Cours 9 : Le deuil et la mort

Question 1

est d’abord un événement biologique, soit la fin du processus physiologique lié à la vie.

Answer 1

La mort

Question 2

en quoi la mort se distingue ?

Answer 2

On distingue la mort clinique et la mort cérébrale

Question 3

Connaître les causes de mortalité d’une population permet de quoi ?

Answer 3

d’évaluer le système de santé en place
de mieux orienter les actions de santé publique

Question 4

quelles sont les causes de mortalité au Canada, un pays à revenus élevés ($$$) ?

Answer 4

Les deux principales causes de décès sont, dans l’ordre, les tumeurs malignes (cancer) et les maladies du cœur

Question 5

quelles sont les causes de mortalité dans les pays à faibles revenus ($) ?

Answer 5

Les maladies transmissibles causent le plus de décès, soit le paludisme, la tuberculose et le VIH/sida (OMS, 2020).

Question 6

sont des soins chaleureux et personnalisés offerts à une personne mourante et à ses proches.

Answer 6

Les soins palliatifs

Question 7

nomme 3 caractéristiques des soins palliatifs

Answer 7

Ils visent le maintien de la qualité de vie plutôt que la guérison.

Ils sont centrés sur le soulagement de la douleur et de la souffrance à toutes les étapes de la maladie.

Ils sont offerts à domicile, à l’hôpital ou dans un centre de soins palliatifs.

Question 8

Les patients mourants sont plus susceptibles de conserver leur dignité selon quoi ?

Answer 8

si les personnes qui s’occupent d’eux les considèrent comme dignes d’être traités avec respect et estime et s’ils en sont conscients.

Question 9

v ou f : Les soins palliatifs sont réservés aux personnes âgées.

Answer 9

Faux.
Les soins palliatifs sont offerts aux personnes en phase terminale, peu importe leur âge.

Question 10

Au Québec, il existe une ressource, « Le Phare », pour accompagner spécifiquement quelle population mourante ?

Answer 10

les enfants qui sont gravement malades

Question 11

La peur de la mort est évidente chez les _________(↖︎), plus élevée chez les __________ (↑) et plus faible chez les _______ (↓).

Answer 11

jeunes
adultes d’âge moyen
aînés

Question 12

nomme les peurs entourant la mort

Answer 12

La peur d’être détruit
La peur de mourir de façon prématurée
La peur d’agoniser
La peur de l’inconnu
La peur des morts et du corps après la mort

Question 13

nomme les changements physiques et cognitifs entourant la mort

Answer 13

Le déclin fonctionnel
La chute des fonctions cognitives

Question 14

Les 5 phases de ce modèle sont courantes, mais toutes les personnes ne les traversent pas ou alors ne le font pas nécessairement dans le même ordre

Answer 14

Le modèle d’Elizabeth Kübler-Ross

Question 15

nomme les 5 phases du modèle d’Elizabeth Kübler-Ross

Answer 15

Déni ou négociation
colère
Marchandage
dépression
acceptation

Question 16

« Ce n’est pas, pas moi ! »

Answer 16

Déni ou négociation

Question 17

« Pourquoi moi ? »

Answer 17

colère

Question 18

« Si je pouvais seulement vivre jusqu’à ce que.. »

Answer 18

Marchandage

Question 19

« C’est douloureux et difficile, j’avais encore des projets..»

Answer 19

dépression

Question 20

« Je suis prêt à partir. Je suis heureuse d’avoir vécu ce que j’ai vécu »

Answer 20

acceptation

Question 21

est une réminiscence faite par une personne à propos de sa vie afin d’en dégager une signification.

Answer 21

La relecture de vie

Question 22

peut générer des souvenirs agréables ou désagréables.

Answer 22

La relecture de vie

Question 23

elle ne contribue pas de façon égale à la santé mentale et à la croissance personnelle.

Answer 23

La relecture de vie

Question 24

désigne les facteurs facilitant les derniers instants de vie, mais aussi le deuil qui s’ensuit pour les proches

Answer 24

Le concept de bonne mort

Question 25

nomme les caractéristiques d’une « bonne » mort

Answer 25

Être en contrôle. Achever ses projets. Être soulagé de ses douleurs physiques et psychologiques. Être prêt pour la mort.  Optimiser la qualité de ses relations.  Laisser des traces. Servir de modèle.

Question 26

Au Québec, ________ se situe au septième rang des causes de décès.

Answer 26

le suicide

Question 27

Il est devenu un problème de santé publique.

Answer 27

le suicide

Question 28

nomme les facteurs qui ont une incidence sur le risque suicidaire

Answer 28

Être atteint d’un trouble de santé mentale. Avoir une trajectoire de vie cumulant de multiples difficultés (personnelles, familiales, relationnelles, psychologiques et sociales). Avoir des antécédents, familiaux ou personnels, de tentatives de suicide. Présenter une faible activité de la sérotonine dans le cortex préfrontal

Question 29

Le risque de suicide est 3 fois plus élevés chez les _________que chez les _________

Answer 29

hommes femmes

Question 30

Combien de personnes personnes sur 10 envoient des signaux précurseurs avant de passer à l’acte de suicide ?

Answer 30

8 personnes sur 10

Question 31

Qu'est-ce qui a été créé pour estimer la dangerosité du passage à l’acte suicidaire et cibler les interventions ?

Answer 31

Suicide Action Montréal et le Centre Dollar-Cormier ont créé conjointement une grille composée de 7 critères

Question 32

nommes les 7 critères pour estimer la dangerosité du passage à l’acte suicidaire.

Answer 32

1.La planification du suicide 2. La tentative de suicide 3. La capacité à espérer un changement 4. L’usage de substances 5. La capacité à se contrôler 6. La présence des proches 7. La capacité à prendre soin de soi

Question 33

Selon l’Association québécoise de prévention du suicide (AQPS, 2022), quelles sont pistes d’intervention pour aider une personne présentant un risque de passage à l’acte suicidaire ?

Answer 33

1. Prendre la menace au sérieux 2. Ne pas laisser la personne seule 3. Empêcher l’accès aux armes, aux médicaments ou aux autres objets pouvant être utilisés pour commettre un suicide. 4. Démontrer une écoute attentive et empathique. 5. Poser des questions pour vérifier si la personne a planifié un geste suicidaire : Comment? Où? Quand? 6. Se référer aux ressources d’aide offertes. 7. Contacter les urgences médicales, si nécessaire

Question 34

loi qui encadre non seulement les soins palliatifs, mais aussi l’aide médicale à mourir.

Answer 34

La Loi concernant les soins de fin de vie

Question 35

nomme un objectif de la Loi concernant les soins de fin de vie

Answer 35

Cette loi vise notamment à assurer le respect et la dignité des personnes en fin de vie.

Question 36

La Loi concernant les soins de fin de vie affirme le droit des personnes en fin de vie à recevoir des soins de qualité, et introduit deux nouveautés importantes : lesquelles ?

Answer 36

Un droit à l’aide médicale à mourir, dans certaines circonstances La possibilité de rédiger des directives médicales anticipées

Question 37

Action délibérée visant à abréger la vie d’un malade incurable afin de mettre fin à ses souffrances et de lui permettre de mourir dignement

Answer 37

L’aide médicale à mourir Euthanasie active

Question 38

L’aide médicale à mourir est régie par quelle loi ?

Answer 38

la Loi concernant les soins de fin de vie

Question 39

Qui peut demander l'aide médicale à mourir ?

Answer 39

Seule une personne majeure atteinte d’une maladie grave et incurable peut demander cette aide

Question 40

nomme les conditions pour l'aide médicale à mourir

Answer 40

Majeur (18 ans et +) Maladie grave et incurable Grande souffrance psychologique ou physique qui ne peut être traiter/ soulager de manière acceptable Apte à consentir

Question 41

Quel professionnel est le seul à pouvoir poser un acte entraînant la mort 6

Answer 41

Le médecin

Question 42

Omission délibérée de fournir un traitement visant à prolonger la vie d’un malade incurable ou interruption de ce traitement afin de mettre fin à ses souffrances ou de lui permettre de mourir dignement

Answer 42

La cessation de traitement Euthanasie passive

Question 43

Suicide au cours duquel une personne fait appel à un médecin pour lui fournir les substances létales lui permettant de mettre fin à sa vie.

Answer 43

Le suicide assisté

Question 44

Consiste en une prescription médicale visant à atténuer les symptômes insupportables par la personne en phase terminale, même si les effets secondaires accélèrent sa mort.

Answer 44

La règle du « double effet »

Question 45

Instrument juridique qui désigne l’individu qui agira et prendra des décisions à la place d’une autre personne en prévision de son inaptitude. Précise aussi les volontés de la personne en ce qui concerne des soins éventuels

Answer 45

Les directives médicales anticipées en cas d’inaptitude

Question 46

nomme les cinq éléments constitutifs du concept de mort (selon Smilansky)

Answer 46

1. La mort est universelle et inévitable. 2. La mort est irréversible et permanente (définitive). 3. La mort est une fin absolue (implique l’arrêt de toutes les fonctions vitales du corps, et l’arrêt des émotions et de la pensée). 4. La mort a une cause physique. 5. La mort est associée à la vieillesse et fait partie du cycle de la vie

Question 47

lorsque victime d’une maladie incurable ou d’une blessure mortelle peut se sentir frustré, car il doit faire face au fait de mourir à un âge où il devrait être occupé à établir une relation intime, sa carrière, etc

Answer 47

Le jeune adulte

Question 48

prend davantage conscience de sa finitude. Il pense aux années qui lui restent à vivre et aux façons d’en profiter le plus possible. Il prépare aussi sa mort (testament, rituels funéraires).

Answer 48

L’adulte d’âge moyen

Question 49

peut éprouver des sentiments contradictoires par rapport au fait de mourir. Selon Erikson, la résolution de la crise de l’intégrité vs. le désespoir lui permet d’accepter la vie qu’il a menée et sa mort imminente

Answer 49

L’adulte plus âgé

Question 50

est un processus d’adaptation qui suit la perte d’une personne proche, dont la durée varie généralement de 18 à 24 mois

Answer 50

Le deuil

Question 51

peut devenir devenir pathologique

Answer 51

Le deuil

Question 52

Selon le DSM-5, c’est le cas lorsque les symptômes liés à la perte demeurent intenses et sont à l’origine d’une détresse ou d’une détérioration du fonctionnement de l’individu au-delà d’une période de 12 mois (6 mois chez les enfants).

Answer 52

Le deuil pathologique

Question 53

décrit les perturbations habituelles associées à un deuil

Answer 53

Elles peuvent se manifester sur les plans physique, cognitif, affectif et comportemental. Elles peuvent être plus ou moins immédiates après la perte, varier en durée et en intensité, être continues ou intermittentes.

Question 54

nomme les facteurs susceptibles de faciliter ou de complexifier le deuil

Answer 54

Le type de deuil (conjoint, enfant, etc.) La nature des liens avant le décès L’âge de la personne endeuillée Les circonstances entourant le décès Le soutien social, le fait de travailler et les rituels funéraires

Question 55

nomme les trois étapes caractérisent habituellement la trajectoire du deuil

Answer 55

Choc et incrédulité Désorganisation et souvenir Résolution

Question 56

Après la torpeur initiale, reconnaître la pénible réalité de la perte.

Answer 56

Choc et incrédulité

Question 57

Tenter d’accepter la mort, mais ne pas y parvenir encore.

Answer 57

Désorganisation et souvenir

Question 58

Redéfinir ses valeurs, réintégrer sa vie sociale et découvrir de nouveaux centres d’intérêt.

Answer 58

Résolution

Question 59

Modèle qui conçoit le deuil comme un processus dynamique d’oscillation entre des stratégies d’orientation à la perte et d’orientation à la restauration.

Answer 59

Le modèle d’ajustement au deuil en double processus

Question 60

Stratégie qui consiste à affronter la perte, orientée vers l’expérience des émotions liées à la perte et des souvenirs liés à la personne.

Answer 60

Orientation à la perte

Question 61

Stratégie orientée vers la redirection de l’attention vers les nouveaux rôles que la personne doit assumer depuis le décès et les distractions que peuvent apporter les nouvelles relations et activités.

Answer 61

Orientation à la restauration

Question 62

Nomme les types de deuil

Answer 62

1. Le deuil d’un conjoint 2. Le deuil d’un parent 3. Le deuil d’un enfant 4. Le deuil périnatal 5. Le deuil collectif 6. Les pertes ambiguës