Faire de la recherche Flashcards
En quoi se distingue la recherche en psychologie communautaire?
- Recherche appliquée: pragmatisme
- Utilisation & applicabilité pratique du savoir dév
- Problématique actuelle
Comment concilier la prise de position morale avec l’apparente neutralité de la recherche scientifique?
- Formulation claire & explicite de l’orientation des priorités en fonction des valeurs
- Démarche systématique: rigoureuse
- Prendre compte & construire sur l’état actuel des connaissances scientifiques
- Respect des standards scientifiques: dév questions, choix méthos réfléchis, analyses répondants aux critères de scientificité & processus de diffusion des connaissances
Quelles sont les approches privilégiées?
- Approche paricipative
- Recherche-action
- Recherche évaluative
Qu’est-ce que l’approche participative?
- On y tend, le but
- Pas parfait
- ## Démarche d’exploration qui conduit à la coconstruction ou co-création des savoirs
Qu’est-ce que la recherche-action?
- Stratégie de changement planifié s’exerçant au coeur d’1 processus de résolution
Qu’est-ce que la recherche évaluative?
- Appliqué ou administratif
- Objectif: déterminer comment & dans quelle mesure programme ou intervention aboutit à tel ou tel résultat souhaité
- Évaluation dans cadre de recherche, ex: éthique
- Programme fonctionne ou pas
Quels sont les types de devis?
- Quantitatif
- Qualitatif
- Mixte
Qu’est-ce que le transfert et la mobilisation des connaissances?
- Visée: traduire & vulgariser connaissances scientifiques
- Servent à l’amélioration de la qualité de vie
- Quoi: résultats scientifiques & connaissances pratique, processus de la recherche, apprentissages (bons coups & obstacles)
- Qui: chercheur, membres des communautés & représentants organismes impliqués
- Quand: fin de la recherche, mais plan tout au long & mm parfois au début
- Pourquoi: améliorer recherche (motivation chercheurs, applications concrètes, production de recherche pratique adaptée aux besoins), augmenter chances subventions, important pour tous (chercheurs, étudiants, décideurs, usagers, patients, gestionnaires & praticiens)
- Comment: présentation dans la communauté (événement), bd, expo, pièce de théâtre, présentation dans les médias, podcasts, réseaux sociaux, articles scientifiques, littérature grise (rapports)
Quel est le processus du transfert et mobilisation de connaissances?
- Formes de connaissances: tacites ou formelles
- Mobilisation des connaissances: mise en réseau & échanges; transfert & diffusion (valorisation des connaissances
- Processus d’utilisation des connaissances: réception, cognition, référence, adaptation & promotion
- Types d’utilisation des connaissances: instrumentale, conceptuelle (inspirante) & stratégique
- Évaluation
Quelles sont les étapes d’utilisation des connaissances et leurs comportements associés?
Plusieurs manières de conceptualiser & de s’inspirer
- Réception: recevoir ou entendre parler d’1 connaissance diffusée
- Cognition: chercher à comprendre la nouvelle connaissance
- Référence: citer la connaissance nouvellement acquise
- Promotion: efforts soutenus pour valoriser dans son contexte pro les connaissances
Quels sont les types d’utilisation des connaissances & la déclinaison associées?
- Conceptuelle: changer sa façon de comprendre ou concevoir une problématique, ex; comprendre que défis vécus par familles sont multi déterminés
- Inspirante: transposition de pratique entre disciplines ou domaines d’horizon variés, ex; faire des liens entre bonnes pratiques en éval, en plaidoyer & en transfert de connaissances
- Instrumentale: application concrète d’1 connaissance, ex; dév 1 guide d’accompagnement d’1 organisation en s’appuyant sur données & pratiques probantes
- Symbolique ou stratégique: outil politique ou persuasif pour légitimer choix ou décision, ex; demande de financement en référant aux données de l’Enquète Dév plaidoyer collectif en prenant appui sur des données
Qui sont les publics, utilisateurs potentiels de ces données dans votre organisation?
- Équipe interne: communication, gestion, agent d’accompagnement, etc.
- Conseil d’admin
- Gestionnaires qui sont membres de votre réseau-association
- Intervenants terrain
- Partenaires financiers
- Décideurs
Quelles sont les autres questions à se poser?
- Quels sont leurs besoins d’infos pour bien réaliser leur travail?
- Quels thèmes de l’Enquête sont + susceptibles de les intéresser?
- Quelles seraient les utilisations potentielles de ces données?
- Quels seraient les moyens à privilégier pour générer les effets que vous visiez avec ces données auprès des publics visés?
