Cours 8: Soutien, implication, contrôle

Question 1

Soutien:

• def
• Comment utiliser soutien
• si excès

Answer 1

intervention (verbale ou non) qui vise à permettre à l’aidé de retrouver son équilibre dans les moments plus difficile et à garder espoir (a tolérer situation de crise et a sortir d’une certaine angoisse paralysante)

• bien cibler (si on croit que ça va favoriser l’exploration chez l’aidé)
• en parcimonie
• brève

si excès: peut empêcher l’aidé de profiter des situations de déséquilibre pour se développer

Question 2

Soutien:

selon 125 recherches, combien d’aidé ne poursuit pas sa thérapie et sur ceux-là, combien qui décrochent apres la 1ere rencontre?

Answer 2

un aidé sur 2 ne poursuit pas sa thérapie et majorité de ceux qui décrochent le font apres la premiere rencontre

Question 3

Soutien:

Suite à la première rencontre, Crédibilité passe par quoi
+

Answer 3

Qualité des interventions
Respect du rythme
Empathie, chaleur, acceuil, écoute

Question 4

Théorie de l’attachement

• qui
• Selon lui, thérapie doit etre comment

Answer 4

john Bowlby

Lieu sécuritaire pour explorer son vécu présent ou passé.

Question 5

Soutien: façons de procurer soutien à l’aidé: enum + ex

Answer 5

Valider les ressources de l’aidé
ex: Tu es capable d’exprimer tes émotions

Attirer son attention sur les ressources extérieures sur lesquelles il peut compter
ex: amis, groupes d’entraite

Remettre en question les idées qui l’empêchent de passer à l’action
ex: remettre en question sa vielliesse, incapacité, etc.

Encourager l’élaboration de nouveaux objectifs, précis et réalistes
ex: suite à échec, recherche de solution

L’aider à décomposer objectifs finaux en objectifs intermédiaires

Souligner ses progrès

Approuver la décision ou le comportement de l’Aidé

Laisser entrevoir des résultats positifs
ex: je suis presque sur que d’aller voir un orienteur t’aidera

S’impliquer personnellement
éviter de banaliser le vécu

Question 6

Soutien:

-2 types et ce qu’il représente

Answer 6

soutiens implicites
question et reflet-reformulation: communique implicitement: notre estime de lui, écoute,

explicite
-soutien ponctuel et le soutien systématique: à utiliser occasionnellement, de manière stratégique

Question 7

Soutien: Soutiens problématique: enum

Answer 7

Le soutien court-circuit (court-circuiter son exploration)

Soutien solution temporaire

Soutien scénario optimiste

Question 8

Soutien: Le soutien court-circuit (court-circuiter son exploration)

• risques
• ex

Answer 8

faire sentir qu’on ne réalise pas l’ampleur du problème
qu’on ne le prend pas au sérieux
qu’on est pas sincère
qu’on évite accompagnement
sentiment de ne pas etre entenu dans sa détresse

ex: le temps arrange tout

Question 9

Soutien:Soutien solution temporaire

• quoi
• ex

Answer 9

Oriente vers solution temporaire, sans régler problématique

ex: dire à un aidé d’être plus affirmatif (dire a coloc de partir) (solution temporaire) alors que le problématique est son manque de considération des autres

Question 10

Soutien:Soutien scénario optimiste

• quoi
• ex

Answer 10

être trop optimiste sans connaitre vraiment la situation

ex: je suis certain que si tu en parle avec tes parents, il vont comprendre (sans connaitre rien sur ses parents)

Question 11

Implication: Principale forme d’implication

Answer 11

Montrer ses émotions
Non verbale
Écartiller les yeux (surprise)
Verbale
Je suis désolé pour toi (tristesse)

Question 12

Implication:

-def

Answer 12

Réaction (à propos de soi) de l’aidant ou lorsqu’il fait référence à son propre vécu, dans le but de stimuler aidé et apporter soutien

Question 13

Implication:

-4 formes

Answer 13

Réaction de l’aidant à ce qui se passe dans l’entretien

Référence à ce que l’aidant vit en dehors de l’entretien

Révélation indirecte: vetement, décoration de bureau, etc

Révélation inconsciente: non verbal, lapsus

Question 14

Implication: Fondateur approche humaniste

Answer 14

Carl Rogers

Question 15

Implication:

-def Authenticité

Answer 15

être ouvert et spontané à exprimer avec bienveillance nos sentiments dans l’ici et maintenant (condordance globale (geste, parole,, etc)

Question 16

Implication:

-objectifs: enum

Answer 16

Batir ou resserrer lien de confiance

Favoriser l’engagement de l’aidé dans l’ici et maintenant

Rassurer l’aidé et faire renaitre son espoir

Ouvrir des pistes de solutions

Servir de modèle dans la révélation de soi

Question 17

Implication: objectif: Favoriser l’engagement de l’aidé dans l’ici et maintenant

-ex

Answer 17

Si l’aidant l’aborde, l’aidé aura aussi tendance
Ou immédiateté
ex: j’observe que tu changes souvent de juget quand celle-ci devient émotionnelle, je me demande si tu fais ca avec tes proches

Question 18

Implication: objectif: Rassurer l’aidé et faire renaitre son espoir

-explication

Answer 18

Aidant qui montre que l’aidé n’est pas le seul dans sa situation et qu’il y a des solutions

Question 19

Implication: objectif:Ouvrir des pistes de solutions

-explication

Answer 19

Partager une solution qu’on a utiliser et la proposer à l’Aidé

Question 20

Implication: objectif:Servir de modèle dans la révélation de soi

-quoi

Answer 20

Si l’aidant est authentique, en contact avec ses sentiments, etc. Aidé aura tendance à l’imiter

Question 21

Implication: surimplication

-def et ex

Answer 21

Lorsque aidant cesse de garder une distance émotive suffisante par rapport au vécu de l’aidé

ex: triste autant en présence qu’à l’extérieur de l’entretien

Question 22

surImplication:

-formes: enum

Answer 22

Implication hors de propos

Surimplication affective

Question 23

Implication: forme: Implication hors de propos:

• peut nuire a quoi
• caractéristique

Answer 23

Peut nuire à alliance thérapeutique

Lorsque trop longue, hors de propos, trop fréquente, trop confidentielle
l’impression de perdre du temps d’entretien

Question 24

Implication:forme: Surimplication affective

• quoi
• causé par quoi
• exemples

Answer 24

Excès de sympathie, tendance à se surinvestir en dehors des rencontres
Peut etre à l’égard d’un aidé attrayant (amicale, sexuel)
ex:
Texter avec client
Offrir disponibilité à l’extérieur
Faire services

Question 25

surImplication: -conséquences aversives

Answer 25

Créer dépendance affective chez l’aidé Négliger d’autres aidés (manque d’énergie pour eux) Réduction de ses périodes de repos Épuisement professionnel Nuire aux realtions de l’aidé avec ses proches On entre en compétition avec eux Conflit de loyauté chez l’aidé Perception d’une vuulnérabilité chez l’aidant et se retenir de parler de sa souffrance, etc.

Question 26

surImplication: -comment éviter

Answer 26

Accepter nos limites, pas vouloir etre sauveur S’assurer que nos besoins affectifs sont comblés à l’Extérieur de la thérapie

Question 27

Implication: -quoi faire si on remarque qu'on se surimplique

Answer 27

Recul critique, se demander ce qui se passe dans la relation avec l’aidé Demander une supervision afin de prendre un recul critique

Question 28

Implication: -que faire si aidé nous pose une question

Answer 28

Acceuillir avec respect la question Susciter notre curiosité Donner suffisament d’éléments de réponse pour le motiver à poursuivre son exploration Explorer la dynamique sous-jacente à sa question

Question 29

Contrôle: -def

Answer 29

Aidant tente d’influencer directement le comportement de l’aidé. Utilisé en situation de crise ou pour la gestion d’un entretien

Question 30

Contrôle: -continuum selon les approches thérapeutiques

Answer 30

Continuum de très peu interventionniste (psychanalyse classique, abandon corpurel, non-directivité de l’approche centrée sur la personne) à très structuré avec protocoles et étapes de traitements négociées ou amenées par le thérapeute (ex: exposition par désensibilisation systématique, méthodes basées sur les approches neurophysiologiques etc

Question 31

Contrôle: -exemples de situation de crises

Answer 31

ex: pilule du lendemain Va dans un autre pharmacie (directif, controle) ex: suicide ex: démission

Question 32

Contrôle: - c'est quoi une crise - comment la déceler

Answer 32

Crise: personne éprouve sentiment de stress élevé personne ne voit pas de solution personne a risque de faire un geste impulsif ex: suicide, démission déceler: Détecter par changements soudains de certains comportements: -négligence de l’hygiène -sommeil prolongé ou perturbé, prise ou perte de poids -déclin de la performance (travail, école) -changements d’humeur (irritabilité, anxiété ou tristesse) -retrait des activités ou relations

Question 33

Contrôle: -comment intervenir en sitation de crise

Answer 33

Demeurez calme Ne minimisez pas le problème Même s’il est difficle de comprendre ce qui a mené à la détresse, il faut la prendre au sérieux Invitez l’aidé a raconter ce qui se passe et comment il réagit ex: Je m’en sortirai jamais Demeurez empathique Atténue la détresse Assurez la sécurité pour aidé Danger face aux proches?, etc Évaluez le risque de passage à l’acte ex: suicide Le motiver à recourir à réseau de soutien Déterminer les personnes qui peuvent l’aider Vérifiez les symptomes de stress post-traumatique Images, souvenirs intrusifs Stress Difficultés de fonctionnement Donnez des objectifs limités Y aller progressivement Convenez un plan d’action pour l’après rencontre Apres départ, prendre le plus de notes possible

Question 34

Contrôle: dans un contexte thérapeutique formel - 2 exemples d'intervention - permet à l'aidé de quoi

Answer 34

ex Je suis un accompagnateur, et c’est à vous de faire le progrès ex Dire 5-10 minutes avant la fin que ça achève, demander comment il se sent par rapport à la rencontre Permet à l’aidé: De se sentir plus à l’aise dans sa démarche et de se concentrer sur son problème, puisqu’il sait que c’est l’aidant qui s’occupe de gérer le déroulement de la rencontre

Question 35

Contrôle: Controle dans relation d’aide formelle -ex d'intervention

Answer 35

ex: que diriez vous qu’on se dirige dans mon bureau à la place?

Question 36

Contrôle: Orientation de l’Aidé vers une autre ressource - type de controle? - pour quelle situations? - ex d'intervention

Answer 36

C’est un type de controle ex: dépendence, déviances sexeulles Intervention: Vous présentez une problématique particuliere (la nommer), qui dépasse ma formation, j’aimerais vous diriger vers une personne ressource qui sera plus en mesure de vous accompagner

Question 37

Contrôle: Consignes en dehors de la rencontre - porte sur quoi - 2 ex d'interventions

Answer 37

Porter sur bien-être de l’aidé et son exploration ex: essayer de vous distraire et de rencontrer des personnes en fin de semaine ex: la prochaine fois que ça arrive, essaie d’être attentir à comment tu te sens et tes réactions

Question 38

Contrôle: -différence VS confrontation

Answer 38

Différence Confrontation: but: reconsidérer percception Controle: but: obtenir ou prévenir un comportement dans l’immédiat

Question 39

Contrôle: Réprobation ou controle indu - c'est quoi - ex injonction

Answer 39

Tenter d’imposer à l’aidé une façon de penser ou de faire. (survient surtout quand le vécu de l’Aidé vient en conflit avec les valeurs morales de l’Aidant? Injonctions: ex: Il faut pas que tu fasses ça pour lui faire plaisir

Question 40

Controle: Fin de l’accompagnement: Tâches

Answer 40

Revenir sur l’ensemble de la démarche et sur les progrès accomplis, en précisant par exexmple les habiletés développés par l’aidé échanger sur les difficultés susceptibles de survenir dans un avenir plus ou moins proche, ainsiq eu sur la facon de relever les défis procéder aux au revoir

Question 41

2 situations qui nécessite controle, directivité

Answer 41

situation de crise | évaluation