Forskningsdesign Flashcards

(32 cards)

1
Q

Outcome

A

Målet, vi er interesserede i at undersøge

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Treatment

A

Variablen, hvis effekt vi er interesserede i at undersøge

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Treatmentgruppe

A

Observationer omfattet af treatmentvariabel

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kontrolgruppe

A

Uden treatment. God kontrolgruppe viser treatmentgruppens outcome i kontrafaktisk verden uden treatment

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Alt andet lige / ceteris paribus

A

Primær antagelse i effektundersøgelser: Alt andet lige (end treatment)

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Potentielle outcomes

A

Ligger for enden af hver af de veje, man kan tage. Kun én observeres

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kausaleffekt

A

Forskellen mellem potentielle outcomes

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Selektionsbias / selektionsproblem

A

Selektionsbias (Angrist & Pischke, 2015)
Mangel på sammenlignelighed, når enheders potentielle outcome for samme treatmentstatus er forskellig (8)
Det er forskellen i outcome uden treatment (10)

Selektionsproblem (Gerber og Green, 2011)
Tildeling af treatment afhænger af potentielle outcomes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Gennemsnitlig kausaleffekt

A

Gns for kausaleffekter for alle enheder i en gruppe

Angrist & Pischke (2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Konstante effekter-antagelsen

Constant effects assumption

A

Treatment har samme effekt for alle

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Store tals lov

A

To tilfældigt udvalgte grupper er sammenlignelige, hvis de er store nok. Stor nok sample kan repræsentere en population tilfredsstillende

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Matematisk forventing

A

Populationens reelle gennemsnit på en variabel.
Hvis variablen eks er gns tal fra en terning, er det gennemsnittet for uendeligt mange rul.

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Betinget forventning

A

Matematisk forventning til alle med et bestemt udfald på en variabel

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Statistisk signifikante forskelle

A

Forskelle (som regel på over 2 std.fejl), som højst usandsynligt kun er tilfældige

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Parameter

A

Fast mål for en bestemt population (som en matematisk forventning)

(Angrist & Pischke, 2015)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Sample statistics / stikprøvestatistik

A

Tal, der varierer afhængigt af den udtrukne stikprøve fra populationen - eks. gennemsnitlig effekt (modsat parameter)

Altså statistiske størrelser målt på stikprøven frem for populationen, så de vil afhænge af den pågældende stikprøve

(Angrist & Pischke, 2015)

17
Q

Estimator

A

En funktion af stikprøvedata, der skal estimere et parameter

(Angrist & Pischke, 2015)

18
Q

Unbiased estimator

A

En estimator, hvis forventning svarer til det parameter, den skal måle.

Det betyder ikke, at enhver stikprøves gennemsnit svarer til populationens, men at afvigelser i forskellige stikprøver ikke er systematiske den ene retning, men udligner hinanden, hvis man tager nok af dem.

(Angrist & Pischke, 2015)

19
Q

Forskellen i gruppegennemsnit =

A

Forskel i gennemsnit mellem stikprøver = Gennemsnitlig kausaleffekt + selektionsbias

(Angrist & Pischke, 2015)

20
Q

Hvorfor fjerner eksperimentiel random assignment / randomized trials selektionsbias?

A

Det sker, fordi de betingede forventninger for tilfældige grupper fra samme population er ens

(Angrist & Pischke, 2015)

21
Q

De to primære antagelser til potentielle outcomes

(Gerber og Green, 2011)

A

Et potential outcome afhænger af:
* Excludability: udelukkende af treatment (ikke af andre dele af eksperimentet)
* Forurening: Subjektets egen treatment (ikke treatment givet til andre)

Derudover fra Gerber og Green:
Random assignment: Tildeling af treatment er uafhængig af potentielle outcomes
Random sample: Den valgte stikprøve (kommune, landsby, osv) havde samme ssh for at blive valgt som alle andre

22
Q

Hvordan sikrer man random assignment?

A

Man bør sikre, at de tildelende folk ikke har mulighed for at påvirke tildelingen.
Eksperimenter undgår selektionsproblemer ved fremgangsmåden i random assignment, ikke ved argumenter for sammenligneligheden af potentielle outcomes.
(Gerber og Green, 2011)

23
Q

Hvordan sker forurening?

A

Man ved, de andre får treatment
Treatment kan overføres
Treatment mindsker andres ressourcer
(Gerber og Green, 2011)

24
Q

Hvordan undgår man forurening?

A

Man kan sprede enheder geografisk eller tidsmæssigt for at undgå det eller måle forureningen for at se effekterne
(Gerber og Green, 2011)

25
Excludability
Kun treatment er relevant for forskellen mellem kontrol og treatmentgruppe (Gerber og Green, 2011)
26
Antagelse om fravær af forurening / non-inteference
Man påvirkes kun af ens egen treatment, ikke andre subjekters. (Gerber og Green, 2011)
27
Random sample
Den valgte stikprøve (kommune, landsby, osv) havde samme ssh for at blive valgt som alle andre (Gerber og Green, 2011)
28
Scalability-problemet
Hvis mindre forsøg faktisk opskaleres, mindskes treatmenteffekterne markant i større skala. Al-Ubaydli, List & Suskind (2017)
29
Hvad handler Al-Ubaydli, List & Suskind (2017) om?
Pointe: Eksperimenter viser ofte effekter, der ikke kan lykkes på stort plan. Scalability-problemet De gennemgår tre komponenter af problemet: * Statistisk inferens og opskalering * Populationsrepræsentativitet og opskalering * Repræsentivitet af situationen og opskalering
30
Hvad er problemet med statistisk inferens og opskalering? Det er en måde, hvorpå scalability-problemet kommer til udtryk. Al-Ubaydli, List & Suskind (2017)
*Post-study probability:* (Maniadis et al, 2014) Sandsynligheden for, at en konklusion fra en undersøgelse faktisk er sand. Flere forskere, der undersøger samme forhold → mindre PSP Større konkurrence → Naive forskere laver større inferentielle fejl i at fortolke et statistisk signifikant fund Selv efter en forskningsproklamation kan PSP være ret lav: Naive forskere kan lave store fejl, hvis de baserer vigtige beslutninger på deres inferens. Falske positiver er vigtige (de kan fx føre til spild af ressourcer på tiltag, der reelt ikke virker) PSP stiger meget, hvis det første positive fund gentages bare to gange. *Cherrypicking* Skruppelløse forskere kan udvælge resultater for at sikre signifikans. *Publication bias* Redaktører favoriserer studier med signifikante resultater. *Løsninger* Replikation af studier Best practices hos journaler: Garanti for replikationsstudier og insignifikante resultater, registrering af undersøgelser, før de gennemføres.
31
Hvordan kommer scalabilty-problemet til udtryk ved problemet med populationsrepræsentativitet og opskalering? Al-Ubaydli, List & Suskind (2017)
Muligvis har alle eksperimentielle studier en iboende bias mod kausaleffekter, der svinder under skalering. Advers heterogenitet: Deltagernes attributter gør dem systematisk mere sandsynlige til at vise en stærkere sammenhæng end befolkningen generelt. Årsager: * Selvselektion, hvis man gerne vil deltage i en undersøgelse * Forskere finder nogen, der vil vise største effekt * Eksperimentielle studier foretages ofte i miljøer med unaturligt høj compliance
32
Hvad er problemet med Repræsentivitet af situationen og opskalering? Det er en del af scalability-problemet Al-Ubaydli, List & Suskind (2017)
Eksperimenter ledes af forskere, der har encitament til at følge deres protokol. Ved opskalering kan forskeren ikke længere styre det, så protokollen følges mindre. Større omkostninger ved at komme højere op i forsyningskæden: Man skal hyre dyrere folk, når noget skal udrulles på større skala. Større succes med programmer: * Når de har mere fat i fællesskaber og samfundet * Hvis den oprindelige undersøgelse viser en underliggende mekanisme bag kausalmekanismen → mere trofasthed mod oprindeligt program