Gegenstandsbereich

Question 1

Seit wann ist die PP eine eigenständige Psychologische Disziplin

Answer 1

Seit Ende des 19. Jahrhunderts

Question 2

Wer, Wann und Warum gründete die Zeitschrift für Pädagogische Psychologie?

Answer 2

Ferdinand Kemsies
1899
Forscher und Praktiker forderten die Empirische Erforschung von Erziehungs und Unterrichtsprozessen
Anliegen: “Solange die Zusammenhänge zwischen erzieherischer Wirkung und den Phänomenen der Kinderseele nicht klargelegt ist, kann von keiner wissenschaftlichen Lösung des Problems die Rede sein

Question 3

Was ist die Pädagogische Psychologie?

Answer 3

Eine wissenschaftliche Disziplin mit verschiedenen Forschungsbereichen, die Elemente aus Psychologie und Pädagogik vereint
Ziel: Pädagogische Prozesse beschreiben und erklären und Handlungslehre, die in Praxis angewendet wird

Question 4

Was sind Praxisfelder der Psychologie?

Answer 4

Erziehungsberatung
Familienberatung
Schulpsychologie
Psychologische Beratung in der Aus-/Weiterbildung
Erprobung von neuen Unterrichtsverfahren
Entwicklung und Evaluation von neuen Lernmodellen und neuen Lehr-/Lernmedien
Konzeption von multimedialen Lernumgebungen (E-Learning)
Ausgestaltung von Arbeits- und Lernplätzen in Betrieben

Question 5

Aus welchen Grundlagenfächern verwendet die PP als Anwendungsfach Konzepte?

Answer 5

Allgemeine P, Entwicklungsp., Differenzielle P., Persönlichkeitsp. Sozialp.

Question 6

Legt die PP pädagogische Ziele fest?

Answer 6

Nein, sie kann nur helfen Ziele genauer zu beschreiben
Pädagogik definiert Ziele aufgrund von Werten, Normen, ethischen Prinzipien und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen; legt also Ziele fest und entscheidet welche Ziele wünschenswert sind

Question 7

Wie werden pädagogische Prozesse unterschieden?

Answer 7

Bildungs- und Erziehungsprozesse

Question 8

Was sind Bildungsprozesse?

Answer 8

Hier geht es um den Erwerb von Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten - die kognitiven Aspekte in der Persönlichkeitsentwicklung.
Bildung wird durch Lehren und Lernen erreicht

Question 9

Was sind Erziehungsprozesse?

Answer 9

Hier geht es um affektive und motivationale Aspekte in der Persönlichkeitsentwicklung, aber auch um Sozialverhalten, Einstellungen, Erziehung und Werthaltung erfolgen durch Wachsen in eine Gemeinschaft (Sozialisation)

Question 10

Was sind die Aufgaben der PP?

Answer 10

1. Kenntnisse zu sämtlichen psychischen Aspekten in der pädagogischen Prozessen erhalten (Phänomene beschreiben, analysieren und vergleichen)
2. Erklärungen finden und Prognosen stellen

Question 11

Was sind Beispiele für Fragestellungen der PP?

Answer 11

Welche Möglichkeiten frühkindlicher Förderung gibt es?
Für welche Schullaufbahn eignet sich ein Kind?
Wie kann Schulangst reduziert werden?
Wie können Erwachsene zur Weiterbildung motiviert werden?

Question 12

Worum geht es bei der Pädagogik (im Gegensatz zur Psychologie)?

Answer 12

um Veränderungen von Menschen in einem Kontext von Bildung
Der Pädagoge sagt, wie ein Mensch sein sollte und wie man ihn dazu bringt

Question 13

Worum geht es in der Psychologie (Im Gegensatz zu Erziehung)?

Answer 13

um Voraussetzungen, die jeder Mensch für diese Prozesse mitbringt
Ein Psychologe sagt, wie der Mensch ist

Question 14

Was ist Erziehung?

Answer 14

ein Oberbegriff für alle Handlungen, die versuchen die psychische Disposition von Menschen dauerhaft zu verbessern, wertvolle Kompetenzen zu erhalten oder schlechte Anlagen zu verhüten
Bindeglied zwischen Pädagogik und Psychologie
Ein dynamischer Prozess, kein statisches Ergebnis

Question 15

Was sind die Merkmale von Erziehung?

Answer 15

Effektbezogen, intentional, wertbezogen, altersgruppenabhängig, dauerhaft, normorientiert

Question 16

Wieso ist Erziehung effektbezogen?

Answer 16

Erziehung ist Handeln von Menschen gegenüber anderen Menschen, um bestimmte Ziele zu verwirklichen. Das bedeutet für den Erziehenden, gegenüber der zu erziehenden Person eine große Verantwortung zu haben. Erziehungsziele müssen gut überlegt sein und begründet werden

Question 17

Warum ist Erziehung Intentional

Answer 17

Absichten der Erziehenden gegenüber der zu Erziehenden, müssen offen kommuniziert und diskutiert werden. Keine Aufklärung ist Machtausübung und Manipulation

Question 18

Warum ist Erziehung Wertbezogen?

Answer 18

Werte von Erziehenden sind meist Teil eines Wertesystems oder einer sogenannten Erziehungsideologie. Zeitepoche und Gesellschaft nehmen auf diese Ideologie direkten Einfluss

Question 19

Warum ist Erziehung altersgruppenabhängig?

Answer 19

Die Konzentration auf Kinder und Jugendliche ist nicht mehr zeitgemäß. Erziehung ist heute unabhängig vom Alter

Question 20

Warum ist Erziehung dauerhaft?

Answer 20

Erziehungsziele werden so formuliert, dass sie eine dauerhafte Veränderung bewirken. Nicht alle Veränderungen werden während dieses Prozesses erreicht. Hier besteht ein direkter Zusammenhang zum Lernen bei dem es auch um eine dauerhafte Veränderung in Verhalten und Wissen geht

Question 21

Warum ist Erziehung normorientiert?

Answer 21

allgemeingültiger Maßstab bei erzieherischen Handlungen

Question 22

Was sind zentrale Fragen der PP?

Answer 22

1. Inwieweit kann der Mensch durch Erziehung in Verhalten und Erleben beeinflusst werden?
2. Wie muss ein Erziehungsverhalten gestaltet sein, damit es zur menschlichen Psyche passt?

Question 23

Welche Disziplin beleuchtet die psychologischen Hintergründe von erzieherischen Prozessen?

Answer 23

Pädagogische Psychologie

Question 24

Was ist Erziehung (im Gegensatz zu Sozialisation)?

Answer 24

ein bewusster und planvoller Prozess der Einflussnahme auf einen Menschen, um Veränderungen zu erreichen

Question 25

Was ist Sozialisation (im Gegensatz zu Erziehung)?

Answer 25

indirekte Prozesse, die nicht bewusst begonnen werden, aber ebenfalls langfristige Veränderungen zur Folge haben
Sozialisation ist als das Hineinwachsen in eine gesellschaftliche Rolle sowie die Auseinandersetzung mit dem Umfeld im Alltag zu verstehen

Question 26

Was ist der Gegenstand der wissenschaftl. Forschung in der PP?

Answer 26

Der lernende Mensch mit seinen Veränderungsprozessen
die Bildungsinstitutionen
die natürliche Umgebung und Alltag außerhalb des Bildungswesens
der Wissensvermittlung dienende Medien
lehrende und erziehende Personen

Question 27

Lernen Menschen ausschließlich in Institutionen?

Answer 27

Nein, Menschen lernen und verändern sich in unzähligen, vielschichtigen Kontexten
Nicht nur in Institutionen (Schule, Kiga, Einrichtungen für Erwachsenenbildung)

Question 28

Was leistet die PP?

Answer 28

-Bereitstellung theoretischen Wissen (wissenschaftl. Veröffentlichungen)
-Entwicklung/Überprüfung praxistauglicher Programme und Maßnahmen (Trainingsprogramme)
-Professionalisierung pädagogischer Akteure (Fortbildung mit LK)
-Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse für Praxis/Öffentlichkeit (Bildungsbericht)
Argumente und Entscheidungshilfen für Bildungspolitik (Bildungsbericht, Beratungsfunktion)

Question 29

Was sind neue Herausforderungen für die PP?

Answer 29

Familie, Lebenslanges Lernen, Medien, Heterogene Lernvoraussetzungen, Zunahme außerschulischer Betreuung/Bildung/Erziehung, Bildungsmonitoring

Question 30

Wieso ist Familie eine neue Herausforderung?

Answer 30

Untersuchung von Erziehungsprozessen in neuen Familienstrukturen (Patchwork)
Beratung und Unterstützung der Betroffenen bei der Auflösung und Neugründung von Familienstrukturen (Familienmediation)

Question 31

Warum sind Medien eine neue Herausforderung?

Answer 31

Abschätzung der Wirkung spezieller Medieninhalte (z. B. Mediengewalt)
Psychologische Begleitung der Einführung und Gestaltung neuer Medien in Bildungsmaßnahmen und Instruktionsprozessen

Question 32

Warum sind Heterogene Lernvoraussetzungen eine Herausforderung?

Answer 32

Differenzierung im Unterricht
Inklusion
Entwicklung und Erprobung adressatenspezifischer Lehr- und Lernmaterialien und -methoden (z. B. Flüchtlinge)

Question 33

Warum ist die Zunahme außerschulischer Betreuung, Bildung und Erziehung eine neue Herausforderung?

Answer 33

Prüfung der Auswirkung von Fremdbetreuung in Krippen, Kiga, Horten
Untersuchung und Sicherstellung qualitätsvoller Angebote

Question 34

Was ist der Gegenstandsbereich der PP?

Answer 34

Individual-/Mikroebene: Psychologie der Lernenden (Voraussetzungen, Prozesse, Ergebnisse); Spielräume für Veränderungen durch Lerntheorien und ihre Anwendung, Sozialisationsprozesse im Schulkontext, Trainingsmaßnahmen
Mesoebene: Vermittlungsprozesse: Unterricht, Gruppen, Medien; Zentrale Lernkontexte (Familie, Unterricht) und Akteure (Lehrkräfte)
Makroebene: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen: institutionelle und nicht-institutionalisierte Lernumwelten; Bildungsmonitoring: Bildungsbericht, PISA
Basis: psychologische Konzepte, Theorien und Forschungsansätze
Forschungsfragen: Beschreibung, Erklärung und Vorhersage

Question 35

Was sind die 6 Themenbereiche der Pädagogischen Psychologie

Answer 35

Lernen, Lehren, Motivieren, Interagieren, Diagnostizieren und Evaluieren, Intervenieren