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Cours 9 - Fidélité Flashcards

(20 cards)

1
Q

Sur quel concept repose la fidélité?

A

D’erreur de mesure

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2
Q

Qu’est-ce que la stabilité?

A

fidélité par test-retest, administrer le même test après un certain intervalle de temps

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3
Q

Quels sont les sources d’erreur possible pour la fidélité test-retest?

A

les conditions de testage et les caractéristiques des sujets

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4
Q

Vrai ou faux : la corrélation test-retest ne diminue pas plus l’intervalle de temps augmente

A

faux ; elle diminue, on ne devrait pas dépasser 6 mois

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5
Q

Quel facteur peut modifier de façon différentiel la performance du test dans un test-retest?

A

l’apprentissage

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6
Q

Comment se nomme la fidélité par version parallèle?

A

équivalence

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7
Q

Quel est le coefficient pour la fidélité par version parallèle?

A

Les scores obtenus pour chacune des deux versions du test

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8
Q

Qu’est-ce que la cohérence interne?

A

fidélité par bissection qui consiste à diviser un test en deux parties équivalentes

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9
Q

Quelle est la méthode courante de bissection?

A

choisir les items pairs vs impairs

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10
Q

À quoi sert la formule Spearman-Brown?

A

Corriger le coefficient de cohérence pour tenir compte du raccourcissement d’un test

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11
Q

Comment se nomme la fidélité par cohérence inter-items?

A

Homogénéité

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12
Q

Qu’est-ce que la fidélité par cohérence inter-items?

A

degré de cohérence entre les réponses fournies aux différents items

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13
Q

Que devons-nous faire lorsque la caractérisique à mesurer est hétérogène?

A

Cération de sous-tests homogènes

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14
Q

Qu’indique la fidélité inter-correcteurs?

A

Dans quelle mesure le score obtenu à un test dépend pas de la personne qui corrige

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15
Q

Quelle coefficient est utilisé lorsqu’il y a que 2 examinateurs?

A

Pearson

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16
Q

Qu’est-ce que l’indice Kappa?

A

Coefficient de corrélation de scores de codages qualitatifs dans la fidélité inter-correcteurs

17
Q

Qu’est-ce que l’erreur type de mesure permet de mieux interpréter? (2)

A
  • les scores individuels

- les différences entre les scores

18
Q

Vrai ou faux : plus on est confiant, plus on est précis

19
Q

L’ETM est particulièrement importante à considérer quand?

A

Lorsqu’il s’agit d’interpréter des différences entre les scores

20
Q

Sous quelle forme peut-on rapporter les scores pour tenir compte de l’etm?

A

Bandes de scores