

Les filles se voient accorder moins de libertéé que les garçons quant à leur sexualité, versus elles sont davantage responsabilisée que les garçons quant à la contraception.

19
Q

le mariage ajd

A
  • Le mariage est acceptable au Québec maintenant vers 20 ans et on se marie moins
  • ½ enfants d’une union sans mariage
20
Q

facteurs inter-individuels : styles parentaux

A

Parents désengagés : L’adolescent qui n’est soumis à aucun contrôle parental et qui est laissé à lui-même a davantage de chances d’être précocément actif sexuellement et d’être exposé à divers incidents de parcours malheureux.

Parents autoritaires : Un excès d’autoritarisme risque de provoquer l’effet inverse de celui souhaité par le parent.

Parents permissifs : Ces parents laisseront leur adolescent affronter seul les pressions sociales qu’il rencontre, ce qui favorisera la précocité sexuelle.

Parents démocratiques : Ces parents apporteront une supervision active et constante à l’égard de leur adolescent, à la fois non imposée par une trop grande autorité. Ces adolescents auront plus de chances d’avoir leurs premiers rapports sexuels plus tardivement

21
Q

Les facteurs inter-individuels : L’amitié (3 types de normes)

A

1) Normes descriptives : Réfèrent aux cpts sexuels des pairs, réels ou percus. précocité +++ veut imiter

2) Injonctions : Réfèrent à l’approbation ou à la désaprobation des pairs, réelle ou percue.

3) Pression des pairs : Encouragements explicites et actifs à avoir des relations sexuelles de la part des pairs.

22
Q

Les facteurs interindividuels : Médias

A
  • Médias : ce qui est présente apporte des stéréotypes de ce qui est accepté/approprié ou non et ça procure des patrons de comportements à adopter
  • Dans sa propre sexualité, porté plus à adopter des cpts qu’on voit de l’acteur plutôt que de se découvrir soi-même 1- quand belle apparence 2- quand a l’air d’avoir du plaisir 3- pas de conséquences négatives
  • Peut tomber sur des sollicitations non désirées, être exposé à du matériel porno en n’en voulant plus (quand on cherche des infos sur la sexualité)
  • peut donner accès à du contenu informatif alors point positif
23
Q

le sextage

A

Définition : Envoi ou réception par voie électronique de messages, photos ou vidéos sexuellement explicites.

Phénomène en pleine croissance chez la population adolescente!
c’est criminel de posséder une photo/vidéo d’un mineur d’une façon sexy
1- Estime de soi 2- réputation 3- partage du contenu 4- intimidation 5- conduites à risque (suicide)

24
Q

pratique contraceptive

A

Depuis les années 1980 au Canada, il y a eu une diminution significative des rapports sexuels sans protection chez la population adolescente MAIS reste du chemin à faire
- motif de 16 ans : Je ne m’attendais pas à avoir de relations (1er motif), autre méthode, et partenaire dont je suis sur
- Le condom n’a pas été inventé lors de la révolution industrielle, l’usage du condom existe depuis des milliers d’années, avant était basé sur les vessies de cochon

25
Q

2 principaux moyens de contraceptions

A
  • Pilule et se retirer avant l’éjaculation (le retrait)  mais les premiers spermatozoïdes sont avant l’éjaculation alors risque de grossesse
  • les pratiques contraceptives Demande une affirmation de soi, mais ce n’est pas la force des jeunes, plus la jeune fille à des relations précoces, moins d’affirmation alors plus de risques
26
Q

facteurs risques absence de contraception et une grossesse non désirée

A

Des partenaires instables
Un niveau de scolarité peu élevé
Une faible estime de soi
Le multipartenariat

27
Q

La grossesse et la maternité à l’adolescence

A
  • Faible taux de grossesse pour les âges précoces, 5/1000
    Chez les adolescentes enceintes, près de 70% d’entre elles feront appel à l’avortement, 15-20% feront une fausse couche et 10-15% auront un enfant.

Pourquoi certaines adolescentes vivent précocement une grossesse? Pas assez de ressources, le fait d’être abusée, la honte, faible ratio de celles qui veulent un enfant

Les filles-mères sont souvent inquiètes, peu disponibles pour leur enfant, manque de maturité et se sentent prisonnières de leur statut de mère.

28
Q

facteurs risque pour enfant quand ado

A
  • Venir d’un milieu défavorisé, faible niveau scolarisé et famille dysfonctionnelle sont les 3 facteurs
    Plus l’adolescente vient d’un milieu défavorisé, moins elle risque de faire appel à l’avortement
29
Q

dimension positive à la grossesse à l’adolescence

A

se responsabiliser, appartenance à un groupe de jeunes mères, peut donner un sens à la vie et la précocité de la grossesse est souvent intergénérationnelle

30
Q

ITSS, VIH et sida

A

Contracter une ITSS est un des risques les plus significatifs pour la santé chez les adolescents.
Au Canada, la population 15-24 ans représente la population ayant le taux le plus élevé de ITSS.

Pourquoi malgré cette forte prévalence d’ITSS chez les adolescents, les résultats d’études concluent que seulement 1% des adolescents ont contracté une ITSS?
- Souvent ils ne le disent pas, d’autres ne se font pas testés ou d’autres sont asymptomatiques

31
Q

filles > gars ITSS

A
  • Filles sont plus nombreuses à se faire dépister (cycle menstruel)

Les adolescents risquent de plus en plus de contracter le VIH et le sida = 50% des infections se retrouvent chez nos adolescents (25 ans et moins)

32
Q

facteurs de risque VIH ou/et sida

A

manque de protection, l’homosexualité, utiliser des drogues par injection

33
Q

ITSS les plus fréquentes

A
  • Plus fréquente : 1- VPH mais pas déclaration obligatoire (peut causer cancer ovaires), 2- Chlamydia (70% asymptomatique, 2/3 des cas parmi les 25 ans et moins), 3- Gonorrhée (70%), 4- Herpès génital
  • Peut contracter herpes génital même si pas apparu encore si oral
  • Syphilis n’est pas en disparition, en recrue d’essence au canada
  • VIH et Sida 1,5% de la population 15-25 ans