Facteurs facilitants et limitants Flashcards

1
Q

Pourquoi la mémoire est un facteur limitant ?

A
  • Difficulté à se souvenir des détails
    -Même si la prise de notes est possible durant l’observation, on n’a pas nécessairement le temps de tout noter et il faut compléter après avec nos souvenirs
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2
Q

Quelle est la fonction première de la mémoire ?

A

D’utiliser le passé pour prédire le futur.

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3
Q

Quelles sont les trois modalités où la mémoire opère davantage ?

A
  1. Fréquence: le nombre de répétitions permet une meilleure consolidation
  2. Effet de primauté: le cerveau porte plus attention à l’information reçue en premier. Ex: première impression que l’on se fait d’une personne
  3. Effet de récence: On se souvient mieux de quelque chose d’hier que de l’an dernier. D’ailleurs, souvent, on se souvient de l’information, mais pas de la source. C’est parce que c’est l’information qui est importante pour l’adaptation ou la survie (pas la source)
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4
Q

Quelle est la définition de la perception ?

A

Processus par lequel une personne acquiert des renseignements sur son environnement ( stimulations visuelle, audtive, olfactive, gustative et tactile)

Permet de prendre connaissance du monde environnant et de construire nos propres reérpsentations mentales de ce monde.

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5
Q

Vrai ou Faux. On peut faire une observation et ensuite avoir une perception

A

Faux

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6
Q

À quoi sert avant tout la vision ?

A

À discriminer ( pour notre survie, notre cerveau fournit une image utile pour l’action, en évitant l’information non pertinente

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7
Q

Qu’est-ce que la paréidolie ?

A

Tendance du cerveau à créer du sens par l’assimilation de formes aléatoires à des forces référenées.

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8
Q

Pourquoi le cerveau complète-t-il l’information ?

A

Pour l’efficacité

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9
Q

Quelles sont les limites de la perception ?

A
  • Les conditions de l’environnement
  • La position de l’observateur
  • L’état de l’observateur
  • La capacité d’attention
  • L’éveil, la disponibilité d’esprit, l’ouverture, la curiosité, l’étonnement
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10
Q

Vrai ou Faux. Plus l’intensité ( ou la dimension) de la stimulation est forte, plus nous sommes susceptibles de la percevoir

A

Vrai

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11
Q

Nomme moi quelques éléments qui augmentent nos perceptions et la sélection de l’information.

A
  • Les contrastes
    -Intensité
  • Dimensions
  • Répétition
  • Mouvement
  • Familiarité et la nouveauté
  • Verbal
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12
Q

La catégorisation de l’information peut soit être […]

A

automatique ou spontanée

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13
Q

Qu’est ce que des stéréotypes ?

A

Représentations à partir de seulement quelques caractères qui permettent de maximiser la vitesse de prise de décision, aux dépens de la précision

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14
Q

Comment les valeurs jouent-elles dans l’interprétation de l’information ?

A

L’importance que nous attribuons aux choses, aux gens et aux évènements de notre vie

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15
Q

Qu’est ce que des préjugés?

A

Idées préconçues avant même de connaître l’objet

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16
Q

Qu’est-ce que l’effet Pygmalion ?

A

Les attentes de l’éducatrice envers un enfant peuvent l’amener, consciemment ou pas, à adopter des attitudes qui modifieront le comportement de l’enfant.

17
Q

Qu’est-ce que l’effet de Halo ?

A

Lorsqu’un comportement qui a une forte impression sur l’observateur vient biaiser son jugement sur les comportements subséquents

18
Q

Quelle est l’importance du non verbal ?

A

Aide à interpréter le verbal
C’est la personne observée qui peut nous dire si notre interprétation a une signification pour elle

19
Q

Quelles sont les composantes d’une communication ?

A
  • Source (destinateur ou émetteur)
  • Destination (destinaire ou récepteur)
  • Canal (Voie, médium)
  • Code ( ensemble de règles, transmission du message )
  • Message (sélection ordonnée d’un ensemble conventionnel de signes)
  • Contexte (ce de quoi on parle)
20
Q

Quels sont les aspects formels dans la communication verbale ?

A

La sémantique: la signification des mots
La syntaxe: règles qui président à l’ordre des mots et à la construction des phrases

21
Q

Quels sont les aspects informels dans la communication verbale ?

A
  • La fréquence des mots ou des phrases
  • La durée
22
Q

Quels sont les facteurs à considérer dans l’interprétation de la communication verbale?

A

Le contexte, la nature de la tâche, la culture, l’âge, le sexe, le statut social, les normes institutionnelles, etc.

23
Q

Qu’est ce que la sémiotique ?

A

L’étude générale des signes non linguistiques. L’intention de communiquer constitue le critère fondamental du comportement sémiologique ?

24
Q

Par quoi est révélée la valeur d’un signal ?

A

Les réactions du récepteur

25
Q

Quelles sont les 7 composantes ?

A
  1. Paralinguistiques (timbre de voix)
  2. Kinésique (mouvements)
  3. Proxémie ( étude des relations spatiales entre les personnes)
  4. Comportements tactiles (touchers)
  5. Odeurs
  6. Morphologie du corps
  7. Tout ce qui peut modifier l’apparence naturelle du corps humain (vêtements, maquillage, etc).
26
Q

Quelles sont les principales fonctions des 7 composantes ?

A

Protection contre les facteurs externes, culturelles, institutionnelle, esthétique, hiérarchique, identité sexuelle, confiance en soi, communication des émotions et du désir de séduction, etc.