Desenvolvimento Flashcards

(22 cards)

1
Q

Sentido do desnevolviemento

A

Cefalo-caudal ou próximo - distal (de dentro para fora)

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2
Q

quais ações compreendem o desenvolviemento?

A

Ações reflexas, voluntárias, espontâneas e aprendidas

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3
Q

Como se dá a resposta nos RN e lactantes?

A

RN geram respostas gerais para estímulos individualizados

Lactantes tem respostas individuais para estímulos individuais

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4
Q

Principais marcos do desenvolvimento motor:

A

Evolui da cabeça aos pés

Sustentar a cabeça: 3-4 meses

Cai da cama: 4-5 meses

Sentar com apoio: 6 meses
Sentar sem apoio: 8 meses

Engatinhar: 8-9 meses

Andar com apoio: 10-11 meses
Andar sem apoio: 12-15 meses

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5
Q

principais marcos do Desenvolvimento adaptado

A

Soma de aprendizados anteriores para desenvolver novas ações - movimento dos olhos, movimento do tronco, dos braços, das mãos e dos dedos

Olha: até 1 mês
Seguir com o olho 180 graus: 2-3 meses

Passa o objeto de uma mão para outra: 6 meses
Agarra com o polegar: 9-10 meses

rabisca: 15-24 meses
Desenha: 4-6 anos

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6
Q

o que se utiliza para o desenvolvimento da linguagem

A

Percepção, compreensão e expressão

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7
Q

Como se dá o desenvolvimento dalinguagem?

A

Comunicação não verbal
Repete sons labiais com 2 meses
Sílabas com 7 meses
Após 2 anos fala frases inteiras

com 30 meses devem falar no mínimo 50 palavras

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8
Q

Por que é importante se ter um bom desenvolvimento da linguagem?

A

Pois ela reflete desenvolvimento do SNC, então podemos avaliar doenças metabólicas, traumáticas, infecciosas e genéticas

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9
Q

Principais marcos do desenvolvimento pessoal-social:

A

Ri: de 2-5 meses
Ouvir tudo ao redor: 5 meses
Usa colher e remove roupas: 18 a 24 meses

Põe sapato: 30 aos 36 meses

Se veste sem supervisão: dos 4 anos aos 5 anos

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10
Q

Testes padronizados para avaliar desenvolvimento

A

teste de Denver II - avalia como um todo, levando em consideração uma população de uma área específicas, já que as habilidades são desenvolvidas no meio em que vive

Eles determinam o que a crianças não sabe, mas devemos avaliar o que ela sabe antes de dizer que é atrasada

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11
Q

Queixas de atraso no DNPM

A

Atraso é global ou motor por exemplo?
Idade que valorizou?
quem percebeu?
Existe trauma relacionado?
Baixo apgar?
Outros casos semelhantes na família?

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12
Q

Composição do sono

A

4 fases: Sonolência, intermediária, ondas lentas (profundo), REM (maior relaxaento muscular e sonhos)

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13
Q

Quantos ciclos ocorrem durante a noite

A

De 3 a 5 ciclos

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14
Q

Como se dá o processo de despertar?

A

Despertar somático: FC, PA, metabolismo e órgãos alteram seu ritmo
Despertar cortical: alterações das ondas cerebrais - atividade cerebral
Despertar cognitivo: consciência e emoções

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15
Q

Sonambulismo

A

Cerebro desperta de forma desequilibrada
Privação de sono pode desencadear
Costuma agir de olhos abertos, movimentos lentos e olhar estático
Memória ativa mas não se lembra

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16
Q

Enurese noturna primária

A

Falta de controle esfinceteriano vesical e anal total até os 6 anos

17
Q

Enurese noturna secundária

A

Criança teve o controle esfincteriano no tempo adequado mas depois perdeu
Causas principais: ITU e disfunção vesical

18
Q

Pavores e terrores noturnos

A

Criança tem medo de tudo

19
Q

Crises de birra

20
Q

Comportamento regressivo

A

Toda situação adversa que surge para a criança ela regride comportamento tentando buscar proteção

21
Q

Hábitos de sucção

A

pode ser usado até no máximo 24 meses

22
Q

Quais são as fases do desenvolvimento infantil?

A

Fase oral - 0 a 2 anos
Fase anal - 2 a 4 anos
Fase fálica - 4 a 6 - percebem diferenças anatômicas genitais
Período de latência - 6 a 11 - investimento na amizade
Fase genital - a partir do 11 anos - inicio da adolescência/ perda da identidade infantil / retorna impulsos sexuais