Enfoque biológico Flashcards

(52 cards)

1
Q

De que se encarga el lóbulo frontal?

A

Nos permite valorar, hacer juicios, ayuda a evaluar consecuencias y cuestionar

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2
Q

De que se encarga el lóbulo pariental?

A

orientación en el espacio, como manejo el cuerpo

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3
Q

De que se encarga el lóbulo occipital?

A

Visión, colores, movimientos, percepción de distancia

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4
Q

De que se encarga el lóbulo temporal?

A

memoria, memoria de lenguaje

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5
Q

Que es la localización estricta?

A

clara correspondencia entre área cerebral y función psicológica, puede ser mapeada

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6
Q

Que estudio aporta la localización estricta?

A

Paul broca 1861

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7
Q

Resume el estudio de paul broca

A

obj: investigar qué áreas del cerebro son responsables por la función del habla.
Método: Estudio de caso.
Participantes: Louis leborgne (TAN)
Procedimiento: Autopsia después de su muerte, análisis de datos.
Resultados: autopsia mostró una lesión en el lóbulo frontal izquierdo.
Conclusión: área de broca es responsable por la función del habla

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8
Q

Que es la neuroplasticidad?

A

cambios son productos de razones genéticas o ambientales. Sucede rompiendo o quebrando conexiones entre neuronas.

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9
Q

Que estudio respalda la neuroplasticidad?

A

Merzenich et al 1984

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10
Q

Resume el estudio de merzenich et al

A

obj: investigar como la corteza responsable de la mano responde a una lesión.
método: experimento de laboratorio.
participantes: 8 monos búhos adultos
Procedimiento: se les colocó electrodos en la cabeza de los monos y se estimuló cada dedo. Se les amputó uno o dos dedos. Después de 62 se realizó un remapeo cerebral para ver como la corteza se había adaptado a la lesión.
Resultados: antes de amputar, habia una área de la corteza que era responsable por cada dedo, después de la amputación esa área estaba siendo ocupada.
conclusión: corteza sensorial responsable de la mano fue adaptada a la lesión mediante reasignación cortical.

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11
Q

Que es la poda neuronal?

A

proceso en el cual el cerebro elimina las conexiones sinápticas mas debiles o no utilizadas, haciendo el cerebro más eficiente

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12
Q

Que estudio respalda poda neuronal?

A

Merzenich et al 1984

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13
Q

Qué son los neurotransmisores?

A

compuestos químicos que permiten comunicación entre neuronas.

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14
Q

qué son las señales excitatorias?

A

aumento en la potencialidad de acción

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15
Q

que son los neurotransmisores agonistas?

A

mejora acción de neurotransmisor

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16
Q

qué son las señales inhibidoras?

A

evita propensión en potencialidad de acción

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17
Q

qué son los neurotransmisores antagonistas?

A

inhibe la acción de un neurotransmisor.

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18
Q

que estudio respalda los neurotransmisores?

A

Crockett et al 2010

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19
Q

Resume el estudio de Crockett et al

A

Obj: evaluar el efecto de la seratonina en la toma de decisiones.
método: experimental, diseño de medidas repetidas.
participantes: 30 voluntarios.
procedimiento: dos grupos: g1: citalopram para aumentar producción de seratonina. g2: control, toman placebo. les hacen preguntas de toma de decisiones impersonales y personales. impersonal: desviar un tren para matar a una persona y no cinco. personal: empujar a una persona hacia un tren para no salvar a cinco.
resultados: impersonal: no se afectó los resultados con los participantes con citalopram. personal: grupo citalopram menos probable de interferir.
conclusión: seratonina reduce aceptabilidad del daño personal ya que aumenta la respuesta emocional.
(+) voluntarios (-) validez externa.

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20
Q

que es un electroencefalograma?

A

electrodos en la cabeza de un sujeto para medir actividad neuronal

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21
Q

que estudio respalda un electroecenfalograma?

A

Merzenich et al 1984

22
Q

que son las hormonas?

A

mensajeros químicos producidas por el sistema endocrino, no influyen directamente en el comportamiento.

23
Q

que es la oxitocina?

A

placer y afecto, vínculos sociales, “hormona del amor”

24
Q

que estudio respalda las hormonas?

A

romero et al 2014

25
resume el estudio de romero et al 2014
obj: estudiar el papel de la oxitocina en los vínculos sociales en los mamíferos. método: correlacional participantes: 16 perros procedimiento: perros rociados vía nasal con oxitocina o placebo. fueron colocados en una habitación con su dueño y otro perro. evaluaron el comportamiento del perro durante una hora. Resultados: perros con oxitocina mostraron mas afecto hacia sus dueños. conclusión: oxitocina facilita el mantenimiento de los vínculos sociales en mamiferos. (+) puede ser replicado en humanos, recibe cariño humano, minimiza el daño (-) no permite establecer causa-efecto, generalizabilidad limitada.
26
que son las feromonas?
sustancias químicas secretadas por la piel, puede provocar respuesta en los organismos de la misma especie, provoca cambios en la conducta y genera respuesta amorosa, física, sexual y materna.
27
que estudio respalda las feromonas?
hare et al 2017
28
resume el estudio de hare et al 2017
obj: investigar si (and) y (est) indican el género y afectan en la percepción de pareja. método: experimento de lab participantes: 140 adultos heterosexuales procedimiento: participantes completaron dos tareas por computador dos días consecutivos. Un día fueron expuestos a supuesta feromona (and o est) enmascarada con aceite de olor y otro día no. primera tarea se les mostró rostros faciales neutrales y tenían que indicar el género. segunda tarea se les mostró sexo opuesto y tenían que calificar 1-10. resultados: no hubo diferencia entre grupo de feromona y control. conclusión: (and) y (est) no califican como feromonas. (+) consentimiento informado,aleatorio, validez interna. (-) validez ecológica.
29
que es el ADN?
se compone de distintos químicos y su objetivo es almacenar información genética.
30
que es el gen?
secuencia de información genética compuesta por partes específicas del ADN
31
que es el cromosoma?
estructura que contiene material genético
32
que es el alelo?
área específica de cromosoma que contiene ADN específico
33
que es el alelo recesivo?
no produce rasgo cuando hay solo una copia, solo se expresa cuando alelo dominante está ausente.
34
que es el alelo dominante?
se expresa
35
que es el gen 5-HTT?
sintetiza transportadores de seratonina
36
que es la seratonina?
neurohormona que regula emociones, comportamiento y humor.
37
que estudio investiga el gen 5-HTT?
caspi et al 2003
38
resume el estudio de caspi et al
obj: investigar el papel del gen 5-HTT en el desarrollo de la depresión como respuesta a eventos estresantes. método: longitudinal, mapeo genético. participantes: 1,037 niños nueva zelanda procedimiento: participantes evaluados entre edades 3-26. dos medidas: calendario de historia de vida y entrevista para evaluar los síntomas de depresión. resultados: participantes con uno o dos alelos cortos de gen 5-HTT reaccionaron ante acontecimientos de vida estresantes con más síntomas de depresión. conclusión: gen 5-HTT responsable de regular vulnerabilidad del individuo al estrés. (+) confidencialidad, replicable, representativa (-) síntoma autorreportado (sesgo)
39
que es la similitud genética?
concepto y campo de estudio. ambiente y genes afectan en comportamiento
40
que son los gemelos monocigotos?
identicos (mz)
41
que son los gemelos dicigotos?
mellizos (dz)
42
que es el modelo falconer?
A+B+C=1. A=herencia genética, B= ambiente compartido, C=ambiente individual.
43
que estudio respalda la similitud genetica?
Bouchar y mcgue 1981
44
resume el estudio de bouchard y mcgue 1981
obj: investigar la herebilidad del IQ Método: metaanálisis participantes: 111 gemelos procedimiento: se analizó IQ de 4 tipos de gemelos, mz/dz criados juntos, mz/dz criados separados. resultados: gemelos mz criados juntos no presentan una correlación perfecta. demuestra la influencia de los entornos individuales en el desarrollo del IQ. conclusión: heribilidad de IQ no es del todo exacta (+) no hubo daño, puede ser generalizado (-) dificil diferencias genetica y ambiente.
45
que plantea la evolución del comportamiento?
características favorables son las que se heredan, nuestro comportamiento ha sido heredado para poder sobrevivir.
46
que estudio respalda la evolución del comportamiento?
courtis, aunger y rabbie 2004
47
resume el estudio de courtis, aunger y rabbie
obj: comprobar si el asco es para proteger de enfermedades método: correlacional participantes: 77,000 personas procedimiento: encuesta online donde tienen que decir su edad, cultura y género y luego calificar del 1-5. las siguientes cosas deberían ser verdaderas: 1. asco debe ser más fuerte con cosas relacionadas a las enfermedades. 2. asco similar en culturas. 3. asco más común en mujeres. 4. asco disminuye con la edad. resultados: se comprobó factores conclusión: si hay relación entre el asco y la evolución ya que se prueban todos los conceptos. (+) consentimiento informado, generalizable (-) no permite causa efecto.
48
en qué consiste el uso de animales en investigaciones?
uso de animales no humanos para establecer causalidad en hipótesis sobre comportamiento específicos. puede presentar una comparación entre comportamiento humano y animal o puede generalizar descubrimientos para que se apliquen a humanos.
49
cuales son las fortalezas?
permite profundizar comprensión de comportamiento humano y/o no humano dependiendo de la similitud genética, mayor control de variables, se pueden realizar estudios menos éticos.
50
cuales son las debilidades?
diferencia genética, contraste genético no se puede ignorar, mientras mas variables controladas, mas se aleja de un ambiente real.
51
que estudios lo respaldan?
Merzenich et al 1984, romero et al 2014
52
cuales son las consideraciones éticas de estudio con animales?
animales usados tienen que estar científicamente justificados, animales de laboratorio necesitan recibir cariño humano, animales creados en laboratorio no pueden ser liberados, si animal muestra angustia y/o dolor debe ser sacrificado.