Exam 1 Ped Flashcards

(29 cards)

1
Q

Quelles sont les cara de la conception de la maladie pour le trottineur et préscolaire ?

A

Phénomène extérieur, non relié (Phénoménisme) Questionne, Imaginaire

Conjonction de 2 faits par magie (Contagion par magie)

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Q

Quelle est la conception de la maladie pour un enfant scolaire ?

A

Maladie vient de personne, objet, action extérieure (Contamination) Concrétise

Maladie à l’intérieur de corps (Intériorisation)

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3
Q

Quelle est la conception de la maladie pour un nourrisson ?

A

Incompréhension

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4
Q

Quels sont les 3 types de stresseurs pour l’enfante ?

A

Angoisse de séparation

Perte de contrôle

Atteinte corporelle et douleur

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5
Q

Quelles sont les 3 sous aspects de la phase d’angoisse de séparation ?

A

Protestation/déni
Dépressive
Détachement

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6
Q

Quelles sont des stratégies à mettre en place pour aider à son hospitalisation ?

A

Explication du départ
Calendrier
Rendre accessible jouets de l’enfant
Expliquer routine
Faire école au CH

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7
Q

Quels sont des facteurs qui modifient la réaction des parents face à l’hospit ?

A

de la sévérité de l’atteinte de leur enfant malade
- des expériences passées d’hospitalisation
- des procédures médicales impliquées dans l’hospitalisation de leur enfant
- de la disponibilité du soutien social
- des stratégies d’adaptation antérieures
- des stresseurs additionnels dans la famille
- des croyances culturelles et religieuses
- des patrons de communication entre les membres de la famille…

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8
Q

Quelles sont des stratégies pour les parents face à l’hospit d’un enfant ?

A

Conseils aux parents pour 
les effets:

  • prendre soin de soi pour aider l’enfant et être disponible sur le plan émotif
  • parler à une personne de confiance des sentiments, inquiétudes et peurs vs l’hospitalisation
  • demander de l’aide aux autres pour les tâches ménagères, prendre soin des autres enfants à la maison…
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9
Q

Quelles sont des réaction possible pour les membres de la fratrie en rapport à l’hospit de leur frère ?

A

solitude, peur, inquiétude, colère, jalousie, culpabilité, confusion…

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10
Q

Quels sont des facteurs qui influencent les réactions de la fratrie face à l’hospit de leur frère ?

A
  • être plus jeune que l’enfant hospitalisé
  • vivre plusieurs changements
  • être gardé à la maison par une personne n’étant pas de la famille
  • avoir peu d’info. à propos de la personne hospitalisée
  • avoir l’impression que les parents s’occupent différemment de soi vs avant l’hospitalisation…
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11
Q

Comment les parents peuvent aider la fratrie lors de l’hospitalisation d’un enfant ?

A

répondre aux questions honnêtement, directement et simplement
- dire aux enfants de partager leurs sentiments et leurs inquiétudes
- préparer une visite à l’hôpital… … …comment?
- passer du temps ensemble
- maintenir la routine
- impliquer les enfants dans cette expérience d’hospitalisation… … …comment?

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12
Q

Quels sont des effets positifs de l’hospitalisation pour un enfant ?

A

Meilleur attachement enfant-enfant et parent-enfant
Nouvelle strat adaptation
Influence choix carrière enfant
Opportunité enseignement. Auto-contrôle

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13
Q

Quelle est la perception de la douleur de la douleur pour les 0 à 6 mois ?

A

pas de compréhension ni de contrôle de la douleur
- réponses réflexes à la douleur dominées par les perceptions
- douleur perçue comme un mal-être global

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14
Q

Quelles sont des réactions possibles pour les plus jeunes après l’hospitalisation ?

A

Dépendance parents
Demande attention parents
Hyperactivité
Retrait social
Habitudes alimentaires perturbées

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15
Q

Quelles sont les réactions des plus vieux après l’hospitalisation ?

A

Interdépendance émotionnelle des parents
Colère envers les parents
Jalousie envers les autres

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17
Q

Quelle est la perception de la douleurs pour ceux de 6 mois ?

A
  • début de localisation et de verbalisation de la douleur (bobo,…)
  • craintes de situations douloureuses déjà vécues
  • vers 18 mois: recherche de soulagement (câlin,…)
18
Q

Quelle est la perception de la dlr pour un enfant de 2 ans ?

A

usage du mot «mal»
- douleur = punition
- disparition de la douleur est magique
- les autres sont responsables de sa douleur

19
Q

Quelle est la perception de la dlr pour un enfant de 3 ans ?

A

utilisation spontanée du jeu ou de la distraction pour se sentir mieux

20
Q

Quelle est la perception de la dlr pour un enfant de 4,5 ans ?

A

capacité à évaluer sa douleur
- capacité à repérer des solutions pour lutter contre sa douleur

21
Q

Quelle est la perception de la dlr pour un enfant de 7 ans ?

A

compréhension du lien de cause à effet
- capacité à expliquer le pourquoi de la douleur
- perception exacte du siège de la douleur (mal de tête,…)
- capacité de ressentir la souffrance psychologique (mort,…)

22
Q

Quelle est la perception de la dlr pour un enfant de 8 à 10 ans ?

A

capacité à chiffrer sa douleur

23
Q

Quelles sont des cara de perception de la dlr spécifique au nourrisson et prématuré ?

A

Structures
physiologiques immatures permettant de
ressentir la douleur existent
(dès la 20e semaine de gestation)

Méca protecteurs inhibiteurs sont immatures

Dlr ressentie est plus grande supposément

Une dlr mal soulagée pourrait amener une hypersensibilité plus tard

24
Q

Quelles sont des réactions physiologiques face à la dlr ?

A

Physio : FC, FR, TA +
Sudation,

25
Quelles sont des réa comportementales face à la dlr ?
Agitation, crispe, cris, gémissements Anxiété, isolement Chronique : Fatigue, baisse motivation Trouble du sommeil : Hypersomnie ou hypo.
26
Quelles sont les cara de la méthode de l'hétéroévaluation ?
par l’infirmière * pour les mesures comportementales (lesquelles?) * pour les enfants de 0 à 4 ans * pour les enfants ayant un handicap cognitif, intubés, en réanimation ou après une opération * principale échelle utilisée: Échelle FLACC (0-6 ans) * autre échelle: Échelle EVENDOL (0-7 ans)
27
Quelles sont les cara de l'autoévaluation ?
par l’enfant * pour les enfants de 3,4 ans * principales échelles utilisées: Échelle des visages, EVA et EN * autre échelle: EAQDE (6-12 ans)
28
Quelles sont des stratégies à utiliser lors de l'administration de médication ?
Renforcement positif Calme, positive, mais ferme Offrir différentes formules. Ri recrache redonner Si Vo - de 10 min, redonner med tout de suite.
29