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Psychophysiologie FINAL > Cours 9 : La mémoire > Flashcards

Cours 9 : La mémoire Flashcards

93 (100 cards)

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1
Q

Qu’est-ce qu’un apprentissage

A

Un apprentissage est un changement de comportement d’un organisme résultant d’une expérience.

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Q

La mémoire

Définition

A

Il s’agit de l’habileté à rappeler ou reconnaître une expérience.

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3
Q

En quoi la différence anatomique responsable du rappel et de la reconnaissance est importante à noter?

A

Le rappel et la reconnaissance sont liés à 2 différentes structures anatomiques et donc elles conduisent à 2 différents diagnostics lorsqu’une d’entre elle est atteint.

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4
Q

Compréhension

Je fais mon examen et il y a une question où je dois compléter le mot. Pendant l’examen je n’arrive absolument pas à trouver la réponse. Toutefois, la minute que je rend mon examen et que je sors de la classe, la réponse me vient.

a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage
b) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème d’accès
c) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème de stockage
d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès

Pourquoi?

A

d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès.

L’étudiante démontre un problème d’accès car l’information a été stockée à quelque part en mémoire mais dans ce contexte précis d’examen, elle n’arrive pas à accéder à cette information.

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5
Q

Compréhension

Je fais mon examen et il y a une question vrai ou faux “la prosopagnosie est une l’incapacité à reconnaître des visages”. J’échoue à cette question. On peut donc dire que l’étudiante a…

a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage
b) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème d’accès
c) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème de stockage
d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès

Pourquoi?

A

a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage

L’étudiante n’obtiens pas la bonne réponse même lors d’une tâche de reconnaissance. Cela signifie que l’information n’a pas été stockée en mémoire. Donc problème de stockage.

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6
Q

Vrai ou faux : L’accès peut être préservé si il y a un problème de stockage

A

Faux! pour qu’il y ait accès de l’information, cette information doit être consolidée en mémoire!

Un problème de stockage est donc beaucoup plus grave et inquiétant qu’un problème d’accès.

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7
Q

Situe l’endroit où une lésion pourrait créer un problème de stockage

Lobe & structure

A

Les lobes temporaux ; plus spécifiquement à l’hippocampe.

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8
Q

Quel type de trouble peut-on suspecter chez des personnes âgées qui présentent un problème de stockage de l’information?

A

On peut suspecter la maladie d’Alzheimer car elle est associée à un dommage à l’hippocampe par la dégénérescence des neurones dans celle-ci.

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9
Q

La maladie d’Alzheimer est associé à un problème de…

a) d’accès
b) de stockage
c) de reconnaissance
d) a et b

A

d) a et b

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10
Q

En quoi consiste un problème d’accès?

A

Un problème d’accès se manifeste lorsque l’information n’est pas accessible au moment présent mais elle est bel et bien stockée en mémoire.

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11
Q

Situe l’endroit où une lésion pourrait créer un problème d’accès

A

Le lobe frontal.

Une lésion à celui-ci affecte la capacité à récupérer des informations stockées en mémoire à long terme.

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12
Q

À quel trouble peut-on associer un trouble d’accès et donc une atteinte au niveau frontal?

A

Dans la dépression.

Notamment car elle est liée à un grand dysfonctionnement des fonctions exécutives.

La personne est incapble de se tourner vers d’autres renforcements. Elle rumine ce qui est le résultat de la non utilisation des fonctions exécutives. (ne recherche pas d’alternative)

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13
Q

Vrai ou faux : Un diagnostic de problème de stockage est plus léger qu’un diagnostic de problème d’accès.

A

Faux! c’est le contraire.

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14
Q

Quelle est LA technique la plus efficace pour retenir l’information en mémoire et faciliter l’accès?

A

La répétition de l’information.

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15
Q

La majorité des tests ( ) visent à distinguer les ( ) ( ) des ( ) ( ) pour diagnostiquer des troubles.

A

La majorité des tests neuropsychologiques visent à distinguer les problèmes de stockage des problèmes d’accès pour diagnostiquer des troubles.

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16
Q

Trace mnésique

Définition

A

Il s’agit d’un changement physique dans le cerveau lorsque l’on fait un apprentissage (par ex : faire des liens avec des concepts)

  • Ainsi, plus l’apprentissage est répété, plus les synapses deviennent fortes ensembles.
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17
Q

La trace mnésique permet quoi en terme de l’expérience?

A

La trace mnésique permet une représentation mentale d’une expérience précédente.

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18
Q

Quelles sont les 2 grandes catégories de mémoire à long terme?

A

A) La mémoire explicite
B ) La mémoire implicite

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19
Q

Mémoire implicite

Que démontrent les participants dans leur tâche qui relève de la mémoire implicite?

A

Les participants démontrent du savoir comme une habileté, une réponse conditionnée mais pas de manière explicite.

Il s’agit de la mémoire inconsciente. Ainsi ce savoir échappe à la conscience.

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20
Q

Mémoire implicite

Comment est-ce que les habiletés/réponses deviennent de l’ordre de la mémoire implicite?
* Pourquoi ne relèvent-ils pas de la conscience?

Donne un exemple

A

Au fur et à mesure que l’on répète des gestes dans le même ordre, cela devient une procédure et donc les souvenirs deviennent implicites.

Lorsque les souvenirs deviennent implicites ils sont davantage sous-corticales donc ils demandent de moins en moins de réflexion et de conscience.

Ex: rentrer son mot de passe

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21
Q

Mémoire explicite

Que démontrent les participants dans leur tâche qui relève de la mémoire explicite?

A

Les participants peuvent récupérer un item et indiquer que l’item est le bon.

Il s’agit de la mémoire consciente. Ainsi, elle est corticale car elle nécessite une réflexion consciente.

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22
Q

Mémoire déclarative/explicite

Définition

A

Il s’agit de l’habileté à raconter ce qu’une personne sait, avec le temps et l’espace. Elle est donc verbalisable.

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23
Q

Quelle type de mémoire est souvent perdue pour une amnésie?

a) la mémoire implicite
b) la mémoire explicite
c) la mémoire déclarative
d) la mémoire procédurale
e) b et c
f) a et d

A

e) b et c

b) la mémoire explicite
c) la mémoire déclarative

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24
Q

Vrai ou faux : Je demande à mon amie de nommer le nom du président sur une photo. On peut dire que cela relève de la mémoire implicite

A

Faux! cela relève de la mémoire déclarative/explicite car de nommer la personne nécessite une réflexion consciente donc des fonctions corticales.

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25
La mémoire déclarative / explicite relève des quels lobes? Nomme les différences au niveau de l'HD et de l'HG
Les lobes impliqués sont le lobe **frontal** et **temporal** (plus spécifiquement l'hippocampe) * hémisphère gauche: mémoire explicite **verbale** * hémisphère droit: mémoire explicite **visuospatiale**.
26
# Mémoire explicite Nomme une tâche qui permet de tester la mémoire déclarative de l'HG et une de l'HD
HG : Lire une histoire et demander au patient de la répéter 20 mins plus tard. HD : Montrer des photos et demander au patient lesquels il a déjà vu 20 mins plus tard.
27
Mémoire implicite / non-déclarative | Définition
Mémoire **inconsciente**, donc **sous-corticale**, qui ne nécessite pas d'effort volontaire pour être utilisée
28
# Mémoire implicite Mémoire procédurale | Définition ## Footnote Corticale? sous corticale?
Habileté à **exécuter une séquence motrice**. Il s'agit de quelque chose non verbalisable. Elle est donc **sous-corticale** car il s'agit de la mémoire implicite donc inconsciente (intégrée aux habitudes donc ne nécessite pas de réflexion consciente). ## Footnote Ex : patiner, faire du vélo, conduire.
29
Amnésie | Définition
Perte **partielle** ou **totale** de la mémoire.
30
# Amnésie À quel type de tâche les patients avec amnésie peuvent-ils performer normalement?
Les amnésiques performent bien aux **tests de mémoire implicite/procédurale** car elle ne nécessite pas une réflexion consciente, il s'agit de quelque chose d'intégré dans les habitudes. (sous-cortical!!)
31
# Amnésie Dans une tâche où la personne doit retenir une liste de mots, une amnésie de la mémoire ( ) ne permet pas une bonne performance.
Dans une tâche où la personne doit retenir une liste de mots, une amnésie de la mémoire **explicite** ne permet pas une bonne performance.
32
# Amnésie Dans la tâche du dessin en miroir, si on montre à l'amnésique comment retracer le dessin dans le reflet du miroir, performent-ils bien?
Un amnésique **réussi bien** à la tâche du dessin en miroir car elle **relève de la mémoire implicite/procédurale** et celle-ci est intacte chez les patients amnésiques. - Ils arrivent à s'améliorer à la tâche même si il ne se rappèle pas d'avoir fait la tâche auparavant.
33
Une lésion à l'hippocampe résulte en une perte de... a) perte de la mémoire procédurale b) perte de la mémoire implicite c) perte de la mémoire explicite d) perte de la mémoire déclarative e) c et d f) a et b
e) c et d c) perte de la mémoire explicite d) perte de la mémoire déclarative
34
Quel type de mémoire demeure intact si il y a une lésion à l'hippocampe? | Pourquoi?
La **mémoire procédurale / implicite** car elle relève des **ganglions de la base** et non de l'hippocampe.
35
Pour que la mémoire procédurale / implicite soit affectée, à quelle structure doit-il y avoir une atteinte?
Aux ganglions de la base
36
Dans la tâche où il faut que le client reconnaisse le mot dans une liste, une atteinte à la mémoire ( ) empêche cette reconnaissance. Si l'on lui donne un indice comme la première syllabe du mot, arrivent-ils à reconnaitre le mot dans la liste?
Dans la tâche où il faut que le client reconnaisse le mot dans une liste, une atteinte à la mémoire **explicite** empêche cette reconnaissance. Oui! ils arrivent à nommer le mot lorsqu'on leur donne un indice. (ex: or pour orange)
37
Quels sont les 6 termes liés à la mémoire consciente?
* Explicite * Déclarative * Autobiographique * Épisodique * Sémantique * Mémoire de travail
38
Quels sont les 3 termes liés à la mémoire inconsciente?
* implicite * non-déclarative * procédurale
39
# Mémoire à court terme La mémoire de travail | Définition
Type de mémoire qui permet de **maintenir** et **manipuler** l'information de manière **temporaire** pour effectuer des tâches complexes. Ex de tâche : empan endroit ou empan envers
40
La mémoire de travail (MDT) est... a) de la MCT et elle est inconsciente b) de la MCT et elle est consciente c) de la MLT et elle est inconsciente d) de la MLT et elle est consiente
b) de la MCT et elle est consciente
41
Quel type de mémoire est davantage affecté dans les troubles de l'attention (TDAH)?
**La mémoire de travail**. Les TDAH ont une mémoire de travail restreinte, ainsi ils ont de la difficulté à suivre les consignes. On leur donne donc des consignes claires courtes et précises.
42
Quels sont les 2 sous-types de mémoire dans la mémoire explicite / déclarative?
* La mémoire sémantique * La mémoire épisodique
43
# La mémoire explicite La mémoire sémantique | Définition
Mémoire qui contient les **connaissances générales** ou les **mots de vocabulaire** **non liées à un espace ou un temps précis.** ## Footnote Ex: que veut dire le mot hiver?
44
# La mémoire explicite La mémoire sémantique correspond à quel lobe?
Le lobe temporal! Mémoire consciente (hippocampe)
45
# La mémoire explicite La mémoire épisodique | Définition
Mémoire qui détient habituellement un **espace**, un **lieux** et un **temps**. L'individu se voit en tant qu'**acteur** des évènements mémorisés.
46
Dans les tâches implicites, la personne détient un rôle ( ), alors que dans les tâches ( ), la personne détient un rôle ( ) dans l'apprentissage.
Dans les tâches implicites, la personne détient un rôle **passif**, alors que dans les tâches **explicites**, la personne détient un rôle **actif** dans l'apprentissage.
47
# Mémoire implicite L'effet d'amorçage (priming) ## Footnote Donne un exemple
Phénomène où un **stimulus** viendra **faciliter** la **reconnaissance** d'un stimulus qui surviendra après (ultérieur). ## Footnote Ex: tu vois le mot "médecin" puis on te montre le mot "infimier" : tu le reconnais plus vite car ils sont liés!
48
Vrai ou faux : L'effet d'amorçage est préservé dans l'amnésie ou suite à une lésion
**Vrai**! car l'effet d'amoçage est inconscient! Il relève de la mémoire implicite.
49
Comment se produit le traitement d'information en **mémoire à court terme?**
L'information ne **dure que quelques secondes** par son maintient dans la **mémoire de travail.** * Capacité restreinte d'information que l'on peut retenir ici.
50
La mémoire de travail implique quel lobe?
Les lobes frontaux.
51
Comment se produit le traitement d'information en **mémoire à long terme**? | Stockage? accès?
La durée de l'information en MLT est **infinie**. Aucune restriction sur la quantité d'information stockée ici vs la MCT. * Le **stockage** se produit dans les **lobes temporaux** (HG verbal et HD visuospatial) * L'**accès** à l'information stockée en MLT dépend du **lobe frontal**
52
Vrai ou faux : Il y a un endroit que l'on peut identifier comme étant le **lieu** de l'apprentissage
Faux!
53
Quel est le rôle de l'hippocampe entre la MCT et la MLT?
L'hippocampe **permet à l'informaition de passer** de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme.
54
Dans l'alzheimer... a) l'accès à la MLT est préservée en raison des dommages à l'hippocampe b) l'accès à la MLT est préservée en raison des dommages aux ganglions de la base c) l'accès à la MCT est préservée en raison des dommages à l'hippocampe d) l'accès à la MCT est préservée en raison des dommages aux ganglions de la base
**c)** l'accès à la MCT est préservée en raison des dommages à l'hippocampe Pourquoi? car la **MCT** ne dépend pas de l'hippocampe mais bien des **lobes frontaux.**
55
Fait un schéma en situant les termes suivants : - Mémoire épisodique - Mémoire sémantique - Mémoire procédurale - Amorçage - Mémoire émotionnelle - MLT - MCT - Explicite - implicite
notes
56
# Mémoire autobiographique La mémoire épisodique | Définition ## Footnote Donne un exemple
Mémoire autobiographique avec un contexte spatial et temporel. ## Footnote Ex: "Le jour de mon bal, il pleuvait et j’étais super stressé."
57
# Mémoire autobiographique De quelle type d'amnésie souffrait le patient K.C?
D'amnésie épisodique
58
Défini amnésie épisodique | Lésion à quel lobe?
Incapacité à retrouver des **souvenirs personnels**. Associé à une **lésion aux lobes frontaux** car ils sont responsables de l'accès aux informations pertinentes du passée en inhibant les informations non pertinentes.
59
Explique l'expérience de Lashley pour déterminer un circuit du cerveau soutenant la mémoire
Lashley apprend à des rats à courir dans un labyrinthe pour trouver une récompense. Une fois le parcours bien appris, il fait des lésions aux rats. Il observe si les rats se souviennent encore du parcours après les lésions.
60
Quelle est la conclusion de Lashley suite à son expérience sur les rats & le labyrinthe?
Il conclu qu'**aucune région** semble être le centre de la mémoire. * La sévérité du trouble mnésique chez les rats était lié à la **taille de la lésion** et non à une région spécifique du cerveau.
61
Quelle doctrine/loi a émergé suite aux résultats de l'expérience de Lashley avec les rats?
La doctrine de l'équipotentialité : Doctrine qui soutient que **toutes les parties du cerveau ont le potentiel de remplir une même fonction.** * ainsi, si une région est endommagée, d'autres peuvent compenser.
62
# Recap Donc, selon Lashley, la mémoire ne serait pas ( ) dans le cerveau mais bien ( )
Donc, selon Lashley, la mémoire ne serait pas **localisée** dans le cerveau mais bien **distribuée**
63
Explique le cas de H.M et ce que Scoville a fait comme chirurgie
H.M était un patient **épileptique**. Scoville lui avait **retiré les lobes temporaux de chaque côté** comme le foyer épileptogène se trouvait dans la région de l'hippocampe. * À ce temps, on ne connaît pas le rôle de l'hippocampe dans la mémoire.
64
# H.M Quel est le résultat du retrait des lobes temporaux chez le patient H.M? | + définition!
Suite à son opération, H.M souffre d'une **amnésie antérograde** sévère. Il est **incapable d'apprendre de nouvelles informations** ## Footnote *il décrit sa vie comme une succession de joies et de peines*
65
# H.M Si H.M souffrait d'amnésie antérograde suite à son opération, de quelle manière fonctionne sa mémoire?
Suite à son opération, H.M vit purement dans sa **mémoire à court terme.** Comme on lui a retiré son hippocampe, **toute nouvelle information apprise ne peut pas passer de la MCT à la MLT** donc la trace mnésique ne se forme pas. (rôle de l'hippocampe!)
66
# H.M Qu'en-est-il du QI de H.M suite à son opération?
Malgré son amnésie, le QI de H.M est supérieure à la moyenne.
67
# H.M Quels énoncés sont vrais? Suite à son opération, H.M... a) ne se rapelle pas de ses souvenirs d'enfance et il performe mal aux tests implicites. b) se rapelle de ses souvenirs d'enfance et il performe bien aux tests implicites c) se rapelle de ses souvenirs d'enfance et il performe mal aux tests implicites d) ne se rapelle de rien
b) se rapelle de ses souvenirs d'enfance et il performe bien aux tests implicites
68
# H.M Suite à son opération, on fait faire à H.M le test du dessin en miroir. On observe que... a) il performe mal au test du dessin en miroir et il se souvient d'avoir déjà fait la tâche plus tôt. b) il performe mal au test du dessin en miroir mais il ne se souvient pas d'avoir déjà fait la tâche plus tôt c) il performe bien au test du dessin en miroir mais il ne se souvient pas d'avoir déjà fait la tâche plus tôt. d) il performe bien au test du dessin en miroir et il se souvient d'avoir déjà fait la tâche plus tôt
c) il performe bien au test du dessin en miroir mais il ne se souvient pas d'avoir déjà fait la tâche plus tôt. ## Footnote *Il a appris à dessiner une étoile en traçant son reflet dans un miroir → il s'améliorait avec le temps, mais disait à chaque fois qu’il ne l’avait jamais fait avant !*
69
# H.M Est-ce que la mémoire sémantique de H.M était touchée suite à son opération? explique
**Non**, sa mémoire sémantique était intacte car même sans son hippocampe, les connaissances sémantiques de H.M avaient **déjà été stockées avant l'opération**. * Le rappel est possible. * Le stockage n'est plus possible.
70
Dans l'Alzheimer, la mémoire sémantique est-elle touchée?
**Oui**! l'alzheimer **touche** à la fois l'**accès** aux informations en mémoire et le **stockage** d'information.
71
Quels types de souvenirs sont l'exception et ne doivent pas passer par l'hippocampe pour être consolidés? ## Footnote Par où passent-ils?
Les souvenirs **très émotionnels**. Il passent par l'amygdale.
72
La mémoire émotionnelle | Définition
Mémoire qui contient les évènements ou les stimuli affectifs
73
# Mémoire émotionnelle Un dommage à l'amygdale se traduit par... a) une abolition de la mémoire explicite non émotionnelle b) une aboliton de la mémoire implicite non émotionnelle c) une abolition de la mémoire émotionnelle d) une abolition de la mémoire procédurale
c) une abolition de la mémoire émotionnelle
74
La mémoire émotionnelle est-elle consciente ou inconsciente?
La mémoire émotionnelle est à la fois consciente et à la fois inconsciente!
75
# J.K De quelle maladie J.K souffrait-il? Quelle mémoire était affectée par cette maladie? Laquelle demeurait intacte?
J.K souffrait de la maladie de **Parkinson**, et plus tard il perd sa **mémoire implicite.** * Sa mémoire explicite demeure intacte.
76
# J.K À quelle structure peut-on associer un dommage pour la perte de mémoire implicite chez J.K?
les ganglions de la base (sous-cortical)
77
# J.K Quelle est la principale difficulté du patient J.K suite à son atteinte à la mémoire implicite?
Il a beaucoup de **difficulté à exécuter des tâches motrices** qu'il a fait toute sa vie. Ex: éteindre la radio.
78
# Circuits : Mémoire explicite La mémoire explicite est située dans la région...
temporale médiane.
79
# Circuits : Mémoire explicite Quelles sont les 3 grandes structures impliqués dans la mémoire explicite?
1) **l'hippocampe** : Rôle d'encodage. 2) **L'amygdale** : Associée à la mémoire émotionnelle. 3) **Le cortex frontal** : Rôle d'accès
80
# Circuits : Mémoire explicite Explique le circuit de la mémoire explicite qui débute à l'apprentissage d'une nouvelle information.
Une nouvelle information est apprise et **débute** dans la mémoire à **court terme**, plus spécifiquement dans la **mémoire de travail**. En **maintenant** suffisament longtemps cette info par la **répétition**, elle est **envoyée à l'hippocampe** dans le lobe temporal. **L'hippocampe converti** cette info de la MCT vers la MLT. Ainsi, la **trace mnésique** n'est plus dans l'hippocampe, elle sera **stockée dans le cortex.**
81
# Circuits : Mémoire explicite Une fois la trace mnésique formée, l'information est stockée... a) dans les ganglions de la base b) dans le lobe frontal c) dans l'hippocampe d) dans le cortex e) dans les lobes temporaux
d) dans le cortex
82
# Circuits : Mémoire explicite Je souhaite me souvenir d'une capitale d'une ville, à qui appartient le rôle d'accès aux souvenirs?
Le **lobe frontal.** Il détient le rôle d'aller chercher l'information nécessaire pour la tâche voulue.
83
Quelle est LA répercussion si il y a un dommage à l'hippocampe?
Toute nouvelle information ne pourra pas être encodé de la MCT à la MLT donc elle ne sera pas retenue.
84
Mémoriser un trajet en voiture est une tâche entièrement de l'HD?
Faux! on donne souvent des consignes verbales pour retrouver un trajet donc il s'agit d'une tâche verbale et non verbale.
85
Le cortex périrhinal reçoit des connexions des régions visuelles de la voie ventrale, qu'est-ce que la voie ventrale?
Il s'agit de la voie du quoi ; elle permet la reconnaissance d'objets ou de visage.
86
Mémoire visuospatiale | Fonctionnement ## Footnote Lié à quelle structure?
Elle utilise l'information visuelle pour identifier la localisation d'un objet dans l'espace. | Ex: se souvenir où j'ai stationné ma voiture. ## Footnote Liée à l'hippocampe
87
Un dommage à l'hippocampe, autant chez les humains que chez les oiseaux, se traduit par des déficits importants au niveau de la mémoire ( )
spatiale
88
L'hippocampe des oiseaux et rongeurs qui entreposent de la nourriture est plus ( ) que ceux qui en n'entreposent pas.
large
89
Comment arrive-t-on à avoir conscience de nos souvenirs? Quel est le circuit?
Une **boucle bidirectionnelle** entre le cortex frontal qui projette aux régions hippocampiques, qui elles reprojettent au lobe frontal.
90
# Mémoire explicite Syndrome de Korsakoff | Définition
**Perte de la capacité à apprendre de la nouvelle information** (amnésie antérograde) **et de récupérer l'information ancienne** (amnésie rétrograde) * Donc il s'agit d'une amnésie sévère.
91
À quoi est associé le syndrome de Korsakoff?
Carence en vitamine B1 par l'abus d'alcool ou malnutrition.
92
Amnésie rétrograde | Définition
Incapacité à récupérer les évènements **survenus avant** l'amnésie ou la lésion.
93
# Amnésie rétrograde Dans l'amnésie rétrograde, les informations anciennes sont-elles préservées? Justifie.
Oui! dans l'amnésie rétrograde, les **informations consolidées depuis très longtemps ne disparaissent pas facilement.** * plus on remonte dans le passé plus les souvenirs sont bien préservés. Contrairement à l'information récente qui est mal consolidée donc elle disparait facilement.
94
Amnésie antérograde | Définition
Incapacité à se souvenir des évènements **après** la lésion. * Incapacité à retenir de nouvelles informations ou souvenirs. | Ex : H.M
95
Dans l'azheimer quel type d'amnésie voit-on? a) amnésie hippocampique b) amnésie antérograde c) amnésie momentanée d) amnésie rétrograde e) b et d f) b et c
e) b et d Les patients souffrant d'alzheimer on autant d'amnésie rétrograde que d'amnésie antérograde.
96
Dans l'alzheimer, comment peut-on expliquer le scénario suivant : Une dame dit qu'elle vit avec son mari alors qu'il est décédé il y a 10 ans.
On observe que le récit devient très confus car comme **l'hippocampe est de plus en plus atteint** par la dégénérescence de ses neurones, les **informations récentes** (comme la mort de son mari) **ne peuvent pas être mises à jour** parmis les information déjà stockées.
97
# Mémoire explicite Dans le circuit pour la mémoire explicite, Le lobe ( ) est nécessaire pour le stockage de l'information. Le lobe ( ) est nécessaire pour l'accès. Le ( ) sert de région de relais Les ( ) du ( ) ( ) sont responsables des neurotransmetteurs impliqués dans la mémoire
Le lobe **temporal** est nécessaire pour le stockage de l'information. Le lobe **frontal** est nécessaire pour l'accès. Le **thalamus** sert de région de relais pour l'information sensorielle. Les **systèmes activateurs** du **tronc cérébral** sont responsables des neurotransmetteurs impliqués dans la mémoire
98
Quel est le neurotransmetteur impliqué dans la mémoire explicite?
L'acétylcholine
99
Quel est le neurotransmetteur principal impliqué dans la mémoire implicite?
La dopamine. (Ganglions de la base)
100
Dans la maladie d'Alzheimer, on donne des ( ) de ( ) dans quel but?
**agonistes d'acétylcholine.** Dans le but de bloquer l'enzyme (acétylcholinestérase) qui dégrade l'acétylcholine et donc ralentir la maladie.

Psychophysiologie FINAL (8 decks)

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