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Exani II > Estructura De La Lengua > Flashcards

Estructura De La Lengua Flashcards

1
Q

Elementos del proceso de comunicación

A
  • emisor (enunciador)
  • receptor (enunciatario)
  • mensaje
  • canal
  • contexto
  • ruido
  • retroalimentación
  • código
  • referente
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2
Q

Proceso de comunicación- emisor

A

Es quien transmite la información, codificando el mensaje.

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3
Q

Proceso de comunicación- receptor

A

Es quien recibe la información y la decodifica

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4
Q

Proceso de comunicación- mensaje

A

Conjunto de sonidos ideas o símbolos transmitidos de manera verbal y no verbal. Lo que se quiere transmitir

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5
Q

Proceso de comunicación- canal

A

Medio por el que se transmite el mensaje.

  • natural (el habla)
  • artificial (medios de comunicación)
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6
Q

Proceso de comunicación- contexto

A

Ambiente en el que se desarrolla la comunicación.

  • físico: aspectos externos a la comunicación.
  • psicológico: pensamientos o emociones que se llevan durante la comunicación.
  • social: relaciones que tenemos con la persona involucrada en la comunicación
  • histórico: sucesos previos a la comunicación.
  • cultural: valores, actitudes y creencias que están en una sociedad.
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7
Q

Proceso de comunicación- ruido

A

Impedimentos que interfieren el proceso de comunicación.

  • físico: tono de voz, sonidos, miradas, ademanes.
  • psicológico: distracciones de pensamientos y emociones.
  • semántico: cuando el emisor y receptor no comparten el significado del mensaje. No se logra decodificar el código.
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8
Q

Proceso de comunicación-retroalimentación

A

Respuestas del receptor durante o al final del proceso de comunicación; indica si el mensaje ha sido interpretado como se quería .

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9
Q

Proceso de comunicación- código

A

lenguaje o signos empleados para comunicarse

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10
Q

Proceso de comunicación- referente

A

Es de lo que trata el mensaje.

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11
Q

Funciones del lenguaje

A
  • función apelativa
  • función metalingüística
  • función fatica
  • función referencial
  • función poética
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12
Q

Funciones del lenguaje- apelativa

A

Busca generar una reacción o realización de una actividad por parte del receptor

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13
Q

Funciones del lenguaje- metaligüística

A

La lengua habla de sí misma. Da definición, significado, etc.

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14
Q

Funciones del lenguaje- fática

A

Se comprueba que el canal de transmisión funcione bien; se busca una respuesta

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15
Q

Funciones del lenguaje- referencial

A

Informa y da a conocer las cosas como son

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16
Q

Funciones del lenguaje- función emotiva

A

Se basa en lo que siente el emisor; usa signos de exclamación e interjecciones (¡oh!, ¡ay!,¡Bravo!)

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17
Q

Funciones del lenguaje- función poética

A

Embellece el texto y busca producir un efecto

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18
Q

Propósito de los textos funcionales

A

Es práctico y se busca obtener un resultado o respuesta respecto a un fin que se desea alcanzar

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19
Q

Textos funcionales laborales y sociales

A

Estructura sencilla, busca llamar la atención del destinatario y establecer vínculos

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20
Q

Tipos de textos funcionales laborales y sociales

A
  • carta petición
  • carta poder
  • solicitud de empleo
  • curriculum vitae
  • oficio
  • blog
  • recibo
  • informe
  • memorándum
  • justificante
  • circular
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21
Q

Textos funcionales laborales y sociales- carta petición

A

Solicitud relacionada a un problema, cuya solución la puede proporcionar la persona a la que va dirigida

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22
Q

Textos funcionales laborales y sociales- carta poder

A

Dar autorización a una persona para que realice un trámite en tu nombre

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23
Q

Textos funcionales laborales y sociales- solicitud de empleo

A

Formato impreso con bloques de datos personales, académicos y profesionales. Más informal que el currículo vitae

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24
Q

Textos funcionales laborales y sociales- currículum vítae

A

Documento en tamaño carta con información organizada sobre la trayectoria académica o laboral de alguien; su estructura se apega a los formatos requeridos de la empresa

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25
Q

Textos funcionales laborales y sociales- oficio

A

Documento que circula de una institución a otra, contiene asuntos administrativos (felicitaciones, consultas, etc).

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26
Q

Textos funcionales laborales y sociales- blog

A

Página web personal con estructura cronológica y trata de un tema concreto

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27
Q

Textos funcionales laborales y sociales- recibo

A

Documento mercantil para constar que alguien dinero o una cosa

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28
Q

Textos funcionales laborales y sociales- informe

A

Documento para dar a conocer el resultado de un trabajo; lleva capítulos, apartados, etc.

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29
Q

Textos funcionales laborales y sociales- memorándum

A

Escrito breve, puntual y de un tema específico que se limita a ciertos departamentos o personas de una organización; se busca que la información sea recordada

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30
Q

Textos funcionales laborales y sociales- justificante

A

Documento para dar la constancia de la realización de algo

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31
Q

Textos funcionales laborales y sociales- circular

A

Documento interno en una institución y que es de interés general; informa a un gran número de personas. Puede ser un aviso urgente

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32
Q

Textos funcionales escolares

A

Exponen información útil para adquirir nuevos conocimientos; didáctico

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33
Q

Tipos de textos funcionales escolares

A
  • mapa conceptual
  • mapa mental
  • cuadro sinóptico
  • exposición escrita
  • reporte de investigación
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34
Q

Textos funcionales escolares- mapa conceptual

A

Organizador gráfico que jerarquiza información.

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35
Q

Características internas y externas de los mapas conceptuales

A

Internas:

  • concepto: palabra que manifiesta hechos
  • palabras de enlace: preposiciones para integrar una proposición.
  • proposición: oración con dos o más conceptos ligados por palabras de enlace

Externas:

  • elipses y óvalos
  • líneas flechas de enlace
  • palabras de enlace
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36
Q

Textos funcionales escolares- mapa mental

A
  • Representación que damnifica desde un concepto central.
  • fomenta la tormenta de ideas y puede incluir elementos creativos (como imágenes).
  • Presenta información organizada para procesos de aprendizaje
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37
Q

Textos funcionales escolares- cuadro sinóptico

A

Organizador esquemático con relaciones lógicas y jerárquicas.
Usa llaves y se leen dependiendo hacia donde apunta la llave.

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38
Q

Textos funcionales escolares- exposición escrita

A

Presenta de forma clara y ordenada un conjunto de informaciones sobre un tema

Elementos que lo integran:

  1. Pregunta problema
  2. Planteamiento del propósito
  3. Descripción de un fenómeno
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39
Q

Textos funcionales escolares- reportes de investigación

A

Se presenta al haber culminado una investigación sobre un tema; da respuesta a una serie de interrogantes. Más elaborado que una exposición escrita

Elementos:

  1. Resumen
  2. Pregunta de investigación
  3. Objetivo
  4. Método
  5. Exposición de resultados
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40
Q

Géneros literarios

A

Categorías que clasifican los textos literarios dependiendo de su temática, el contenido y la extensión

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41
Q

Tipos de géneros literarios

A
  • épico (narrativo)
  • lírico (poético)
  • dramático
  • didáctico
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42
Q

Géneros literarios- narrativo o épico

A

Buscan contar una historia y tienen una secuencia de acciones

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43
Q

Que es la prosa?

A

Expresión habitual, sin rimas ni ritmo

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44
Q

Características del GÉNERO NARRATIVO

A
  • narración en prosa
  • real o ficticio
  • narrador que cuenta la historia
  • lleva sucesos o acciones
  • personajes principales y secundarios ubicados en espacio y tiempo
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45
Q

elementos del género narrativo

A
  • personajes
  • espacio
  • tiempo
  • acción
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46
Q

Que es la narración y sus características

A

Cuando los hechos son narrados por un narrador

  • real o imaginaria
  • narrador en primera, segunda y tercera persona.
  • introducción(situación inicial), nudo(complicación) y desenlace.
  • se escribe en pasado.
  • adverbios de tiempo y conjuciones
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47
Q

Género narrativo- tipos de narrador

A
  • narrador protagonista: narrador y personaje en primera persona.
  • narrador omnisciente: modo de conciencia, conoce los sentimientos de la persona, la ambientación; tercera persona.
  • narrador testigo: solo observa los movimientos, no conoce nada del personaje. Primera o tercera persona
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48
Q

Modos del discurso narrativo:

A
  • psiconarración: muestra pensamientos y sentimientos de los personajes.
  • monólogo citado: los personajes externan sus sentimientos.
  • monólogo autónomo: personaje habla consigo mismo. Cualquiera de los personajes lo puede hacer.
  • monologo narrado: narrar en primera persona.
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49
Q

Tipos de géneros narrativos

A
  • historieta
  • cuento
  • novela
  • leyenda
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50
Q

Género narrativo- historieta y sus características

A
  • Combina imágenes con relato escrito.
  • secuencia de acciones y en viñetas.
  • lleva dialogo y expresiones se insertan en “globos”.
  • contexto público
  • vocabulario coloquial
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51
Q

Género narrativo- cuento

A

Narración breve de una trama real o imaginaria; Pocos personajes y argumento sencillo

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52
Q

Género narrativo- novela

A

Narración extensa, complejidad en su argumento y cantidad indefinida de personajes.

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53
Q

Género narrativo- novela: tipos de novela

A
  • Policial: surgen pistas y se revela el misterio; se ve el punto de vista del testigo; exalta orden social.
  • Gótica: impresión de terror; descripciones abundantes; apariciones sobrenaturales; elementos escenográficos (sombras, ruidos)
  • Latinoamericana: expresan culturas de los pueblos; mezcla realidad con fantasía (realismo mágico); temas revolucionarios o prehispánicos; lenguaje informal
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54
Q

Género narrativo- novela: leyenda y sus características

A
  • Basado en un hecho real y deformado por la fantasía.
  • se transmiten de generación en general vía oral.
  • se modifican a lo largo del tiempo.
  • lugar específico y tiempo muy lejano
  • finalidad didáctica
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55
Q

Género narrativo- fábula

A
  • narración de fantasía breve.
  • animales u objetos se comportan como personas.
  • fin didáctico
  • tiene una moraleja
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56
Q

Género narrativo- mito

A

Relato de una zona y cultura; parecido a la leyenda pero son protagonizados por seres sobrenaturales.

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57
Q

Género narrativo- crónica

A
  • Narración de hechos históricos narradoS detalladamente en el momento que ocurrieron.
  • dejan constancia de un suceso
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58
Q

Géneros literarios- Dramático

A

Se presentan diálogos y acciones de los personajes; lleva acotaciones

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59
Q

Que es una acotación y sus funciones:

A

instrucción precisa a los actores o director

indican:
- que un personaje ha hablado.
- intenciones de los personajes.
- relaciones de los personajes

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60
Q

Que es el dialogo?

A

Manera de comunicación verbal o escrita; alternando el papel de emisor y receptor

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61
Q

Características del GENERO DRAMÁTICO

A
  • escrito en verso y/o prosa.
  • texto para presentarlo con un público.
  • los escriben los dramaturgos.
  • se divide en actos
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62
Q

Tipos de géneros dramáticos

A
  • tragedia

- comedia

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63
Q

Género dramático- tragedia

A

Personajes bajo conflictos existenciales; acaban en tragedias

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64
Q

Género dramático- comedia

A

Conflictos de la vida cotidiana de forma graciosa; desenlaces felices

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65
Q

Géneros literarios- Lírico o poético

A

Intención comunicativa, lo embellece; exterioriza pasiones

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66
Q

Características del género lírico

A
  • rima y ritmo
  • tiene métrica (número de sílabas qué hay)
  • soneto (catorce versos)
  • autor en primera persona
  • en versos o prosa
67
Q

Que es el verso, estrofa y sinalefa

A
  • verso : cada uno de los renglones del poema.
  • estrofa: conjunto de versos
  • sinalefa: enlazar sílabas para formar una sola. Ex= retiemblE En
68
Q

Género lírico- tipos de figuras retóricas

A
  • prosopopeya: atribuir cualidades humanas a cosas inanimadas. Ex= el viento ruge
  • símbolo: objeto real para referirse a algo imaginario. Ex= lluvia y tristeza
  • juego lingüístico: estrategias para favorecer la comprensión lectora (adivinanzas, chistes)
  • caligrama: se forma una figura con un poema
69
Q

Tipos de géneros líricos:

A
  • canción
  • himno
  • elegía (poema de lamentación)
  • oda ( poema en verso y en un tono casi cantado)
  • sátira (indignación hacia alguien o lago)
70
Q

Género lírico- canción y sus características

A
  • texto en verso y musicalizado
  • en estrofas
  • repeticiones y estribillos
  • lenguaje sencillo y connotativo (forma figurada).
  • melodía y ritmo
71
Q

Género lírico- himno

A
  • canción con tono exaltado

- puede ser religiosa, patriótica, etc.

72
Q

Que es la Lira?

A
  • estrofa de 5 versos; se hacía presente porque este género era acompañado de un instrumento (lira= arpa)
73
Q

Género literario- Movimientos literarios

A
  • Barroco: interés en el detalle ; uso excesivo de figuras literarias. Tiene negatividad. Autores: Lope de Vega, Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo.
  • Romanticismo: no es racional y hay interioridad de los personajes. Autores: Adolfo Bécquer, Mariano José de Larra.
  • Modernismo: rebeldía creativa y renovación del lenguaje. Actitud melancólica y evita la realidad. Autores: Rubén Darío y José Martí.
  • Vanguardismo: desafían los límites y representa libertad de expresión. Es todo literal. Autores: André Bretón , Pablo Neruda, Octavio Paz.
74
Q

Tipos de figuras literarias

A
  • Adjetivación: muchos adjetivos.
  • Elipsis: omisión de palabras y aún así se entiende.Ex= año de nieves, año de bienes.
  • Metáfora: realidad a través de diferentes conceptos. Ex= las perlas de tu boca.
  • Hipérbaton: cambiar el orden sintáctico. Ex= a Dios gracias. (Gracias a Dios).
  • Antítesis: relación de oposición. Ex= tan corto el amor y tan largo el olvido.
  • Perífasis: varias palabras expresan una idea única. Ex= lo pongo en duda (dudo).
75
Q

Tipos de versos

A

versos de arte menor: 2-8
- bisílabos(2), trisílabo ,tetrasílabo, pentasílabo ,hexasílabo, heptasílabo, octasilabo.

versos de arte mayor: 9-19
- eneasilabo (9), decasilabo, endecasilabo, doceca.., trideca…, alejandrino (14 sílabas y compuestos por dos heptasilabos (7)), pentadeca…, hexadeca.., heptadeca…, octodeca…, eneadecasílabo (19).

76
Q

Textos periodísticos

A

Escrito o texto auditivo que pone al día al lector.

77
Q

Tipos de textos periodísticos

A
  • noticia
  • reportaje
  • entrevista
78
Q

Textos periodísticos- noticia y su estructura

A

Informa de forma breve un hecho reciente.

  • balazo: llamada de atención, en negritas y con frase que atraiga al lector.
  • encabezado: título, breve y letra grande.
  • subcabeza: subtitulo de la nota; fecha, lugar y autor.
  • entrada: primer párrafo, datos relevantes.
  • cuerpo: desarrolla la entrada.
  • remate: se concluye.
79
Q

Textos periodísticos- reportaje y sus características

A

Noticia ampliada, de forma breve pero más detallada.

  • puede tener opiniones del reportero
  • fuentes calificadas (testimonios, etc).
  • por un canal
80
Q

Textos periodísticos- entrevista y pasos

A

Una conversación del reportero con un personaje. Textualmente.

  1. Definir objetivo
  2. Informarse del tema
  3. Crear guía de preguntas
  4. Conocer al entrevistado
  5. Hacer un guion
81
Q

Redacción de ensayos- que es un ensayo?

A

Escrito en prosa, breve, que emplea su perspectiva respecto a un tema.

El escrito académico= ensayo

82
Q

Estructura de un ensayo

A
  • título: específico y claro
  • introducción: el tema a abordar y la finalidad.
  • planteamiento: tema y postura del autor.
  • desarrollo: ideas propias sustentadas con la de otros autores.
  • conclusion: reflexion final
  • referencias bibliográficas: datos de las fuentes.
83
Q

Pasos para elaborar un ensayo

A
  • elección de la temática
  • enfoque temática
  • consultar fuentes
  • planeación del esquema de redacción.
  • borrador
  • redacción
  • revision
84
Q

Tipos de ensayos:

A
  • literario
  • científico
  • filosófico
85
Q

Redacción de ensayos- ensayo literario y sus características

A

Subjetivo, sencillo y directo; reflexiones del autor. Usa figuras literarias.

  • Elementos creativos y estructuras lógicas
  • Coherencia
  • Lectura fluida
  • Se puede usar a partir de un texto dramático
  • Texto ya publicado
  • Forma y fondo (asunto y léxico)
86
Q

Redacción de ensayos- ensayo científico y sus características

A

Argumentos teóricos y profundidad.

  • Breve
  • lenguaje formal y objetivo
  • terminología técnica
  • probar o refutar hipótesis
  • tesis científica
87
Q

Redacción de ensayos- ensayo filosófico de sus características

A

Argumentación lógica; subjetividad y opinión

  • analiza piezas líricas
  • verdad con argumentos lógicos
  • temas de desarrollo humano
  • texto en función referencial
88
Q

Gramática

A

Estudia La estructura de las palabras. tiene 4 ramas:

  • fonética
  • sintaxis
  • semántica
  • morfología
89
Q

Gramática- fonética

A

Estudia los sonidos del habla humana (gritar cantar, etc)

90
Q

Gramática- sintaxis

A

Estudia el orden y relación de las palabras (sustantivos,adj, verbo, etc).

91
Q

Gramática- semántica

A

Se ocupa del significado de las palabras; depende del contexto. Ex= planta, planta

92
Q

Gramática- morfología y sus divisiones

A

Se ocupa de la estructura interna y variantes de las palabras.

  • lexema
  • palabra primitiva
  • morfema: flexivo y derivativo
  • prefijo
  • sufijo
  • infijo
93
Q

Morfología- lexema

A

La parte de la palabra que ni cambia; raíz

94
Q

Morfología- palabra primitiva

A

No procede de ninguna otra palabra; es lo mismo que lexema.

95
Q

Morfología- morfema

A

Se unen al lexema para modificarlo.

  • Morfema flexivo
  • Morfema derivativo
96
Q

Morfología- morfema flexivo

A

Cambian género y número, así como el tiempo gramatical del verbo.
Ex= maestrO, maestrA;

97
Q

Morfología- Morfema derivativo

A

Sirve para formar palabras derivadas.

Ex= fla-quita, - ca, -cucha.

98
Q

Morfología- Prefijo

A

Cambia el significado de la palabra y esta antes del lexema.
POSTparto

99
Q

Repasar lista de prefijos latinos

A

Repasar libro

100
Q

Repasar lista de prefijos griegos

A

Repasar

101
Q

Morfología- sufijo

A

Cambia el significado y va después del lexema.

CentrITO

102
Q

Repasar lista de sufijos latinos

A

Repasar

103
Q

Repasar lista de sufijos griegos

A

Repasar

104
Q

Morfología- infijo

A
  • Va en el interior de la palabra, enlaza el lexema y sufijo.

Caótico
Cao (lexema) T(infijo) ico(sufijo)

105
Q

Repasar palabras origen náhuatl

A

Repasar

106
Q

Variante léxica

A

Palabra que es característica de un lugar pero no tiene el mismo significado en otro

107
Q

Repasar variantes del español

A

Repasar

108
Q

Exposición oral- lenguaje oral

A

Una forma de comunicación por la voz y transmite un mensaje

109
Q

Exposición oral- recursos prosódicos

A

Herramientas para la expresión oral para transmitir correctamente un mensaje.

  • ritmo: velocidad al hablar
  • expresividad: la emoción que se le da al mensaje
  • entonación: variación del tono de voz, la “música”.
  • intensidad: volumen del sonido
  • dicción: articulación correcta de los sonidos
110
Q

Exposición oral- gráficos

A

Captan la atención del interlocutor y ayudan a memorizar

111
Q

Características de la exposición oral

A
  • claridad
  • sencillez: se adapta a la audiencia
  • fluidez
  • gesticulación
  • corporalidad
  • coherencia
  • ritmo
  • expresividad
  • entonación
  • intensidad
  • dicción
112
Q

Exposición oral- pasos para llevar a cabo una exposición oral

A
  1. Elección de un tema
  2. Búsqueda de información
  3. Elaboración de un guion
  4. Preparación de material audiovisual
  5. Exposición ante un auditorio
  6. Resolución de preguntas
113
Q

Exposición oral- tipos de exposición oral

A
  • mesa redonda
  • debate
  • foro
114
Q

Exposición oral- mesa redonda y pasos

A

Técnica de comunicación con un grupo de expertos para intercambiar ideas.

  1. Definir un tema
  2. Presentación del tema por el moderador
  3. Presentación de expositores
  4. Asignación de orden de intervención
  5. Iniciar rondas de exposición
  6. Preguntas del moderador
  7. Preguntas del auditorio
  8. Resumen
115
Q

Exposición oral- debate

A

Técnica desde puntos de vista diferentes, donde defienden y argumentan su postura sobre un tema

116
Q

Exposición oral- foro

A

Intercambio libre de opiniones, a comparación de que en el debate se argumenta, aquí no necesitas ser especialista en el tema

117
Q

Perífrasis verbal- verbo auxiliar

A
  • Ayuda al verbo principal
  • indica el tiempo y persona que se encuentra
  • estará conjugado
118
Q

Estructura de la perífrasis verbal

A
  • verbo conjugado
  • enlace (opcional)
  • verbo en forma no personal ( infinitivo, gerundio o participio)

Ex= tengo que ir

119
Q

Verbos impersonales

A
  • no tiene sujeto.
  • fenómenos meteorológicos (llover, granizar)
  • pueden ser verbos ser, hacer y haber. Ex= hay comida.
  • puede estar después del pronombre reflexivo “se”.
    Ex= se dice
120
Q

Verbos transitivos e intransitivos

A
  • transitivos: necesitan un complemento para que tenga sentido la oración.
    Ex= tu tío compró…
  • intransitivos: no exigen la presencia de un objeto que reciba la acción.
    Ex= tu tío murió.
121
Q

Sustantivo

A
  • designa seres, objetos, sentimientos
  • es el núcleo del sujeto

Ex= El perro de mi hija
Sustantivo: Perro
Sujeto: El perro de mi hija

122
Q

Accidentes del sustantivo

A
  • Género: masculino y femenino

- Número: singular o plural

123
Q

Formas irregulares (flexión) al formar plural

A
  • Regular:se agrega s o es. Ex = maíz- maíces
  • Irregular: que no cambia. Ex= ciempiés-ciempiés
    cuando termina en z, se cambia a ces. Ex= nariz, narices
124
Q

Formas irregulares (flexión) al formar diminutivo

A
  • cita/cito, ita/ito, illa/illo, cilla/cillo, ica/ico.

Reglas palabras terminadas en:
-monosílabos: cita/cito. Ex= flor-florcita, sol-solcito, pie-piecito

125
Q

Tipos de sustantivos

A
  • propios: se escriben en mayúscula.
  • comunes: individuos de una especie, clase o familia. ex= flor, zapato, país
  • concretos: presencia física, se pueden percibir con uno de los 5 sentidos. Ex= canción, aire, duende, pato.
  • abstractos: no se pueden percibir, son ideas, conceptos, valores. Ex= amor, día, noche, mes, primavera.
126
Q

Adjetivos y tipos

A

Acompaña al sustantivo

  • determinativos: nos dicen cuál es
  • calificativos: nos dicen como es
127
Q

Adjetivos determinativos

A
  • posesivos: mi, tu, su, nuestro
  • demostrativos: este, ese, aquel
  • numerales: un, dos, diez
  • indefinidos: algún, cualquier, ningún
128
Q

Artículos

A
  • El/la
  • los/la
  • un/una
  • unos/unas
129
Q

Sustantivacion de adjetivos

A

El elemento distintivo para designar al objeto y se agrega artículo.

Ex= maestra regañona-la regañona

130
Q

Grados del adjetivo

A

-positivo: expresa cualidad.

  • comparativo: comparación de la cualidad.
    ~ superioridad: más que…
    ~ igualdad: tan… como
    ~ inferioridad: menos que…
  • superlativo: cualidad elevada al máximo.
    ~ absoluto: -isimo, muy…, -mente
    ~ relativo: el más, el menos
131
Q

Comparaciones irregulares del adjetivo

A

Positivo-comparativo-superlativo

  1. Bueno-mejor-óptimo
  2. Malo-peor-pésimo
  3. Grande-mayor-máximo
132
Q

Adverbios

A
  • modifica al verbo, adjetivo u otro adverbio.

- complemento circunstancial; responde a preguntas:¿como?, ¿donde?, ¿cuando?

133
Q

Clasificación de adverbios

A

-¿? Lo hizo…

  • de lugar: ¿donde?
  • de tiempo: ¿Cuándo?
  • de modo: ¿cómo?
  • de cantidad: ¿cuanto?
  • de afirmación: afirman
  • de negación: niegan
  • de adición: suma algo
134
Q

Preposiciones características

A
  • no se pluralizan
  • no tienen género
  • unen palabras
135
Q

Las preposiciones que hay (24)

A
  • a
  • ante
  • bajo
  • cabe
  • con
  • contra
  • de
  • desde
  • durante
  • en
  • entre
  • excepto
  • hacia
  • hasta
  • mediante
  • por
  • para
  • según
  • sin
  • so
  • sobre
  • tras
  • versus
  • vía

DOS que se fusionan con artículos

  • al
  • del
136
Q

Reglas ortográficas

A
  • punto y seguido: dos oraciones relacionadas
  • punto y aparte: separa un párrafo del otro
  • dos puntos: iniciar enumeración, antes de una cita textual, antes de “a saber” y “por ejemplo”, secuencias de hechos.
  • coma: separa elementos, indica que se omite un verbo, separa nombres o sobre nombres, antes de conjunciones.
  • punto y coma: antes de las conjunciones (pero, por lo tanto,…) si el vínculo es débil, se usan punto.
137
Q

Signos complementarios

A
  1. signos de exclamación y e interrogación:
    - se coloca donde empieza la pregunta o exclamación aunque la oración no comience con él
    - al llamar a una persona al principio de enunciado, se escriben fuera del signo, pero si se le emociona al final se le considera parte de.
    - pueden ser oraciones independientes o una en conjunto.
  2. Paréntesis:
    - interrumpe la oración
    - Intercala algún dato
  3. Guion corto:
    - para una palabra compuesta
    - interrumpir el discurso ( se pueden sustituir por paréntesis o comas).
  4. Guion largo:
    - dividir una palabra al final del renglón cuando ni cabe.
    - para los diálogos
  5. Comillas:
    - citas textuales
    - palabra o expresión impropia
    - cigar artículos, poemas, etc.
138
Q

El acento

A
  • gráfico u ortográfico: usa tilde.
  • prosódico: suena pero no se escribe
  • diacrítico: distingue palabras- eres tú/ tu agua
139
Q

Acento gráfico en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

A

Agudas

  • sílaba tónica en la última
  • acento cuando termina en: n,s y vocal

Graves

  • sílaba tónica en la penúltima
  • acento cuando NO terminan en n,s y vocal

Esdrújulas

  • sílaba tónica en la antepenúltima
  • usualmente llevan acento

Sobresdrújulas

  • sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima
  • usualmente llevan acento
140
Q

Acento diacrítico

A

Que, quien, como, cuál, cuando…

Llevan acento cuando se refieren a algo exclamativo o interrogativo.

141
Q

Sonido y grafía

A

Grafía: unidad mínima para representar un sonido; se representa con un pa letra del abecedario.

el sonido (fonema): se puede repetir en varias letras

142
Q

Repasar

A
  • b y v
  • g y j
  • z,s y c
  • h
  • s, x, sc y xs
143
Q

Relaciones semánticas

A
  • sinónimos: palabras con el mismo significado
  • antónimos: palabras con significado opuesto
  • parónimos: se oyen y escriben de forma parecida
  • homófonas: mismo sonido pero se escriben diferente.
  • homónimas: misma palabra y sonido, pero diferente significado y categoría gramatical
  • polisemia: misma palabra con diferentes significados y misma categoría gramatical
144
Q

Lógica textual

A
  • cohesión: hilo conductor desde el inicio al final; unión de ideas con conectores
  • coherencia: relaciones entre ideas principales y secundarias; se basa en la organización
  • adecuación: sentido comunicativo del mensaje, depende del contexto
145
Q

Conectores lógicos

A

Unen los enunciados

  • causal: razón o motivo
  • consecuencia o cohesión: resultado de lo expuesto
  • contraste: informaciones que se contradicen
  • adición: añade información
  • evidencia o énfasis: introducir un punto obvio.
  • orden: realizar enumeración
  • secuenciación temporal: sucesión temporal de acontecimientos

Repasar tabla pag. 123

146
Q

Clasificación de oraciones

A
  • Oración simple: un verbo en forma personal, un sujeto y predicadora ex= mi hermano llegó tarde a la clase.
  • Oración compuesta: dos o más verbos en forma personal, más sujetos y predicados. Ex= mi hermano llego tarde a la clase porque se durmió muy tarde.
  • Oraciones subordinadas: oraciones compuestas unidas por un nexo, si se se separan no tiene sentido. Ex= mis papás trabajan para que yo estudie.
  • Oraciones coordinadas: oraciones compuestas independientes, el nexo las une pero no forma parte de ellas. Ex= mis papás trabajan y yo estudio.
  • oración bimembre: se puede dividir en sujeto y predicado
147
Q

Denominación de las oraciones

- yuxtapuestas

A
  • yuxtapuestas: lleva pausas

Ex= … ayer fui al teatro; mañana iré al cine

148
Q

Denominación de las oraciones- coordinadas nexos

A

~Copulativas: y, ni

~ Disyuntivas: o, o bien

~ Adversativas: pero, aunque, sino, sin embargo

~ Explicativas: esto es, es decir

~ Distributivas: tan pronto como, bien..bien
149
Q

Denominación de las oraciones- subordinadas nexos

A

~ Adverbiales: de lugar (cuando), tiempo(donde), modo (como), cantidad (cuantas).

~ Sustantivas: de sujeto (“qué?”), de cualquier complemento ( pregunta al verbo: que es lo que -verbo-?).

~ Adjetivas: de relativo (“qué?”), infinitivo, gerundio, participio

150
Q

Estructura de la oración

A
  • sujeto: aquello que ejecuta la acción. Su núcleo es un nombre, sustantivo o pronombre.
  • predicado: lo que dice el sujeto, lo que no es el sujeto; su núcleo es el verbo
151
Q

Complementos del sujeto

A
  • modificador directo(MD): artículo o adjetivo que se une al sujeto.
  • modificador indirecto (MI): por medio de un subordinado, un término de une al núcleo
152
Q

Complementos del predicado

A

Complemento Directo (CD): la persona, animal u objeto que recae la acción del verbo. “Que es lo que -verbo-?”

Complemento Indirecto (CI): expresa el fin. “A quien?, para quién?”

Complemento circunstancial (MC): expresa circunstancias en que se realiza el verbo

153
Q

Complementos circunstanciales

A

Responden a la pregunta

  • tiempo: cuando?
  • lugar: donde?
  • modo o manera: cómo?
  • cantidad: cuánto?
  • de compañía: con quién?
  • de instrumento: con qué?
154
Q

Analogía

A

Relación de semejanza entre dos cosas

  • símil: compara término real con imaginario. Ex= “como”, “tal como”, “cual”.
  • alegoría: sucesión de metáforas que conforman una idea
155
Q

Que lleva diéresis

A
  • güe, güi
156
Q

Las monosílabas se tildan…

A

Para distinguirse de otra palabra igual.

157
Q

Solo o sólo

A

Es solo para ambos contextos

158
Q

Autor de una obra va

A

Entre paréntesis

159
Q

Sentido figurado de refranes

A

Son los que significan otra cosa o quieren dar a entender otra cosa.

Ex= el que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.

Es árbol y sombra

160
Q

Formas impersonales del verbo

A

Van acompañadas de un auxiliar.

  • infinitivo: ar, er, ir
  • participio: ado, ido, to, so, cho
  • gerundio: ando, iendo, yendo
161
Q

Cuando me pidan identificar sujeto, verbo, predicado

A
  • tengo que hacer la prueba: yo (verbo), tu (verbo)…
  • no se pueden usar verbos impersonales (los de la naturaleza) o no personales (inf, gerun., part.) sin no tengo un auxiliar que se pueda conjugarse.
162
Q

Sujeto tácito (implícito)

A

No aparece en la oración bimembre pero se entiende.
Ex= compramos un pastel
(Nosotros)

163
Q

Accidentes del verbo

A
  • Indicativo: expresa hechos reales
  • Subjuntivo: Hechos irreales, deseo, duda.
  • Imperativo: da órdenes
164
Q

Tiempos verbales simples y compuestos

A
  • simples: Un solo verbos

- compuestos Verbo auxiliar y verbo en participio

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