Inteligencija Flashcards

1
Q

Što je inteligencija

A

Mentalna ili kognitivna sposobnost učenja iz iskustava, rješavanja problema, logičkog zaključivanja i uspješnog korištenja znanja u novoj situaciji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kako Spearman dijeli inteligenciju

A

Opću inteligenciju, odn. opći ili g-faktor i specifične ili s-faktore

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Koje su 7 sposobnosti po Thurstoneu

A

Verbalno razumijevanje
Verbalna tečnost/fluentnost
Numerička sposobnost
Prostorna sposobnost
Brzina opažanja
Logičko zaključivanje
Pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Verbalno razumijevanje

A

Sposobnost brzog razumijevanja riječi, npr. ozanči 2 riječi koje opisuju HRABROST

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Verbalna tečnost

A

Sposobnost brzog dosjećanja riječi, npr. nabroji riječi koje počinju nekim slovom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Numerička sposobnost

A

Rješavanje matematičkih zadataka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Prostorna sposobnost

A

Vizualizacija oblika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Brzina opažanja

A

Nabroji likove s određenim uzorkom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Logičko zaključivanje

A

Završi neki niz logički, npr. 1,4,2,4,3,4,4,4,5,4,6,4…..

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kako se određuje u kojoj mjeri na inteligenciju utječe nasljeđe, a u kojoj okolina

A

Istraživanja jednojajčanih blizanaca

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Koliki postotak inteligencije je nasljedan a na koliki postotak utječe okolina

A

Geni(nasljede) - 60%
Okolina(sve osim gena što utječe na oblikovanje/razvoj osobe) - 40%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Tko, kada i zašto uvodi prvi test inteligencije

A

Francuski psiholozi Binet i Simon 1905. godine. Francuska vlada je zamolila Bineta da osmisli test kojim bi se provjerilo je li dijete spremno za osnovnu školu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Mentalna dob (Binet i Simon)

A

Mjera mentalnog funkcioniranja koja se izražava u mjesecima i izračunava se na osnovu broja uspješno riješenih zadataka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kvocijent inteligencije (KI)

A

Uveden kako bi se mogla uspoređivati inteligencija djece različite dobi - Stern 1913.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Formula za KI

A

Mentalna dob/kronološka dob * 100

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Koji je prosječan KI

A

100 (mentalna dob jednaka kronološkoj)

17
Q

Nedostatci mentalne dobi

A
  1. teža usporedba mentalnog funkcioniranja djece različite dobi
  2. nije uočljivo da zaostajanje od 2 god ima različitu težinu na različitu dob
    - KI rješava taj problem
18
Q

Kako se mjeri inteligencija kod odraslih

A

Odabere se velika grupa nasumce odabranih osoba

19
Q

Kako se zove krivulja koja opisuje raspodjelu kvocijenta inteligencije

A

Gaussova krivulja, zvonolika krivulja, normalna raspodjela vrijednosti

20
Q

KI < 70

A

Intelektualne poteškoće

21
Q

KI > 130

A

Nadarena osoba

22
Q

Stupnjevi mentalne retardacije

A
  • od 50 do 69 - LAKA RETARDACIJA
  • od 35 do 49 - UMJERENA REATARDACIJA
  • od 21 do 34 - TEŠKA RETARDACIJA
  • manje od 20 - VRLO TEŠKA REATARDACIJA
23
Q

Testovi inteligencije

A

Standardizirani i imaju točno određene norme

24
Q

Norma

A

Osnova za uspoređivanje našeg rezultata s rezultatima drugih

25
Standardizacija
Postupak smislenih rezultata u odnosu na testiranu skupinu
26
Podjela testova inteligencije
1. prema vrsti zadataka 2. prema načinu primjene 3. prema vremenskim uvjetima
27
Testovi inteligencije prema vrsti zadataka
Verbalni, neverbalni i manipulativni
28
Testovi inteligencije prema načinu primjene
grupni (velik broj kandidata) i individualni (djeca i ispitanici s posebnim potrebama)
29
Testovi inteligencije prema vremenskim uvjetima
Testovi brzine - rezultat određen brzinom rješavanja zadataka Testovi snage - rezultat određen težinom uspješno riješenih zadataka
30
Mjerna svojstva testa inteligencije
**Objektivnost** (ispitivač ne utječe na rezultate), **pouzdanost** (pri uzastopnim ispitivanjima ispitanik daje isti rezultat), **osjetljivost** (kod ispitanika možemo utvrditi male razlike u mjernoj osobini), **valjanost** (ako mjeri osobinu koju želimo mjeriti)
31
Kako Catell dijeli inteligenciju
Fluidna i kristalizirana inteligencija
32
Fluidna inteligencija
**opća inteligencija - određena nasljeđem** Sposobnost brze obrade informacija, logičko zaključivanje, rješavanje problema u novim situacijama i kapacitet radnog pamćenja
33
Kristalizirana inteligencija
**mudrost - određena kulturom u kojoj živimo** Sposobnost korištenja znanja, vještina i iskustva u raznim problemskim situacijama
34
Razlike između muškaraca i žena u specifičnim sposobnostima
- u općoj inteligenciji na razini prosjeka nema razlike - muškarci su nešto bolji u *neverbalnim sposobnostima*, a žene u *verbalnim*
35
Kreativnost
Originalan, nov, neobičan način rješavanja problema
36
Konvergentno mišljenje
Samo jedan točan odgovor - testovi inteligencije
37
Divergentno mišljenje
Više točnih odgovora - testovi kreativnih mogućnosti