i en i week 3

Question 1

Model

Answer 1

abstracte voorstelling van de werkelijkheid

Question 2

informatie verwerkend model componenten

Answer 2

Individu heeft beperkt aantal middelen die informatie kunnen verwerken
- Beperkte hoeveelheid; tijd, opslagruimte en mentale energie voor
informatieverwerking
- Informatie gaat door een systeem van opslagplaatsen

Question 3

hoe verloopt het informatie verwerkend model?

Answer 3

Zintuigelijke input –> zintuigelijk geheugen –> kortetermijngeheugen –> lange termijngeheugen

Question 4

Wat betekent de selectiviteit in het informatie-verwerkend model?

Answer 4

Alleen informatie waar aandacht aan wordt besteed, gaat van het zintuiglijk geheugen naar het kortetermijngeheugen.

Question 5

Aandacht;

Answer 5

proces dat de informatiestroom van de zintuigelijke geheugenopslag naar
de kortetermijngeheugen opslag regelt

Question 6

) Zintuigelijk geheugen

Answer 6

Informatie komt hier binnen
- Voor alle zintuigen geheugen
>belangrijkste voor horen en zien
- Richten op relevante zaken, en in de gaten houden irrelevante zaken
- Poort bepaalt welke informatie door mag
- Meeste informatie komt niet in het bewustzijn

Question 7

Korte Termijn geheugen

Answer 7

Of ‘werkgeheugen’
- Centrum van bewustzijn
- Belangrijkste werkplek geest
- De ‘processor’
- Informatie vervaagt snel
- Verschillende componenten

Question 8

wat is stroop taak en waarom is het lastig

Answer 8

-Woorden in andere kleuren
- Afremming nodig:
Je hersenen willen automatisch het woord lezen (snelle, automatische reactie), maar je moet jezelf afremmen en de kleur benoemen (langzame, bewuste reactie).
-inference effect

Question 9

Herinneren is een proces dat bestaat uit twee hoofdfasen

Answer 9

• Encoding > opslaan
• • Retrieval > ophalen

Question 10

hoe is informatie in ons brein opgeslagen –> op welke twee manieren is dit beschikbaar

Answer 10

Impliciet = onbewust, niet in woorden te brengen, voorbeeld –> vaardigheden, klassieke conditionering, toegang is automatisch en moeiteloos, priming
expliciet = bewust, makkelijk uit te leggen, voorbeeld –> feiten en gebeurtenissen, toegang vereist bewuste inspanning

Question 11

Langetermijngeheugen codeert twee soorten herinneringen

Answer 11

Labiele herinneringen:

Eerste, kwetsbare fase.
Afhankelijk van de hippocampus.
Gevoelig voor verstoring.
Stabiele herinneringen:

Latere, blijvende fase.
Opgeslagen in de hersenschors.
Moeilijker te vergeten of verstoren.

Question 12

wat is de theorie van Aristoteles

Answer 12

1. Assosiation by contiguity
   een psychologisch principe dat stelt dat ideeën of ervaringen die dicht bij elkaar in tijd of ruimte voorkomen, in de geest met elkaar verbonden raken.
2. Association by simmilarity
   >items die een of meer eigenschappen gemeen hebben worden in het geheugen met
   elkaar verbonden, ongeacht of ze ooit samen zijn ervaren

Question 13

wat zei james over reasoning and intelligence

Answer 13

Het vermogen om overeenkomsten te zien waar anderen ze niet zien, onderscheid de
‘uitstekende redenaars’

Question 14

wat is het Dual processing theorie

Answer 14

een snel, automatisch systeem en een langzaam, bedachtzaam systeem. Deze theorieën benadrukken dat ons brein werkt op een continuüm, variërend van snel tot langzaam denken, afhankelijk van de situatie.

Question 15

wat zegt Galton over intelligentie

Answer 15

> Intelligentie; biologische capaciteit voor intellectuele resultaten
- Ligt in basiskenmerken van ons zenuwstelsel
- Erfelijk
- Mentale snelheid/ zintuigelijke scherpte

Question 16

wat zegt Binet over intelligentie

Answer 16

Intelligentie; aangeboren, ontwikkeld door de omgeving
- Hogere orde-vaardigheden los met elkaar verbonden
- Geloofde heel erg in scholing

Question 17

wat zegt Sternberg over intelligentie

Answer 17

> Intelligentie; de mentale activiteiten die nodig zijn voor aanpassing aan, vormen en
selecteren van elke omgevingscontext

Question 18

wat zei spearman over algemene intelligentie

Answer 18

G-factor =general intelligence
verklaart waarom mensen die goed presteren op één test, vaak ook goed presteren op andere tests

Question 19

wat zei Cartell over General intelligence

Answer 19

G bestaat uit twee delen
1. Fluid intelligence
Snel relaties zien in nieuwe situaties, ongeacht oefening
Biologisch bepaald
(geheugenruimte, verwerkingssnelheid, ruimtelijk denken)
2. Crystallized intelligence
Algemene kennis uit eerdere ervaringen
>Hangt af van fluid intelligence

Question 20

hebben fluid intelligence en crystallized intelligence te maken met leeftijd?

Answer 20

Veranderen met de leeftijd
Fluid; piek 20-25, neemt vervolgens af
Crystaliized; neemt toe tot 50, neemt vervolgens af

Question 21

Wat is priming en hoe werkt het?

Answer 21

Priming is de onbewuste activatie van informatie die al in het lange termijngeheugen aanwezig is. Bijvoorbeeld: Het zien van een colaflesje activeert associaties met frisdrank en dorst.

Question 22

Wat zijn de drie executieve functies in het werkgeheugen?

Answer 22

Updaten: Informatie in het korte termijngeheugen bijwerken.
Schakelen: Wisselen tussen taken of mentale processen.
Remmen: Ongewenste acties of gedachten onderdrukken.

Question 23

Hoe kunnen herinneringen vervormd worden?

Answer 23

Herinneringen kunnen vervormd worden door:

Sociale druk of suggestie.
Schema’s (bijv. ideeën over hoe een woonkamer eruitziet).
Scripts (bijv. hoe een kinderfeestje verloopt).

Question 24

Wat is het verschil tussen expliciet en impliciet geheugen?

Answer 24

Expliciet geheugen: Bewuste herinneringen (bijv. een verjaardag).
Impliciet geheugen: Onbewuste herinneringen (bijv. fietsen)

Question 25

Wat is het verschil tussen echoïsch en iconisch geheugen?

Answer 25

Echoïsch geheugen: Kort auditieve informatie onthouden (ca. 10 seconden). Iconisch geheugen: Kort visuele informatie onthouden (ca. 0,5 second

Question 26

Wat is inductief redeneren en welke bias komt vaak voor?

Answer 26

Je begint met specifieke feiten, observaties of voorbeelden. Je zoekt naar overeenkomsten of regelmatigheden in de waarnemingen. Op basis van deze patronen formuleer je een bredere generalisatie of theorie. voorbeeld: Waarneming: Elke zwaan die ik tot nu toe heb gezien is wit. Conclusie: Alle zwanen zijn wit Availability bias: Focussen op voorbeelden die makkelijk toegankelijk zijn, zoals denken dat vliegtuigen vaak neerstorten door media-aandacht.

Question 27

Wat is deductief redeneren en geef een voorbeeld?

Answer 27

Deductief redeneren is logische conclusies trekken uit aannames. Voorbeeld: Algemene regel (premisse): Alle zoogdieren hebben longen. Specifieke situatie: Een dolfijn is een zoogdier. Conclusie: Een dolfijn heeft longen.

Question 28

Wat is het verschil tussen fluid intelligence en crystallized intelligence?

Answer 28

Fluid intelligence: Snel nieuwe problemen oplossen zonder voorkennis. Crystallized intelligence: Gebruik van opgeslagen kennis en ervaring.

Question 29

Wat is functional fixedness?

Answer 29

Functional fixedness is het probleem waarbij je vastzit aan de traditionele functie van een object. Voorbeeld: Een paperclip alleen zien als iets om papier vast te maken, en niet als een hulpmiddel om een slot te openen.

Question 30

Wat zijn insight problems?

Answer 30

Problemen waarbij de oplossing plotseling komt door inzicht, zoals het verbinden van negen stippen met vier rechte lijnen zonder je pen op te tillen.

Question 31

Wat is de erfelijkheid-coëfficiënt en wat betekent deze?

Answer 31

De erfelijkheid-coëfficiënt is de verhouding tussen variatie in een eigenschap door genen en de totale variatie. 0: Alles komt door de omgeving. 1: Alles komt door genen.

Question 32

Wat is Baddeley’s bijdrage aan de psychologie?

Answer 32

Baddeley ontwikkelde het werkgeheugenmodel, dat bestaat uit: De fonologische lus (tijdelijke opslag van geluiden). Het visueel-ruimtelijk kladblok (tijdelijke opslag van beelden). De centrale bestuurder (coördineert en controleert de andere onderdelen)

Question 33

Wat onderzocht Sperling met betrekking tot iconisch geheugen?

Answer 33

Sperling bestudeerde het iconisch geheugen door experimenten met letterroosters. Hij ontdekte dat mensen kort een groot aantal visuele stimuli kunnen onthouden, maar dat de informatie snel verdwijnt.

Question 34

Wat onderzocht Wason in zijn studies over deductief redeneren?

Answer 34

Wason bestudeerde deductief redeneren en cognitieve biases met de Wason-selectietaak. Hij toonde aan dat mensen vaak moeite hebben met het logisch testen van aannames, zoals bij confirmation bias.

Question 35

Wat zijn de Raven Progressive Matrices?

Answer 35

De Raven Progressive Matrices zijn een intelligentietest die abstract redeneren meet, zonder dat er voorkennis of taal nodig is. Ze worden vaak gebruikt om fluid intelligence te beoordelen.

Question 36

Hoe kun je effectief informatie coderen voor het lange termijn geheugen?

Answer 36

Elaboratie: nieuwe informatie verbinden met bestaande kennis. Visualisatie: gebruik van schema's of plaatjes. Organisatie: chunken of ezelsbruggetjes maken.

Question 37

Wat is inductief en deductief redeneren?

Answer 37

Inductie: generaliseren van observaties naar nieuwe principes (hypothese). Deductie: logische consequenties afleiden uit aannames (zoals een syllogisme).

Question 38

Hoe beïnvloeden genen en omgeving intelligentie?

Answer 38

Erfelijkheids-coëfficiënt geeft aan in hoeverre variatie in intelligentie door genen wordt bepaald. Omgevingsinvloeden zijn echter cruciaal, vooral bij verschillen tussen groepen.

Question 39

Wat is functional fixedness en hoe kun je dit overwinnen?

Answer 39

Functional fixedness is vastzitten aan het traditionele gebruik van een object. Dit kun je overwinnen door anders te denken, bijvoorbeeld door positieve emoties (broaden-and-build theory).

Question 40

Anoetic

Answer 40

= Dit type geheugen werkt zonder bewuste aandacht. Je bent je niet

Question 41

Autonoetic =

Answer 41

Dit type geheugen is verbonden met persoonlijke herinneringen en ervaringen. Het gaat om jezelf in een specifieke tijd en plaats herinneren, met een gevoel van zelfbewustzijn (zelfkennis)

Question 42

Noetic =

Answer 42

Dit verwijst naar kennis over feiten en concepten waar je bewust toegang toe hebt. Het gaat om weten of kennen, zonder persoonlijke betrokkenheid.

Question 43

wat is de theorie van Tulving

Answer 43

anoetic autonoetic noetic