Hoofdstuk 1 Flashcards
(22 cards)
Wat zijn de 4 belangrijkste visies op leren?
- Behaviorisme
- Cognitivisme
- Constructivisme
- Connectivisme
Behaviorisme
Conditionering, focus resultaat, meetbaar
Cognitivisme
Lln = black box, mentale schema’s, transfer, evidence-informed
Constructivisme
Leren = actief en sociaal proces, activeren voorkennis, student centraal, context, samenwerken
Connectivisme
Leren = netwerken maken van concepten en ideeën
Welke drie soorten geheugens bestaan er?
- Sensorisch geheugen
- Werkgeheugen
- Langetermijngeheugen
Wat zijn 5 tips voor de lespraktijk m.b.t. hoe men tot leren komt?
- activeer voorkennis
- dual coding
- bied informatie in stukjes aan
- keuze tussen procedure en inhoud
- sluit aan op voorkennis
Wat zijn de 7 kenmerken van effectief leren volgens De Corte?
- leren is actief en constructief
- leren is cumulatief
- leren is zelfgestuurd en zelfregulerend
- leren is doelgericht
- leren is coöperatief
- leren is individueel verschillend
- leren is context- en situatiegebonden
Wat zijn de 2 soorten motivatie?
Intrinsiek & extrinsiek
Zelfdeterminatietheorie
ABC model
ABC-model
Autonomie
Betrokkenheid
Competentie
Autonomie
Zelf keuzes kunnen maken en invloed hebben op je omgeving, ≠ onafhankelijk
Betrokkenheid
Verbondenheid, gevoel van erbij horen
Competentie
Geloof en vertrouwen dat men bekwaam is zinvolle resultaten te halen
Wat vormt de basis van de leerstrategieën?
Vergeetcurve van Ebbinghaus
Wat zijn de 6 leerstrategieën?
- retrieval practice
- spaced practice
- interleaved practice
- dual coding
- concrete examples
- elaboration
Retrieval practice
Actief ophalen van informatie uit je langetermijngeheugen
Spaced practice
Spreiden van leermomenten in de tijd = herhalen
Interleaved practice
Afwisselen van onderwerpen of type vragen
Dual coding
Combineren van woord en beeld
Concrete examples
Werken met concrete voorbeelden
Elaboration
Link tussen nieuwe informatie en eerder verworven kennis
