KSAOs. Aptitudini Flashcards
(36 cards)
Ce sunt aptitudinile (O*NET,
2023)?
Atribute stabile ale individului care influenteaza performanta
Ce sunt aptitudinile (Roşca, 1976)?
Însuşiri psihice şi fizice relativ stabile care-i permit unui individ să efectueze cu succes anumite forme de activitate
Taxonomia aptitudinilor asociate cu performanța umană (Fleishman & Reilly, 1992)
Partea 1 – 52 de aptitudini – O*NET
- Cognitive (21)
- Fizice (9)
- Psihomotorii (10)
- Senzoriale (12)
Partea 2 – 21 de aptitudini
Sociale/ interpersonale (trăsături de personalitate) => astea doar la Flesichman
Aplicabilitatea taxonomiei aptitudinilor în multe arii ale P I-O
- Analiza celor mai importante aptitudini într-un post de muncă
- Identificarea nevoilor de instruire profesională
- Identificarea nevoilor de recrutare
- Proiectarea muncii
- Elaborarea sistemului O*NET de analiză a muncii
Care e diferenta in abordare dintre aptitudinea mentala generala si cea cognitiva specifica?
Aptitudinea mentală generală prezice performanţa globală pe post, în timp ce aptitudinile cognitive specific prezic performanţa specifică pe post.
Care e modificabilitatea factorului g?
Efectul Flynn (1999) - generaţiile tinere
prezintă o medie cu 15p mai mult la
testele de inteligenţă în comparaţie cu
generaţia părinţilor
Stabilitatea factorului „g” intra generaţie
Efectul Anti -Flynn => scorurile medii IQ ar putea de fapt sa fie in scadere pe parcurs lung
Efectul Anti -Flynn sau Jensen => diferente inter-etince/rasiale ale IQ diferite, datorate infl. genetice si de mediu
Care e legatura dintre retestare si aptitudinea cognitiva?
Retestarea permite obţinerea unor
scoruri mai mari
Scorul iniţial aproximează mai bine
GMA
Rolul memoriei în retestare
Care e rolul GMA in performanta in munca?
GMA - cel mai bun predictor al performanței pe post (Schmidt & Hunter, 1998)
Valoarea predictivă a GMA crește în funcție de complexitatea sarcinii
Relaţie mai puternică când există:
- nivel şi rapiditate a procesării informaţiilor crescute
- instruire profesională incompletă
- libertate de decizie crescută
Care e relatia dintre nivelul de complexitate al muncii si GMA?
Pe măsură ce creşte complexitatea muncii, creşte şi puterea predictivă a testelor GMA
Complexitate nivel 1 - .58
Complexitate nivel 2 - .56
Complexitate nivel 3 - .51
Complexitate nivel 4 - .40
Complexitate nivel 5 - .23
(Schmidt & Hunter, 2004)
GMA si performanta globala in munca
GMA şi performanţă în rol şi performanţa globală în muncă
Importanţă mai mare a GMA în raport cu personalitatea (Big5)
(Gonzalez-Mulé et al., 2014)
GMA si comportamente contraproductive
Importanţă mai scăzută a GMA în raport cu personalitatea (Big5)
Valoarea adevărată a relaţiei este -.02 (k = 35)
Relaţie moderată de sursa evaluării CWB (Date obiective, CWB-O)
GMA şi comportamente cetăţeneşti
Importanţă relativ egală a GMA în raport cu personalitatea (Big5)
Valoarea adevărată a relaţiei este .23 (k = 43)
Relaţie moderată de sursa evaluării OCB
Care sunt abordarile aptitudinilor cognitive specifice?
Aptitudinea mentală este conceptualizată mai degrabă ca straturi/ niveluri multiple de aptitudini (21 aptitudini cognitive – Fleishman& Reilly, 1992)
Componente (aptitudini mentale specifice agregate) vs. Surse ale inteligenţei(memorie de lucru, viteză mentală, atenţia)
Care e valoarea incrementala a abilitatilor mentale specifice?
- scăzută peste cea a factorului g în predicţia performanţeiîn muncă (.02; .06)
- similară cu cea a testelor de cunoştinţe, referinţe, experienţă în muncă, biodate
- mai mare atunci când ACS sunt ponderate diferit pentru fiecare slujbă
Cum se pot masura aptitudinile cognitive (Dilchert, 2018)?
- Teste scrise (standardizate)
- Interviuri
- Teste de judecata situationala
- Centre de evaluare
- Formulare de aplicare
- Inventare de biodate
Ce sunt testele standardizate si ce pot include?
Permit persoanei examinate să demonstreze ceea ce ştie, percepe, reactualizează, înţelege sau poate mental.
Pot include:
- Identificarea de probleme
- Rezolvarea de probleme
- Detectarea detaliilor
- Elaborarea sau evaluarea ideilor
- Reactualizarea a ceea ce a fost învăţat prin intermediul experienţei generale sau a unei instruiri specifice
Exemple de teste standardizate si specificul lor
Exemple:
GAMA
Matrici Progresive Raven
MABII
Teste care oferă un singur scor – aptitudinea mentală generală (testul de inteligență Raven; Wonderlic Personnel Test)
Teste pentru evaluarea aptitudinilor specifice (Bennett Test of Mechanical Comprehension)
Baterii de teste cognitive (MAB II)
Statistica interviuri
Teste scrise – mean rO =.25, mean ρC = .40
Teste scrise – interviuri cu structură:
- scăzută (ρ = .52)
- medie (ρ = .40)
- crescută (ρ = .35) (Huffcutt, Roth, & McDaniel,1996)
Teste scrise – mean ρC= .42 doar eşantioane de angajaţi (Roth & Huffcut, 2013)
Teste de judecata situationala
Scorurile la teste scrise şi SJT cu instrucţiuni privind cunoştinţe (e.g., Evaluaţi cea mai bună/ cea mai rea variantă, Ce ar trebui să faceţi în această situaţie?) - mean rO = .32
Scorurile la teste scrise şi SJT cu instrucţiuni privind tendinţe comportamentale (e.g., Ce aţi face în această situaţie?) - mean rO = .17 (McDaniel, Hartman, Whetzel, & Grubb, 2007)
Centre de evaluare
Evaluările globale rezultate din CE corelază mai puternic cu testele de aptitudini cognitive în comparaţie cu interviurile de angajare (mean rO = .43; ρ = .67)
Ce sunt aptitudinile psihomotorii (senzo-motorii, motorii)?
Functii fizice ale miscarii, asociate cu coordonarea, dexteritatea si timpul de reactie (Conte & Landy, 2019)
Asociate cu aptitudinile senzoriale și cele cognitive (Ackerman et al., 2002, 2005; Carroll, 1993)
Aptitudini care influenţează capacitatea de a manipula şi controla obiecte (O*NET, 2023)
Care sunt tipurile de aptitudini
psihomotorii (O*NET, 2023)?
- Controlul mișcării => Aptitudini privind controlul și manipularea obiectelor în timp și spațiu
- Manipularea fină => Aptitudini privind manipularea obiectelor
- Timpul de reacție și viteza => Aptitudini privind viteza manipulării obiectelor
Controlul miscarii in FJAS
Precizia controlului; Coordonarea mişcării membrelor; Alegerea răspunsurilor motrice; Sincronizarea mişcărilor
Manipularea fina in FJAS
Stabilitatea mână-braţ; Dexteritatea manuală; Dexteritatea degetelor
