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Flashcards in INTRA Deck (42):
1

Nommer les systèmes (6) du modèle écologique de Bronfenbrenner.

Ontosystème: individu
Microsystème: famille
Mésosystème: inter-influence des systèmes
Exosystème: Règles, lois, institutions
Macrosystème: Idéologie, valeurs, préjugés, tabous
Chronosystème: Transformation à travers le temps

2

Quelles sont les deux approches du problème corps-esprit?

Monisme, 1 substance
Dualisme, 2 substances

3

Nommer les trois différentes perception du monisme.

Monisme matérialisme
Monisme idéalisme
Théorie du double aspect

4

Quel est la vision du monisme matérialisme?

Tout est matière

5

Quel est la vision du monisme idéalisme?

Seulement l'esprit créer la matière

6

Quel est la vision de la théorie du double aspect du monisme?

1 seule substance, ni corps, ni esprit.

7

Nommer les six différentes perceptions du dualisme.

Interactionniste, Émergentisme, Épiphénoménisme, Parallélisme psychophysiologique, Harmonie préétablie et Occasionnalisme.

8

Quel est la l'interprétation dualisme interactionniste du problème corps esprit?

Influence réciproque du corps et de l'esprit. L'esprit ne provient pas du corps.

9

Quel est la l'interprétation dualisme émergentisme du problème corps esprit?

Le corps est produit par l'esprit et il s'en différencie.

10

Quel est la l'interprétation dualisme épiphénoménisme du problème corps esprit?

L'esprit est produit par le corps mais, il ne l'influence pas.

11

Quel est la l'interprétation dualisme parallélisme psychophysiologique du problème corps esprit?

Le corps et l'esprit évolue de manière parallèle.

12

Quel est la l'interprétation dualisme harmonie préétablie du problème corps esprit?

Le corps et l'esprit évolue de façon coordonnée.

13

Quel est la l'interprétation dualisme occasionnalisme du problème corps esprit?

Besoin de l'intervention divine pour qu'il y ait inter influence du corps et de l'esprit.

14

Ce qui caractérise, origine et le mode de transmission du construit nature du débat nature/culture.

Généralisable à tout les humains, origine biologique. Transmis par l'hérédité.

15

Ce qui caractérise et le mode de transmission du construit culture du débat nature/culture.

N'est pas généralisable à tout les humains, origine environnementale. Transmis par les traditions

16

Quel est l'enseignement du mythe d'Ouranos?

Le passage de l'amour par la force et la coercition à l'amour poussé par le désir.

17

Quel est l'enseignement du mythe de Zeus et des dieux olympiens?

Le passage du pouvoir tyrannique au pouvoir partagé.

18

Quel est l'enseignement du mythe ed Perséphone

Le mythe de la création des saisons, véhicule une certian espoir de renaître après la mort.

19

Quel est l'enseignement du mythe Prométhée et du vol du feu de céleste?

Lié à la condition humaine, répondre aux besoins de base pour survivre. Cultiver pour manger, entretenir le feu.

20

Quel est l'enseignement du mythe de Pandore?

Lié à la condition humaine, besoin de reproduction.

21

Quel est l'enseignement du mythe l'inévitable destin d'Oedipe?

Raconte la prohibition de l'inceste, interprétation de Freud.

22

Quel est l'enseignement du mythe de la métamorphose de Narcisse?

N'aimer que soit même peut être mortel. Mieux vaut risquer d'aimer autrui que de n'aimer que soi même.

23

Quel est l'enseignement du mythe des suppliciés? Tantale Sisyphe, Danaïdes.

Lorsqu'on fait de vilaine choses, on doit s'attendre à des conséquences de la part des dieux.

24

Quel est l'enseignement du mythe des héros? Thèse, Persée, Haraclès.

Il est possible d'accomplir des défis sans être du même niveau que les dieux. Vous pouvez vous démarquez, mais vous allez vivre des supplices.

25

Quel est l'enseignement du mythe d'Achille et Ulysse?

Il est possible d'être récompensé d'avoir fait des chois simple.

26

Quelle est la chronologie des grandes époques?

Antiquité -476- Moyen-âge - 1453- Renaissance, 17e, 18e siècle des Lumières, 19e.

27

Nommer les deux principaux courants religieux de l'antiquité.

Religion olympienne (classes moyennes) et Orphisme (pauvre, réincarnation)

28

Quel est le point commun des théogonie grec et romaine?

La mise en ordre d'un chaos primitif.

29

Trois objectifs derrière les Mythe grec.

Enseigner, cohésion sociale, donner un sens à ce que l'être humain vit.

30

Qui est considéré comme le père des Sophistes?

Protagoras

31

Pour les sophiste qu'est-ce qu'une chose vrai?

Un chose à laquelle ont croit.

32

Qui suis-je? Un rationaliste que recherche l'essence des concepts, est le mentor de Platon et qui s'oppose au Sophiste.

Socrate

33

Les deux niveaux de compréhension du monde des apparences selon Platon?

Imagination, porte sur les images
Croyances, porte sur les choses directement visible

34

Les deux niveaux de compréhension du monde intelligible selon Platon?

Pensée, porte sur les objets mathématiques
Intelligence, connaissance, porte sur les formes.

35

Les trois composantes de l'âme selon Platon?

Rationnelle, composante immortelle
Vive, émotions et comportements moteurs
Appétitive, relié aux besoins

36

Qui suis-je? Auteur des première conception de la science, croit qu'on ne peut connaître l'essence qu'en étudiant la nature.

Aristote

37

Qu'est-ce qu'une entéléchie?

La raison d'être de chaque choses, remonte au premier moteur.

38

Les 4 aspects (cause) qu'il faut considérer pour connaître une chose selon Aristote?

Matérielle, Formelle, Efficiente et Finale

39

Qui suis-je? Croit que le temps n'est qu'illusion, corps (animal) esprit (proche de dieu), énonce la doctrine de prédétermination, auteur des confessions.

Saint-Augustin

40

Quels sont les stades de développement de la liberté individuelle selon l'existentialiste Kierkegaard?

Esthétique, éthique et religieux.

41

Qui suis-je? Un frère Franciscain qui contribue à séparer la connaissance de la foi, il valorise les observations empiriques. Nominaliste

Guillaume d'Occam

42

Qui suis-je? J'élabore la synthèse de la pensée d'Aristote et de la tradition chrétienne, la scolastique.

Saint Thomas d'Aquin