De la culture aux cultures (p.162-165) Flashcards
Quel est le débat le plus crucial et le plus confus à la fois dans l’éducation depuis les années 60?
Celui de la fonction de transmission culturelle de l’école.
Quelle serait la solution pour éviter un débat sur la culture dans l’éducation en raison des valeurs qui s’opposent?
Fonder un discours sur les valeurs à partir de la démarche scientifique, plus neutre et objective.
Quelle est le problème concernant l’utilisation des valeurs de la démarche scientifique?
Les intellectuels engagés dans la recherche sont eux-mêmes porteurs de valeurs qui finissent par donner une coloration particulière aux résultats de leurs études.
Comment est représentée la société à travers la théorie fonctionnaliste?
La société est un système unitaire où les individus partagent une culture, des valeurs, des institutions, des rôles et des statuts communs.
Quelle théorie : Dans la perspective de cette théorie, la culture de classe n’existe pas.
Fonctionnaliste.
Quelle théorie : La culture est unitaire et regroupe des valeurs et des pratiques nombreuses dans lesquelles tous peuvent se reconnaître.
Fonctionnaliste.
Quelle théorie : La culture universelle commande donc une école socialement neutre.
Fonctionnaliste.
Quelle théorie : L’école crée une distance entre les savoirs scolaires et les activités sociales et favorise les relations sociales qui prennent forme à travers les pratiques pédagogiques.
Fonctionnaliste.
Comment est représentée la société à travers la théorie marxiste / conflictualiste?
Ce n’est pas une société, mais des groupes engagés dans des enjeux sociaux où les classes sociales aisées domineraient les classes sociales modestes.
Quelle théorie : La culture n’est pas considérée comme un patrimoine partagé, mais plutôt comme la matérialisation du modèle culturel dominant, ce dernier porteur de hiérarchisation, de discrimination et d’exclusion.
Marxiste.
Quelle théorie : Ni la culture ni l’école sont neutres.
Marxiste.
Quelle théorie : La culture dominante à l’école passe par l’autorité pédagogique, neutre en apparence, qui cache en fait une autorité sociale, donc du pouvoir.
Marxiste.
Quelle théorie : C’est l’idéologie du don qui démontre le mieux comment la culture dominante est la la culture scolaire.
Marxiste.
Comment est représentée la société à travers la théorie néoindividualiste.
La société est formée par l’agrégation des actions des acteurs (un système d’échanges concurrentiels) agissant en interdépendance.
Quelle théorie : La culture commune ne serait plus qu’une façade esthétique qui masque le rapport stratégique que les individus entretiennent à l’égard des valeurs courantes dans la société.
Néoindividualiste.
