Éthique Flashcards

(21 cards)

1
Q

Qu’est-ce que l’éthique en recherche ?

A

Un ensemble de principes moraux qui encadrent les décisions du chercheur pour garantir respect, sécurité et intégrité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les deux axes de l’éthique en recherche ?

A

Axe 1 : Respect des participants. Axe 2 : Intégrité de la production scientifique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels principes guident l’éthique envers les participants ?

A

Consentement éclairé, bienfaisance, non-malfaisance, confidentialité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels principes guident l’éthique des résultats scientifiques ?

A

Honnêteté, transparence, absence de plagiat ou falsification.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que le consentement éclairé ?

A

Accord volontaire donné après information claire sur l’étude, ses objectifs, risques, bénéfices, et droits.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels éléments doivent être inclus dans une procédure de consentement ?

A

Information claire, documentation écrite, temps de réflexion, droit de retrait.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qui sont les populations vulnérables en recherche ?

A

Enfants, personnes âgées, déficients cognitifs : nécessitent protection supplémentaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que la bienfaisance ?

A

Obligation d’agir dans l’intérêt du participant, maximiser les bénéfices.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que la non-malfaisance ?

A

Obligation d’éviter de causer du tort, minimiser les risques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quand la tromperie est-elle acceptable ?

A

Si elle est nécessaire, non nuisible, justifiée et suivie d’un débriefing.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que contient un bon débriefing ?

A

Objectifs réels, méthodes, espace de discussion, droit au retrait des données.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est la différence entre anonymat et confidentialité ?

A

Anonymat : identité inconnue même des chercheurs. Confidentialité : identité connue mais protégée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment gérer les données sensibles ?

A

Cryptage, pseudonymisation, accès restreint, information claire aux participants.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelle attitude adopter pour les données démographiques ?

A

Limiter leur précision pour éviter l’identification (ex : tranche d’âge, région).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Pourquoi le suivi post-étude est-il important ?

A

Permet de répondre aux questions, retirer des données, envoyer les résultats.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles compétences sont attendues des chercheurs ?

A

Formation éthique, veille réglementaire, respect des normes scientifiques.

17
Q

Qu’est-ce que la justice en recherche ?

A

Offrir un accès équitable à tous, éviter l’exclusion ou la surreprésentation abusive.

18
Q

Quel est le rôle des comités éthiques ?

A

Évaluer les projets avant mise en œuvre, conseiller sur le respect des normes.

19
Q

Que doit contenir une demande à un comité éthique ?

A

Synopsis, protocole, documents d’information et consentement.

20
Q

Quels sont les principes de la LRH (Loi sur la Recherche sur les Humains) ?

A

Consentement, non-discrimination, intérêt de l’humain, pas de commercialisation, pertinence scientifique.

21
Q

Pourquoi l’éthique est-elle indispensable ?

A

Elle garantit la fiabilité de la recherche, la protection des participants et la confiance du public.