De la méthode clinique à la psychométrie Flashcards
Quelles sont les trois grandes étapes qui jalonnent la convergence de la méthopde clinique et de la psychométrie?
La standardisation des épreuves opératoires
La construction d’échelles de développement
La construction des tests opératoires
Quelques tentatives isolées de standardisation des épreuves opératoires ont eu lieu pendant que d’autres s’affairaient à construire des échelles de développement et des tests opératoires. Dans la plupart des cas, il s’agissait d’opérationnaliser quoi?
- la présentation des consignes
- les rapports sujet-expérimentateur
- les types de réponses
- les types d’analyse
Est-ce que ça a fonctionné?
Pas vraiment.
Quelle était à ce jour la seule échelle valable pour les piagétiens?
L’analyse en stades.
La construction des échelles de développement : Certaines échelles de développement ont vu le jour dans les années 60 et début 70. Toutefois, elles étaient limitées à :
Soit une période de développement
Soit le passage d’un stade à un autre.
Soit une notion précise
Au Québec, quelle est l’échelle qui couvrait le développement de 2 à 12 ans et qui a été partiellement publiée (1962, 1968) ?
L’échelle de développement de la pensée opératoire.
Tous ces efforts de construction d’échelles de développement visaient quoi?
Principalement à standardiser la procédure d’interrrogation clinique et à raffiner l’analyse en stades qui demeurait encore la seule échelle valable pour les piagétiens.
Pourquoi ce fut un échec (la construction des échelles de développement) ?
L’échec semble avoir été alimenté par les réticences des tenants de l’approche psychométrique autant que les réticences des tenants de la méthode clinique.
Toutefois, le besoin d’une mesure valide et fiable qui puisse à la fois discréminer avec finesse les processus cognitifs et se plier aux lois de la psychométrie demeurait réel (critiques à l’endroit du QI à cause entre autres du manque de fondements théoriques).
L’échec relatif des échelles de développement ouvrait la porte à…
Aux tests opératoires (contrairement aux épreuves opératoires).
Les chercheurs ont tant bien que mal essayé de s’ajuster à la fois à la théorie piagétienne et aux exigences de la psychométrie. La construction de ces tests pose un certain nombre de questions.
