Cours 8 Flashcards
(42 cards)
Permet d’obtenir une équivalence probabiliste des groupes qu’on étudient sur les var autres que la ou les VI
Assignation aléatoire
Outils de contrôle pratique qui permet une utilisation judicieuse du ou des groupes contrôle/témoins/gr attention
Assignation aléatoire
Permet au chercheur d’exercer un contrôle véritable sur la VI
Assignation aléatoire
Qu’est-ce qui facilite l’inférence causale?
Assignation aléatoire
Quel(s) type(s) de plan(s) peut prendre le chercheur quand l’ass aléatoire ne peut être possible?
Quasi-exp ou corrélationnel
Perte différentielle des pp (attrition)
perte de pp qui diffère en nb ou en qualité selon le gr (soit expérimental ou témoin dans le cas d’un protocole simple)
Synonyme d’attrition
Perte différentielle des pp
Plan de recherche quasi-expérimentaux
Mode d’analyse et d’interprétation de la méthode expérimentale, mais ne satisfont pas toutes les exigences/critères du contrôle expérimental.
Type de plan visant à tester au moins une hypothèse de relation causale par une manipulation expérimentale réelle ou virtuelle sans respecter toutes les conditions pour une inférence causale
Plan de recherche quasi-expérimentaux
Quasi-expérimentaux vs corrélationnels
Corrélationnelle: plus limitée au niveau des inférences causales. Car s’attache aux relations entre les événements qui peuvent être observées naturellement.
(Maryse ajoute)
Les plans Quasi-exp, bien qu’ils ne manipulent pas nécessairement la VI, vont déterminer une étendue de celle-ci. Par ex: entre 5 et 10 cigarettes / jour vs 11 ci et plus.
Les plans corrélationnels, quant à eux, vont mesurer la VI sur toute l’étendu de ses valeurs.
Comment est l’intervention du chercheur dans un plan corrélationnelle
Indirecte
Dans quelles conditions les plans corrélationnels permettent une inférence causale?
A) De façon externe en milieu naturel
B) Avec une approche qualitative
C) Quand il y a un décalage temporel dans la mesure des variables
C
Plan quasi-exp vs pré-exp
Dans les deux cas, ne répondent pas aux conditions de contrôle que le chercheur peut exercer dans les plans expérimentaux
Pourquoi utiliserait-on un protocole de type expérimental plutôt que pré-exp?
A) Il assure une meilleure validité externe
B) Il apporte une bonne validité interne
C) L’étude est quantitative plutôt que qualitative
D) Le chercheur n’a pas suffisamment d’outils de mesure
B
Plan de recherche pré-expérimentaux (4)
1) post-test à groupe unique
2) post-test pré-test à groupe unique
3) post-test avec gr témoin non équivalent/ devis ex post facto (voir livre)
4) post-test avec gr témoins non équivalents multiples
Pourquoi est-il difficile d’établir des relations causales avec des plans pré-expérimentaux?
En raison des variables confondantes
X O
Post-test à gr unique
O1 X O2
Post-test pré-test à gr unique
O
Post-test avec gr témoin non équivalent/devis ex post facto (voir livre)
X1 O
X2 O
X3 O
Post-test avec gr témoins non équivalents multiples
Plans de recherche quasi-expérimentaux
Ne respectent pas au moins un critère des plans expérimentaux.
Qu’est-ce que le pré-test permet de vérifier dans une étude de type post test pré test avec groupe témoin non équivalent?
Permet de vérifier si les groupes sont équivalents.
Si pas de différences dès le départ ou s’il y a des différences: on peut tjrs les contrôler, mais n’élimine pas les problèmes d’observation, menaces à la validité interne.
Qu’est-ce qu’on peut éliminer avec le pré-test et avec l’assignation aléatoire
Les menaces à la validité interne.
Que peut-il arriver entre l’observation de l’effet du tx (mesure) O2 et O3 dans le plan Q-exp pré-test post-test à groupes non équivalents?
Une expérience vécue
(Maryse)
Et une maturation ?
