Introduction Apprentissage Flashcards Preview

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Flashcards in Introduction Apprentissage Deck (14):
1

VRAI OU FAUX ?
Les changements comportementaux dus à l'apprentissage sont spécifiques

VRAI

2

VRAI OU FAUX ?
Les changements comportementaux dus à d'autres causes que l'apprentissage sont relativement plus durables

FAUX,
le contraire

3

Qu'est-ce qu'un stimulus appétitif et un stimulus aversif ?

Appétitif = Événement qu'un organisme va rechercher
Aversif = Événement qu'un organisme va éviter

4

Quelle est la définition de l'apprentissage ?

Changement relativement permanent du comportement qui résulte d’un certain type d’expérience

5

Quelles sont les 3 sortes de changements qu'engendre l'apprentissage ?

1. L'augmentation d'un comportement
2. La diminution/disparition d'un comportement
3. L'apparition d'un nouveau comportement

6

Quelle est la définition de l'apprentissage latent ?

Apprentissage qui se produit en l’absence de toute manifestation observable d’apprentissage et qui ne devient apparent que dans un autre ensemble de conditions

7

VRAI OU FAUX ?
L'apprentissage est la seule cause de la modification des comportements

FAUX,
conditions physiologiques, alcool, drogue, maturation, pulsion, hormones, etc.

8

Quelles sont les 5 mesures du comportement ?

1. Intensité
force ou ampleur
2. Durée
période de temps où apparait le comportement
3. Vitesse
promptitude ou lenteur de l'expression du comportement, rapidité de progression
4. Latence
période de temps requise pour que le comportement se manifeste
5. Nombre d'erreurs

9

Les changements de comportement se font graduellement. Cependant, il existe des exceptions. Quelles sont ces 2 exceptions vu dans le cours ?

1. Aversion gustative
2. Phobies

10

Associe les définitions aux bons concepts :

1. Stimulus
2. Réponse
3. Contiguïté
4. Contingence

a) Degré de proximité dans le temps ou dans l'espace qui caractérise deux événements donnés
b) Relation prédictive entre deux événements (probabilité)
c) Événement susceptible d'influencer le comportement
d) Manifestation particulière d'un comportement

1 - C
2 - D
3 - A
4 - B

11

Quels sont les 2 facteurs, vu en classe, qui influencent le caractère appétitif ou aversif d'un stimulus ?

1. Privation
absence prolongée d'un événement qui accentue le caractère appétitif
2. Satiété
exposition prolongée à un événement qui en diminue le caratère appétitif

12

Qu'est-ce qu'un comportement manifeste et un comportement couvert ?

Manifeste = directement observé par une personne autre que celle qui émet le comportement (publiquement observable)

Couvert (ou interne) = perçu uniquement par la personne qui le déploie. Exemple : rêver, réfléchir

13

VRAI OU FAUX ?
Très peu de comportements résultant d'un apprentissage se font de façon spontanée

VRAI

14

VRAI OU FAUX ?
Certains comportements couverts peuvent devenir manifestes

VRAI,
ex : éprouver de l'anxiété mesurer par des tremblements ou électrocardiogramme