Kap 6 Flashcards
(20 cards)
Hur ser modellen ut som Atkinson och Shiffrin skapat?
Informationen lagras försti sensoriskt minne, sedan i korttidsminnet och slutligen i långtidsminnet. Här beskrevs korttidsminnet som en mellanlagring innan informationen hamnade i långtidsminnet.
Vad kallas även den moddellen som Atkinson och Shiffrin skapat?
Modal Modell
Beskriv skillnaderna mellan arbetsminnet och långtidsminnet?
Arbetsminnet är begränsat medan långtidsminnet är enormt.
Information kan enkelt hamna i arbetsminnet genom att vi tänker på den, medan långtidslagring kräver mer ansträngning
Arbetsminnets innehåll är omedelbart tillgängligt medan information i långtidsminnet kan vara svårt att hitta.
Arbetsminnet är skört och innehållet försvinner om uppmärksamheten skiftar, medan långtidsminnet är mer stabilt.
Beskriv recency-effekten
Forskning visar att personer på minnestester minns de första orden och de sista orden bäst. Första (primacy effekt) & sista (recency effekt).
- Arbetsminnet innehåller den information en person tänker på i stunden.
- Under ordlistans presentation bearbetar deltagarna de ord de hör just då.
- Arbetsminnet kan endast hålla 5-6 ord åt gången och när nya ord kommer in knuffas äldre ord ut ur arbetsminnet.
- De sista orden på listan blir kvar i arbetsminnet eftersom inga nya ord kommer in och puttar ut dem.
- Information i arbetsminnet är lätt och snabb att återkall, därför är de sista orden ofta de mest korrekt återgivna vilket leder till recency effekt.
Beskriv primacy-effekten
Forskning visar att personer på minnestester minns de första orden och de sista orden bäst. Första (primacy effekt) & sista (recency effekt).
- Att lagra information i långtidsminnet kräver uppmärksamhet och repetition.
- Tidiga ord från listan får mer uppmärksamhet eftersom det inte finns konkurrerande ord i början.
- Deltagarna använder memory rehearsal (upprepning) för att memorera ord.
- De första orden upprepas flera gånger och har större chans att lagras i långtidsminnet. Detta resulterar i primacy effekten - bättre minne för ord i början av listan
Hur kan man testa primacy och recency effekterna?
Göra ett test där man ska räkna baklänges vilket eliminerar recency effekten eftersom arbetsminnet inte längre innehåller de sista orden.
Om man presenterar orden långsammare får deltagarna mer tid att repetera dem vilket förbättrar lagringen i långtidsminnet som i sin tur förbättrar primacy effekten.
Vad gör den centrala exekutiva funktionen i arbetsminne?
Central exekutiv funktion: styr planering, beslutsfattande och informationshantering.
Vad gör artikulatoriska repetitionsslingan i arbetsminnet?
Artikulatoriska repetitions slingan: Använder sub vokalisering (inre röst” för att hålla informationen aktiv.
Vad gör fonoligsk buffers, visuospatial buffer och episodisk buffer i arbetsminnet?
Fonologisk buffers: lagrar ljudbaserad information tillfälligt.
Visuospatial buffert: lagrar visuella och rumsliga minnesbilder.
Episodisk buffer: hjälper till att hålla ordning på händelseförlopp i berättelser och filmklipp
Vad krävs för att information ska etableras i långtidsminnet?
Engagemang och aktiv bearbetning
Vad visar primäreffekten i långtidsminnet?
Primäreffekten visar att ju mer en information repeteras destor större är chansen att den kommer ihåg senare.
Beskriv dem två typerna av repetition.
Underhållsrepetition:
= man mekaniskt upprepar information utan att reflektera över dess innerbörd.
- Ytlig och kortsiktig strategi
- Ger oftast ingen långsiktig minnesförbättring.
Relationell/elaborativ repetition:
= man aktivt bearbetar informationen gneom att koppla den till annan kunskap och förstå dess mening.
- Betydligt mer effektiv än underhållsrepetition för långtidslagring av information
Intentionell inlärning =
= man medvetet försöker lära sig något med avsikt att minnas det senare
Incidental inlärning =
= sker utan att avsikt lära sig, men kan ändå resultera i lika bra minnesprestationer om informationen bearbetas på rätt sätt.
Vad ska man fokusera på för att minnas information bättre?
För att minnas information bättre bör man fokusera på dess betydelse snarare än att enbart försöka memorera den.
Vad leder djupbearbetning till?
Djupbearbetning leder till bättre minnesåterkallelse oavsett om inlärningen är avsiktlig eller oavsiktlig.
Djupbearbetning handlar inte bara om att lagra information utan också om att skapa kopplingar som underlättar framtida återkallelser.
Vad är för och nackdelar med Mnemoniska tekniker?
Effektiva för att memorera specifika sekvenser och fakta
Kan dock leda till att man fokuserar mer på att memorera strukturen än att förstå innehållet -> försämra djupinlärning.
Vilken av följande är mest effektiv:
spaced learning eller massed learning?
Spaced learning.
Ex: studera ett ämne i kortare sessioner över flera dagar ist för att tokplugga inför en tenta
Spaced learning ger olika perspektiv vid varje repetition och skapar fler kopplingar och återhämningsvägar i minnet.
Tid mellan studietillfällen leder till viss glömska -> att återlära krävs mer ansträngning och förstärker minnet
Vad är den moderna synen på arbetsminnet?
- Inte längre en förvaringsplats utan en aktiv status
- Den styrs av den centrala exekutiven som hanterar information.
- Använder hjälpsystem såsom:
Artikulatorisk repetitionssling - för språk
Visuospatial buffert - för bilder och rumslig information
Vad innebär djup bearbetning vs ytlig bearbetning
Djup bearbetning innebär fokus på mening och leder till bättre minnesprestation.
Ytlig bearbetning fokuserar på ljud eller visuell form och är mindre effektivt
