Habilidades Emocionales Flashcards

(47 cards)

1
Q

Qué es el manejo de emociones?

A

Es la capacidad de reconocer y regular las emociones propias para promover el bienestar personal y social, el aprendizaje y el logro de metas.

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2
Q

Por qué es importante el manejo de emociones?

A

Es fundamental para la vida, ya que permite responder con libertad y autonomía ante situaciones y retos cotidianos.

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3
Q

Cómo afectan las emociones a nuestras experiencias?

A

Las emociones influyen en cómo percibimos el presente e impactan cómo recordamos eventos pasados.

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4
Q

Qué beneficios tiene el manejo adecuado de emociones según Duckworth et al.. 2014: Gross. 2015: Hoffmann et al.. 2020?

A

La evidencia científica señala que un adecuado manejo de las emociones favorece el bienestar personal. el desempeño académico, el logro de metas y las relaciones interpersonales sanas, y es la base de la salud mental

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5
Q

Qué comportamientos se asocian a un buen manejo emocional de acuerdo con Wang, et al.2010: Houck, et al. 2018?

A

Las personas que desarrollan esta habilidad son menos proclives a involucrarse en conductas de riesgo, como el consumo de sustancias nocivas para la salud o prácticas sexuales sin protección

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6
Q

Es el manejo de emociones una habilidad innata? De acuerdo con quién?

A

La capacidad para regular las emociones no es algo con lo que nacemos, sino que es una habilidad que podemos aprender y fortalecer a través de la práctica cotidiana (Mischel, 2014).

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7
Q

Cómo influyen las emociones como la alegría y la curiosidad en el aprendizaje? Autores?

A

Facilitan el aprendizaje al promover la atención, concentración, motivación y creatividad (Pekrun. Goetz. Titz. & Perry, 2002).

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8
Q

Cómo define la OMS (2022) la salud mental?

A

“Un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades. puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad”.

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9
Q

Qué es la inteligencia emocional?

A

Es la capacidad de reconocer las emociones propias y ajenas, y la habilidad para manejarlas, motivarse, perseverar a pesar de las frustraciones, y regular los estados de ánimo.

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10
Q

Cuáles son las finalidades de la inteligencia emocional?

A

Adaptarse a nuevas experiencias, planificar y prevenir, tomar decisiones, y resolver problemas.

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11
Q

Qué son las emociones según James Gross (2020)?

A

-Son procesos que se detonan como respuestas ante factores significativos para nuestra vida y nuestras metas. Pueden ser externos, como sonidos, aromas o situaciones percibidas como amenazantes: o factores internos, como recuerdos o ideas.
-Son procesos multifacéticos, ligado a los cambios corporales que desencadena el sistema nervioso autónomo como podrían ser la sudoración o la dilatación de las pupilas.

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12
Q

Cuáles son los aspectos que caracterizan las emociones?

A

Son procesos biológicos (cambios corporales), cognitivos (pensamientos sobre la situación) y conductuales (respuestas ante la situación).

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13
Q

Cuál es la función adaptativa de las emociones? Quienes mencionan esto?

A

Función de supervivencia. Permiten enfocar nuestra atención, procesar información y dirigir nuestras decisiones para evitar amenazas y mantenernos a salvo (Smith y Kosslyn. 2008).

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14
Q

Qué implica el manejo de emociones?

A

Implica tomar conciencia de las emociones y aprender a regular su intensidad, duración y frecuencia para responder de manera adecuada al contexto.

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15
Q

Qué significa “emoción”?

A

Proviene del verbo latino “emovere”, que significa “mover”, y son procesos físicos, mentales, neurofisiológicos, bioquímicos, psicológicos y culturales.

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16
Q

Cuál es el primer paso para aprender a manejar las emociones?

A

Desarrollar la conciencia emocional: reconocer nuestras emociones mientras las estamos experimentando.

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17
Q

Pasos de la conciencia emocional:

A

1.- Observamos con atención:
Saber qué tipo de situaciones suelen provocarnos ciertas emociones, los detonadores.
2.- Identificar nuestro estado emocional: Notar las sensaciones corporales, pensamientos y conductas habituales que acompañan a distintas emociones.
3.- Incrementar nuestro lenguaje emocional: Implica contar con el vocabulario adecuado para nombrarlas.

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18
Q

Cuáles son las bases clave de la inteligencia emocional?

A

Autoconciencia
Autorregulación
Motivación
Empatía
Habilidades sociales

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19
Q

Qué es la autoconciencia en el contexto de la inteligencia emocional?

A

Habilidad para reflexionar sobre la propia vida, entender lo que sentimos y por qué, y reconocer cómo nuestras emociones influyen en pensamientos y comportamientos. SWOT análisis.

20
Q

Qué es la autoestima?

A

Cómo se proyecta una persona, involucra el amor propio.

21
Q

Qué implica la autorregulación emocional?

A

Es la habilidad de gestionar las emociones, canalizarlas adecuadamente, evitar reacciones impulsivas, y manejar el estrés sin reprimir ni inhibir las emociones.

22
Q

Que menciona Goleman (1997) sobre la autorregulación?

A

“Habilidad para hacer una pausa y no actuar por el primer impulso” (Goleman 1997).

23
Q

Cuáles son las fases del proceso de pérdida de control emocional?

A

Fase de las sensaciones corporales
Fase de pensamiento
Fase del actuar

24
Q

Qué ocurre en la fase de las sensaciones corporales del proceso de pérdida de control emocional?

A

Es la primera reacción del cuerpo, como cambios en el ritmo cardíaco, los músculos, el rostro y la boca. Cada persona reacciona de forma distinta ante diversas emociones, y todas las reacciones son válidas.

25
Qué preguntas debemos hacernos en la fase de pensamiento del proceso de pérdida de control?
¿Tengo un diálogo conmigo mismo castigador o amable? ¿Qué pensamientos negativos repetitivos aparecen cuando enfrento una dificultad? ¿Asumo que la otra persona quiere perjudicarme deliberadamente en una discusión?
26
Qué sucede en la fase del actuar del proceso de pérdida de control emocional?
Es el momento en que reconocemos nuestras sensaciones y pensamientos, y esto nos lleva a actuar. Ejemplos: ¿Normalmente logro expresar lo que siento? ¿Me considero impulsivo/a? ¿He tenido que pedir disculpas por acciones impulsivas?
27
Cuáles son las características de una forma inhibida de pérdida de control emocional?
No resolver la situación No defender los derechos propios ni los de otros Reaccionar de manera desproporcionada Afectar la autoestima, la salud y las interacciones con otros
28
Cuáles son las características de una forma explosiva de pérdida de control emocional?
Agresión verbal y física Saltarse la fase de pensamiento o pensar negativamente Dañar la integridad propia y de los demás No resolver la situación, sino empeorarla Conductas violentas y crisis de pánico
29
Qué estrategias podemos usar para retomar la calma después de perder el control emocional?
Respirar de manera consciente y profunda Mantener un volumen de voz fijo Tomar un tiempo fuera Practicar un auto-diálogo tranquilizador Cambiar un pensamiento negativo por uno positivo
30
Qué características definen a la motivación en la inteligencia emocional?
La motivación es la capacidad de perseverar ante las frustraciones, la voluntad de lograr metas, y la dirección e intensidad de la conducta, determinada por variables cognitivas y afectivas.
31
“Capacidad de insistir ante posibles frustraciones”.
Pérez, 2023
32
Variables de la motivación?
Cognitivas y afectivas
33
Describe la pirámide de Maslow
-Biológico (necesidades básicas) -Seguridad -Afiliación (relaciones sociales) -Reconocimiento -Autorealización
34
Qué es la empatía y cómo se aplica en la inteligencia emocional?
La empatía es la habilidad para entender y compartir los sentimientos de los demás, escuchar sin juzgar y comprender sus emociones y pensamientos.
35
“No significa adoptar las emociones de otras personas como propias y tratar de complacer a todo el mundo”.
Goleman respecto a la empatía
36
Escucha activa y comprensión
Características de la empatía, la primera involucra prestar atención (verbal y no verbal), la segunda estar abierto a ideas ajenas
37
Qué habilidades sociales son fundamentales en la inteligencia emocional?
Comunicación efectiva Influencia respetuosa Liderazgo inspirador Resolución de conflictos Catalización de cambios: Colaboración cooperativa
38
Cómo afecta el estrés a la inteligencia emocional?
El estrés puede generar respuestas emocionales, cognitivas y conductuales que afectan nuestra capacidad para manejar situaciones y relaciones. Si se cronifica, puede alterar el bienestar personal y las decisiones.
39
Qué es el estrés?
Proceso que se origina cuando las demandas ambientales superan la capacidad adaptativa de un organismo.
40
Fases del estrés:
Alarma → Aparecen cambios para contrarrestar demandas. Adaptación → El organismo se adapta mediante una serie de mecanismos que permiten hacer frente. Agotamiento → Disminuyen las defensas al superar los mecanismos de reacción del organismo, nueva aparición de síntomas.
41
Respuestas al estrés:
Emocionales Volubilidad emocional: enojarse muy rápido, llorar. Pérdida del autoestima Cognitivas Mala toma de decisiones Bloqueo mental Distracción y confusión Comportamiento Fumar. beber: adquirir un vicio. Desórdenes alimentarios Morderse las uñas, jalar el cabello
42
Manejo y tratamiento del estrés
Corporal: Técnicas de relajación. manejar reacciones, contracción. relajamiento muscular y control en la respiración. Cognitivo: sustituir pensamientos negativos por positivos, manejar emociones (canalizarlas), terapia. Ocio y recreación: realizar ejercicio con regularidad, actividades de arte (baile, pintar, colorear), socializar. Higiene y dieta: dormir tiempo necesario, dieta equilibrada (hay comida que pueden causar estrés como los carotenoides son pigmentos naranjas) y evitar alimentos que puedan potenciar estrés. Farmacológica: uso de medicamento para contrarrestar efectos del estrés, sólo bajo prescripción.
43
Qué es la ansiedad y cómo se relaciona con la inteligencia emocional?
La ansiedad es una emoción de alerta frente a posibles amenazas futuras, preocupaciones excesivas. Si es desproporcionada, puede alterar el comportamiento y volverse patológica, afectando la capacidad de regulación emocional.
44
Cuáles son algunos trastornos relacionados con la ansiedad?
- Ansiedad generalizada: Aparición progresiva y permanente de síntomas intensos de ansiedad, sin una causa real que los cause. Puede causar fatiga, inquietud, dificultad para dormir, tensión muscular, preocupaciones constantes, o pensamientos sin motivos aparentes. -Pánico: Aparición brusca de un miedo intenso. Temblores, sudoración, miedo a morir, náuseas, dificultad para respirar, aparece de forma espontánea o por un estímulo del exterior. -Fobia: Temores angustiosos a determinadas circunstancias, reales o imaginarios. Ocasionado por algo malo que te paso, y cada vez que ves algo relacionado a ello te recuerda a eso. -Obsesivo-compulsivo: Obsesiones, que pueden ser ideas o pensamientos que se repiten, y no desaparecen. Por ejemplo, cada obsesión lleva a una conducta que compensa la angustia, que puede provocar una necesidad urgente de querer controlar esa parte. -Estrés postraumático: Aparece en personas que han sido expuestas a eventos traumáticos: daño físico o psicológico. PTSD
45
Qué es la depresión y cómo impacta en la inteligencia emocional?
La depresión es un trastorno emocional que afecta el estado de ánimo, la autoestima y la actividad diaria. Puede interferir en la regulación emocional y en la capacidad de mantener relaciones saludables.
46
Tratamiento contra ansiedad
¿Lo que piensas se corresponde con la realidad? ¿Este pensamiento o creencia es válido para todas las situaciones? Busca pruebas de realidad, pide opinión de otros. Hacer frente a las preocupaciones Preocuparse es útil si nos moviliza, si no es inútil y drena energía.
47
Tratar depresión
Mantener una rutina diaria. Escucha el cuerpo. Hacer ejercicio y/o una actividad física creativa. Evitar consumir alcohol, tabaco y drogas. Expresar emociones. Red de apoyo. Establecer metas pequeñas y alcanzables. Busca cosas que nutran espiritualmente. Actividades que potencien la creatividad. Evitar el aislamiento.