GUÍA DE EVALUACIÓN Flashcards

(10 cards)

1
Q

¿Cuáles son los principales contextos de evaluación psicológica?

A
  • Clínico
  • Educativo
  • Laboral
  • Investigación
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Q

¿Cuáles son los tipos de evaluación psicológica?

A
  • Evaluación exploratoria
  • Evaluación focalizada
  • Evaluación diagnóstica
  • Evaluación de orientación y rehabilitación
  • Evaluación de valoración de progreso
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3
Q

¿Cómo se clasifican las pruebas psicológicas según su aplicación?

A

Lápiz y papel vs. Ejecución

  • Lápiz y papel: respuestas escritas.
  • Ejecución: requiere realizar una tarea práctica.

Velocidad vs. Poder

  • Velocidad: mide cuántas tareas puede completar en un tiempo limitado.
  • Poder: evalúa la capacidad de resolver problemas sin límite de tiempo.

Individuales vs. Grupales

  • Individuales: aplicadas a una sola persona.
  • Grupales: aplicadas a varias personas simultáneamente.

Ejecución máxima vs. Ejecución típica

  • Máxima: mide el mejor desempeño posible.
  • Típica: evalúa el comportamiento habitual.

Referidas a la norma vs. Referidas al criterio

  • Referidas a la norma: compara resultados con un grupo.
  • Referidas al criterio: evalúa según un estándar establecido.
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4
Q

¿Qué se debe considerar antes de evaluar a un paciente?

A
  • Motivo de consulta.
  • Justificación de las pruebas a utilizar.
  • Baterías y pruebas seleccionadas.
  • Lugar y hora de evaluación.
  • Materiales necesarios.
  • Confirmar que el paciente esté dispuesto a ser evaluado.
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5
Q

¿Cuáles son los criterios clave en la evaluación psicológica?

A
  • Confiabilidad: Consistencia de los resultados.
  • Validez: Grado en que la prueba mide lo que pretende medir.
  • Normas: Reglas de aplicación e interpretación.
  • Elaboración de la prueba: Construcción adecuada del instrumento.
  • Asuntos prácticos: Factores logísticos en la administración de la prueba.
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6
Q

¿Cuáles son las principales cuestiones éticas, legales y profesionales en la evaluación psicológica?

A
  • Mantener y desarrollar competencia en el uso de pruebas.
  • Buscar capacitación y supervisión adecuada.
  • Asegurar la validez, confiabilidad y propiedades psicométricas de las pruebas.
  • Usar múltiples fuentes de información confiable.
  • Cumplir con normas de aplicación, calificación y administración estandarizada.
  • Practicar con competencia cultural, considerando diferencias individuales.
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7
Q

¿Cuáles son los principios de privacidad y confidencialidad en la evaluación psicológica?

A
  • Mantenimiento de la confidencialidad.
  • Discusión de límites de confidencialidad con el paciente.
  • Regulación de grabaciones.
  • Minimización de instrucciones que afecten la privacidad.
  • Control de divulgaciones de información.
  • Consulta con otros profesionales bajo normas éticas.
  • Uso de información confidencial solo con fines didácticos autorizados.
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8
Q

¿Qué elementos contienen los registros de pruebas de inteligencia?

A

Datos de identificación del paciente:
* Nombre del sujeto.
* Nombre del examinador.
* Fecha de aplicación.
* Fecha de nacimiento (aa/mm/dd).
* Edad (aa/mm/dd).

Resguardo de registros y protocolos de evaluación.

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9
Q

¿Cuáles son las reglas fundamentales DEL LUGAR para la evaluación psicológica?

A
  • Espacio adecuado.
  • Hora apropiada.
  • Buena ambientación.
  • Iluminación correcta.
  • Control de ruido.
  • Privacidad.
  • Establecer rapport con el paciente.
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10
Q

¿Cuáles son las reglas fundamentales DEL EXAMINADOR para la evaluación psicológica?

A
  • Expresiones faciales adecuadas.
  • Postura corporal profesional.
  • Conducta vocal clara.
  • Control de ademanes y manierismos.
  • Minimizar distractores.
  • Mantener vigilancia del paciente.
  • Ser consciente de sí mismo.
  • Mantener contacto visual apropiado.
  • Vestimenta y apariencia profesional.
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