Cours 9 Flashcards
(29 cards)
Vrai ou faux : le moment où les individus sont le plus violents est à l’adolescence et début âge adulte.
Faux
Adolescence et jeune adulte = peak violence (mais en fait on manque juste de stats sur les jeunes enfants car ils ne se font pas arrêter)
Vrai ou faux : 2 ans est l’âge où les gens ont le plus recours à l’agression physique.
Vrai
Vrai ou faux : le colère est présente chez les bébés.
Vrai
À quel moment débutent les agressions exploratoires?
Dès que l’enfant rampe, il commence à tirer les cheveux, donner des coups, etc.
Vrai ou faux : les singes font des crises de colère.
Vrai
Que font les mères singes lorsque leur enfant fait une crise de colère?
Rassure
Fait un câlin
Vers quel âge le nombre d’agressions physiques diminue?
4 ans
À partir de 4 ans, quel type d’agression émerge?
L’agression a un but “social”
Quelle est l’explication évolutionnaire de l’agression physique?
recourir à l’agression physique : semble naturel chez humain et animaux (sélection naturelle… si tu te bats, tu survis)
mais des mécanismes naturels se mettent en place pour freiner les comportements d’agressivité (survie du groupe)
plus le cerveau se développe, plus il apprend à maitriser l’agressivité
Vrai ou faux : une part de l’agressivité est génétique.
Vrai
Manière dont le cerveau gère la colère est aussi influencée par le tempérament (génétique)
Comment les enfants apprennent à freiner leur agressivité?
On aime frapper quand on est enfant, mais on apprend que de faire mal aux autres = mal en retour ou abandon social
Quel neurotransmetteur empêche d’adopter des comportements trop violents?
Sérotonine
Vrai ou faux : les jeux de bataille sont utiles au développement de l’enfant. Expliquez pourquoi.
Vrai
On se bat, mais on rit… on se mesure aux autres pour apprendre les limites de chacun, ce qui est acceptable, règles sociales
Quel est le rôle du parent dans la gestion de l’agressivité?
En tant que parents, c’est important la manière dont on gère l’agressivité de notre enfant
Si tu frappes ton enfant quand il est violent… il apprend que violence = violence
Si tu dis à ton enfant, non ce n’est pas gentil… il apprend que ce n’est pas correct
Vrai ou faux : les enfants qui n’apprennent pas les manières de gestion de colère en jeune âge ont des difficultés tout au long de leur vie.
Vrai
Quelle région du cerveau est très importante dans la gestion de l’agressivité?
Cortex préfrontal (lobe frontal)
Quels sont des facteurs développementaux pouvant influencer l’agressivité?
Mauvaise alimentation durant grossesse + fumer (nicotine) = développement du lobe frontal du bébé affecté… plus de risque d’être asociaux
Accouchement difficile (pression sur le crâne = même risque)
Vrai ou faux : il est possible de devenir subitement violent à l’adolescence. Expliquez votre réponse.
Faux
Si tu es asocial… les profs et les autres amis interagissent moins avec toi, donc ces personnes s’isolent et se regroupent entre eux, ce qui renforce ces comportements
Vrai ou faux : il est pertinent d’avoir des classes spéciales pour les jeunes agressifs.
Faux
Mettre les enfants agressifs dans des classes spéciales = néfastes, car ils n’apprennent pas les comportements socialement acceptables
Comment distinguer une agressivité typique de pathologique?
Fréquence : nombre de fois
P. ex. se souille 3 fois par jour OU une fois par semaine
Gravité : sévérité
P. ex. se frappe la tête dans le mur ou se tape avec la main
Diversité : manifestation multiple
P. ex. à l’école ET à la maison
Persistance : présence dans le temps
Pendant 1 semaine OU pendant 6 semaines
Nommez des exemples de difficultés fréquentes en petite enfance.
- Difficultés liées au sommeil
- Uriner sur soi de façon volontaire ou non
- Incontinence fécale volontaire ou non
- Difficultés liées à l’alimentation
- Gêne ou inhibition sociale
- Maladresse motrice (pataud)
- Faible tolérance à la frustration
- Obstination excessive: (contredire tout)
- Impulsivité
- Humeur difficile ou changeante
- Gestion des émotions
- Irritabilité
- Crise de colère
- Difficulté à se séparer des parents
Quelle est le #1 motif de référence en petite enfance?
Difficulté de communication, langage
Comment comprendre le comportement (analyse fonctionnelle)?
Antécédents : ce qui se passe avant
Behaviors : actions mesurables et observables
Conséquence : ce qui se passe après le comportement
Qu’est-ce que l’encoprésie?
Émissions fécales répétées dans des endroits inappropriés (souillure dans les sous-vêtements)
Âge chronologique au moins 4 ans
Presque toujours diurne
